1樓：鬍子哥
會，另一半是老師的話，他會接觸各式各樣的孩子，脾氣，性格大相徑庭都有，對孩子的了解也比較全面，他能從小教育孩子需要養成哪些好習慣，需要做到哪些事，他會去教你該如何去教育孩子，怎麼和孩子相處，最重要的是從小不能慣孩子。嬌生慣養的孩子真的在以後的道路上會寸步難行。
2樓：一葉一菩提
不一定吧，反正我是不怎麼願意管自家的孩子，還是讓他快樂成長吧。其次，高中教師學校的任務太重了，沒有那麼多的時間放在孩子身上。
3樓：
我爸就是教師。
我小學時候，我爸那會兒去學校早出晚歸的，改好了學生的卷子再回家，回家之後備課，我就在他旁邊翻他的教輔資料看，他也顧不上我。
快六年級的時候，他有一天像是自言自語的對我媽說「我教了十幾年的書，上千個學生，哪些學生有天賦會讀書一看就知道，那些讀不好書的怎麼教都還是要差一點，我們家這個確實是比較愚鈍，只圖她好好做人，出不出息都不重要......」（大概這樣意思的話，就是說我不擅長讀書，不要勉強我）。
所以我初中的時候，我爸從來沒有去學校開過家長會。我媽覺得在教育上她比較沒有發言權，也不會太干涉我的學習，學好學壞都是個人的事。
我經常乙個人像是放養的一樣，可能太渴望他的關注，所以我一直很聽話，也一直想得到他的表揚。
所以啊，如果伴侶是老師，在學習上，大概率是不會為自己的小孩費什麼心思的。我爸也說過，教師是良心工作，他對家長會不參加的解釋是「我不可能為了你乙個人不管一班學生啊」。甚至他會因為太過了解自己小孩的資質，而用另外的方式撫養。
（我是真的很想像其他同學一樣，有父母輔導學習，還會多關注學校動態。）
當然他學習不怎麼管我，還時常對我說「讀書不是唯一的出路」，讓我不要勉強自己。但是在生活上，為人處世上，待人接物上，對我卻很嚴格。
在教育這塊，學習可以不費心，但是人格的建立就要費心了。
4樓：夜空中的獵戶座
為何需要老師？不僅僅是專業問題。
還有情感上的問題。
如果孩子的父母是老師，用老師在學校的樣子教育自己的孩子，我覺得那會是很困難的。
課業上的問題可以，但除此以外的其他地方，應該由另一半會是比較好。
但還是需要看到方法，不是絕對的。
5樓：無名之輩
不好說見過優秀的老師光忙著教育人家的孩子，自己孩子養廢了的，無奈嘆息：醫不自治。也有優秀老師把娃養成雙商超高的學霸。
見過沒啥事業心的老師，天天沒課就打麻將，有的娃還是雙商超高的學霸，有的娃也就上個三本。
也見過沒啥事業心，給了娃高質量的陪伴，有的娃也是雙商超高的學霸，有的娃也就只上個普通二本。
養娃是門玄學
6樓：麗娜
教育上會省心是從一定角度出發的，當然你可能沒有機會當甩手掌櫃「父愛如山」了，因為教師更懂得家庭教育的重要，所以應該是父母共同參與教育工作，但是你會比較有明確的方向，她主導你配合，基本就是這個模式。
7樓：
當然會，但問題是當事人不一定會這麼認為。
我爸是大學老師，老師的好處就是比較懂得怎麼教人，他會引導我去思考，而不只是告訴我做題的步驟。所以我覺得在小學階段的學習過程中，家有老師的助理還是很大的。
神奇的就是夫妻之間往往只能看到對方沒做什麼，卻很難看到對方做了什麼。
我媽對我教育的日常就是對我嚴格要求，並且嫌棄我爸沒有跟著約束我。媽媽的理論大致就是，如果你愈發頭懸樑錐刺股，那就越能取得好成績（事實顯然沒這麼簡單）。顯然我的生活還是太過愉快，常常竟然處於寫完作業還能玩兒的狀態，並且我爸就竟然真的讓我寫完作業就玩兒了，有時甚至還陪我玩兒。
