1樓：毛姆與月亮與六便士
兩件事物能不能放在一起比較不完全取決於兩件事物的性質，還在於我們能不能把他們划進乙個合適的範疇。就比如說題中的惡，它是某種東西嗎？我們假定它不是，它應該是用來描述乙個違反了某種道德規範行為的乙個形容詞，行為本身是無法相互比較的，但描述行為的這同一類性質——在這裡是對秩序造成妨害——的形容詞是有程度之別的，然後就要找度量這種程度的參考物件，這時我們把這種行為對承受者造成傷害的程度視為參考物件，但是這樣一來就又出現乙個問題，那就是同一種行為對不同人造成的痛苦通常是不一樣的，這個參考物件不靠譜，換乙個……總之換到乙個靠譜的參考物件，就可以度量惡的程度了。
別問我參考物件找啥，我也不知道。
2樓：樵夫
應該是看對人的傷害程度，或者是自己所信仰來界定性。殺生對佛家來說不可寬恕是惡，伊斯蘭會覺得墮胎十惡不赦是大惡。伊斯蘭當然沒有辦法覺得吃豬肉、有人墮胎而為自己有隱瞞欺騙行為進行比較後來開脫。
有共同價值取向的人面對惡的處罰時處理起來當然是按照惡程度來處罰。
3樓：bjy1285582
這是當然。迫不得已的惡是可以理解的，這是人性之惡。以惡為業的，就更可惡了；以惡為樂的，又深了一步；與惡一體的，也就是沒有利益依然作惡的，才是最噁的。
小孩子的惡真的惡嗎？
已登出 人之初，性本善，這裡的善指的是對自己的善，造成了對他人的惡。小孩子的惡是本性的惡，小孩子與小孩子之間沒有利益衝突沒有利益關係。他們的鬥爭完全是出於本性，單純想這麼做，這樣好玩，這樣有意思，這樣做很快樂，將快樂建築於他人的痛苦之上。校園欺凌，就很好的說明了這一點。再者，家庭教育，學校教育等，都...
人性到底可以有多惡？
Sibyl 看到江歌媽媽是否斂財的問題感受到了人性的惡，尤其是提問者先是抨擊江歌學習成績差，暗示江歌人品有問題。接著，無中生有說江歌不是為了朋友擋刀子，會被捅是因為不夠聰明。如果足夠聰明優秀，可以說服陳。但凡三個人有乙個學霸，也不會產生這樣的悲劇。樓下回覆高學霸人品差的例子和人談概率，講到江歌又不談...
偽善是惡嗎？
偽善也就是假的善，即非善 善惡是全異關係但不是對立關係 善惡之間顯然還有既非善也非惡的東西 所以非善等於惡加上上述這種東西 所以惡包含於非善，而不全等於非善 所以偽善不是惡，而是包含惡，範圍大於惡。這是很簡單的邏輯關係，其他幾個答案在胡扯些什麼呢 Xman 這個問題要從人的內在與外在去分析。首先腦海...