怎麼樣才算是兒童多動症？

1樓：笑笑媽媽

兒童多動症的診斷是基於DSM-5的臨床標準，並且基於綜合的醫學、發育、教育和心理評估。DSM-5診斷標準包括9個注意力不集中的症狀和體徵，9個多動和衝動。

使用這些標準的診斷需要至少有一組≥6種症狀和體徵。此外，症狀需要：

經常存在≥6個月

比孩子的發育水平預期的更明顯

在至少兩種情況下發生（例如，家庭和學校）

12歲以前出現（至少有一些症狀）

干擾在家庭、學校或工作中的執行

注意力不集中的症狀：

不注意細節或在學校作業或其他活動中犯錯誤

難以維持對學校或遊戲中的任務的關注

經常表現出好像不注意聽別人對他直接說話

經常無法遵循指示和完成指定的任務

經常無法把事情或活動做的有條理

厭惡不喜歡或不願意從事需要長時間持續的心理努力的任務經常失去學校任務或活動所需的東西

經常容易為外界的干擾而分心

在日常活動中健忘

多動和衝動的症狀：

經常手或腳慌亂不安，或扭動

在教室或其他地方，常會離開座椅

當這種活動不適當時，經常過度亂跑亂爬

經常無法安靜的玩耍

經常表現出像一部機器，無法靜下來

經常說話很多

經常在問題還未說完時，就把答案說出口

經常無法排隊等待

經常干擾或打斷別人的談話或活動

以上都是判斷孩子是否是多動症的專業依據，家長可以對照看看孩子哪些符合。

一般症狀符合6個以上就可以基本確診了。

2樓：競思注意力訓練

孩子真的是多動症嗎，該怎麼判斷了？

多動症在現在的小孩子中是比較普及的，但是並不是所有好動的孩子都有多動症的。因為小孩子的天性就是好動的，僅僅憑好動是斷定不了，這樣只會給孩子帶來跟多的負擔。那麼多動症的孩子日常會有哪些表現了？

1、無法自製的頑皮、多動：如上課時，頑皮的孩子會為了故意引起別人注意，或為了好玩有趣而偶然做小動作。但多動症兒童就不同了，他們好象不受意識支配似地不停活動，如毫無目的地搖桌子，晃椅子，東張西望、歪來歪去，伴隨咬鉛筆、切橡皮、招惹鄰座的同學。

2、注意力不集中：邊做作業邊玩，隨便塗改，不加考慮地突然站起來動一會兒，或正在做作業的時候對別人說話進行插嘴。很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表現。

3、學習困難：多動症兒童可以伴有學習困難，但他們的學習困難並非由於精神發育遲緩(智力低下)引起。相反ADHD兒童的智慧型水平與正常兒童一樣，有高有低，但智商大都在正常範圍(合併智力低下者除外)。

如果無法根據孩子的表現來判斷的，好是給孩子做個專業的多動症檢測，同時也能更加清楚孩子的具體情況，以便針對改變。

3樓：[已重置]

小兒多動症主要症狀

注意力：注意力缺陷是多動症的乙個重要症狀。注意力無法長時間集中，幹什麼都心不在焉，任何事情常常有始無終。

行為動作：多動衝動是多動症的另乙個症狀。多動症兒童的行為動作沒有目的性，行為動作往往帶有衝動性。

學習情況：多動症兒童由於存在明顯的注意力不集中，往往會出現學習困難，學習成績一般較差。

自制力：多動症的兒童自我約束能力明顯下降，難以控制自己的行為動作，時間稍長就坐不住，靜不下來，照樣手忙腳亂。