我媽對於這種操作極度不滿。
所以你看，縱然教師教娃教的再好，另一半也總有不爽的時候。畢竟教育總是沒有頂點的，實在沒有辦法說明多壓榨一點孩子就不能考出更高的成績。
8樓：
正好認識乙個老師的孩子德智體美勞全面發展，小小年紀看過很多很多課外書，他媽隔三岔五就買書，自己看，給孩子看，文學歷史進起來頭頭是道，順便帶得我家孩子也愛看書。
另乙個老師家孩子整個小學期間成績平平，屬於中上好學生，也沒啥特長，考試成績十次大概有一兩次比我家孩子高，初中怎麼樣就不知道了。
所以一樣公尺養百養人，孩子怎麼樣主要還要看家庭環境，家長如何教育，孩自己肯不肯學，和家長是不是老師並沒有太大關係。
9樓：妍妍
我替我老公回答下，那是相當省心，全家人都把孩子的教育砸我身上，全家人包括孩子的爺爺奶奶外公外婆。他們是不插手孩子學習。而且好像孩子沒學好，就是我的錯。
特別是爺爺奶奶，人家孩子會啥總要來跟我說，還要跟我孩子說：你媽媽是老師你要好好學習，不要給你媽媽丟臉巴拉巴拉這種。
我真的是無比反感。
我後來反覆宣告，我一直跟我老公強調，孩子我會盡力教，孩子也是我的，我也想他好，至於他最終學得如何，我真的盡力了。誰都不能保證老師的孩子成績就一定很好。
10樓：
寒暑假有人看孩子，這是只要對方是教師，就有的好處。
其它就難說了，老師和老師差別也大了去了。
優秀的老師，教自己孩子肯定沒問題。差勁的老師，別人的孩子不知道坑了多少，再加個自己的孩子也正常。
11樓：穆晨王
我好朋友是中學老師，每天早上七點二十分要到學校裡監督別人家的孩子早自習。
孩子幼兒園七點半開始接收送到幼兒園的孩子 。
所以，幼兒園三年，早上沒有一天送過孩子。
孩子小班的時候，我朋友在帶三年級的學生，每天有晚自習。
孩子幼兒園五點半開始放孩子回家。
於是，小班一年，也沒有一天接過孩子。
不過，她是個位英語老師，孩子語言能力真的相當卓越，同樣一本繪本我妞讀好幾天，她家孩子只要讀乙個晚上。
所以，聰明和效率這方面真的沒法比。
沒有時間陪孩子，對我朋友來講確實也是挺鬱悶的。
我看過孩子吼他外婆，當然，孩子外婆也不是吃素的，也很嚴厲幹回去。
相處下來，這個寶寶確實有那麼一點情緒問題，但是，說不定我朋友能改變工作的處境，也許孩子的情緒問題也比較容易就能緩解了吧。
另一面，不知道是不是由於自己是老師，所以對待孩子的老師，有點對待同行時候的高傲姿態。
好吧，恕我不知道怎麼形容吧。
同樣的問題，我們對孩子的老師可能配合和理解都挺多的，但是他們就會頗多評價。
我不知道這樣會不會影響老師對待孩子的態度，但我還是比較願意在孩子面前樹立老師權威的，畢竟孩子老師說話真的很管用。
的確不少父母是教師的孩子來找我諮詢過，所以我非常認真觀察過這個群體。
對了，僅限於父母是中、小學老師的那種。
除去以上兩點問題，一是沒時間陪娃，二是和孩子老師的溝通不良，還有乙個問題更加普遍。
那就是，教師教自己的孩子，過於嚴苛。
應該這一點還是能得到一些認同的。
嚴苛的後果就是教師在教自己孩子的時候，更求快求好。
孩子限於自己的認知和能力做不到的時候，就會被批評甚至打罵。
我有認識乙個男生，父母都非常厲害，爸爸是學校的校長，媽媽是學校的老師。
小學時候，考試成績96分就是一頓打。
因為想不出來孩子考試怎麼會不是滿分。
曾經為一件小事，身為校長的爸爸在全校講台上打了他一頓。
這個男生初二就和小夥伴一起，偷了家裡的錢，離家出走好多年。
年少時候還進過少管所，後來不知道留了什麼案底，至今不能訂機票，也不能乘高鐵。
這些年我一直在力圖理解教師群體對自己孩子過於嚴苛這件事。
我想有一些理由還是能說明的：
沒有太多時間陪孩子管孩子，對孩子的了解不夠多。
見過太多教育出問題的孩子，擔心自己的孩子也是其中一員。
同樣的內容教別人的孩子都很輕鬆，沒理由教自己的孩子不行。
擔心自己是教師，卻連自己孩子也教不好，影響口碑。
對自己基因的自信，沒理由自己如此優秀，孩子會很笨吧。
我有太多教師朋友，所以實在不是抱著攻擊的心態來說這事的。
能教好自己孩子的老師很多，但也有一些是教不好的、出問題的，給孩子留下了一輩子的心理陰影。
應該說，老師們自己還是有一些心態值得調整一下的。
總的來說，孩子是自己親生的，學慢一點也不要著急啊，符合發展規律的，才是好的。
12樓：宋小妞
另一半是老師，雖然他不一定會教育自己的孩子，不過，老師職業穩定，假期較多，倒是有更多的時間陪伴孩子。你的孩子上學擇校問題可以讓你省點心，如果他是大學老師，學校要不有自己的附中附小，要不會幫辦入學。如果是中小學老師，至少他所在學校孩子想去是沒問題的。
13樓：師說
個人認為，對於孩子的教育，作為父母應該共同參與，不能因為對方是老師，就可以所謂的省心。
一般情況下，普遍認為父母是教師，在教育子女問題上比不是教師的父母更佔優勢。實際上這個觀點比較片面:教師基本上對教育學、心理學都進行過系統的學習，這是對學校教育、師生關係而言。
而對於子女，則是家庭教育、親子關係。所以還是有區別的。因此，子女教育，必須夫妻雙方共同參與，不論從事哪個行業，都要做乙個合格的父母。
14樓：涵涵涵0429
作為一名小學女老師，我可以很負責任地告訴你，總體來看肯定是有優勢的。絕大部分的老師會主動去學習教育理念，並且滿懷熱情地教育下一代，但是也有一些老師不怎麼管孩子或忙得沒空管。考入清華北大的學生中教職工子女絕對撐得起「半壁江山」。
不過你這麼問，我覺得你大約是沒有動心的人，如果真的喜歡，什麼工作重要嗎？
15樓：爸媽成長聯盟
這和老師所教科目，所處學校都有關係
市區內主科考試會壓力比較大，反而管自己孩子的時間不會太多。當然，如果孩子上的是自己所在學校，那麼多少來說都會有幫助，畢竟老師也會更加在意
副科老師，或是比較偏僻地區的老師壓力會相對小（偏僻到乙個老師負責好多科目除外），但問題來了，如果在偏遠地區，那麼也就週末能回來；
如果是副科老師，對孩子當然會有影響，兩方面，一是閒暇時間內的狀態會對孩子有影響，老師當然來說會看書更多，起到了示範作用；二是輔導孩子時會更講究方法，當然上課和單獨輔導孩子也是有區別的，不過總的來說會有幫助；三是本身職業就會對孩子有影響
16樓：西城區金聲博學培訓中心
會的，老師畢竟是學教育的，在教育孩子方面會有一些專業的方法，懂得一定的心理學知識，會知道如何和孩子溝通，孩子出現問題會知道如何引導孩子，對於本專業的學科知識也可以輔導孩子，在學習方法上也可以加以指導。畢竟老師會接觸到很多優秀的學生，會從他們那裡學到很多好的學習方法。
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