1樓：Bing
這個其實就是問的為什麼物會累聚，人會群分一樣。正因為同類事物有共性，會有量質變。所以人被某些聯絡和認識反覆強化後，就會形成各種觀點，價值觀也就恰好是其中一種。
2樓：
1:價值觀是人在認知外部世界，和外部世界互動中逐漸形成的。
2:出於指導行動，並為行動設定限制，以及評估行動結果的需要，人類產生了價值觀。
3:價值觀的使用範圍覆蓋了人類所有的行為。
4:人類世界的價值觀源自人類的高階認知能力，自然界如果有和人類相似認知能力的生物存在，也應該有類似包括了「好壞高低」的價值觀內容的存在。
5:沒有高下之分的說法，應該是指價值觀是具有主觀性，相對性，多樣性的存在，並非是絕對唯一的存在，自然就不能用二元化的標準去衡量了。
3樓：張新
是。動植物天性的趨利避害就是價值觀的雛形
自然選擇趨向於選擇那些更喜歡選擇對自身生存有積極影響的基因進行延續因此進化的足夠久的生物都產生了對有利於自身延續的客體的偏好。
價值觀是這樣來的。
至於為什麼會產生價值觀？也被解答了，自然選擇需要選擇對個體延續有益的基因延續。
這是價值觀最根源的基礎，無所謂社會影響，個人影響，這些影響實際是作用於價值觀的心理模型之外的關於如何評判客體是否有益於生存的因子。
至於價值觀的使用範圍，個人觀點是主體用於評判一切想要去評判的客體時所運用的工具。
嗯，你問啥我就答啥，乙個字也不多說
4樓：
這是乙個哲學問題，牽涉到意識本源，可以用道德經名可名非常名道可道非恆道來解釋，人要認識一件事物必須給這個事物命名，乙個事物如果你可以認識但是如果你不給它命名的話你是很難記憶和傳播它的。價值觀就是你認識這件事物的本質，人類形成價值觀是為了系統的分辨事物，沒有意識自然沒有好壞高低。在同乙個社會裡大多數人的價值觀只有閾值的大小區別，只有少數人才會有本質上的區別。
5樓：
現在的教科書總是寫著培養正確三觀，考試總是要求三觀正確。
昨天聽我老師直播她說，你沒有經歷過人生，哪來的人生觀？你沒有出去看過世界，哪來的世界觀？
我割我覺得吧，價值觀天生就有，在經歷的事中一步步完善，也就有了「小孩才分對錯，大人只看利弊」這一說法，雖然我不知道這是否正確，但是確實體現了價值觀的發展。
至於人為啥要有價值觀，一方面，價值觀是我們判斷和選擇的前提。另一方面，也就是我私認為，人需要有一樣東西對我們的取向負責，那大概就是價值觀吧。
如何評價 人類世界沒有對錯之分，只有價值觀的不同 這句話？
火柳 我覺得，人們所謂的 好 其實只是因為對他有利 人們所謂的 壞 其實只是因為對他有害 人們所謂的 對 只是因為與他的觀點接近 人們所謂的 錯 只是因為與他的觀點相悖。 價值觀有對錯人類認識世界的目的在於改造世界，而改造世界又是為了滿足人本身的需要。這就在追求真理的基礎上提出了價值的問題。兩者會在...
什麼是價值觀？價值觀是什麼？
愛因斯坦來世 價值觀！就好比問你乙個問題！你認為乙個人的價值是什麼？就好比，在生活中，乙個物體，你是如何去衡量它的價值？在生活，你對一件事物如何看待！這些都能反應出你的價值觀，包括倫理道德觀！價值觀是非常重要的！這必須牽扯到哲學！三觀。人生觀是什麼？問你 人生的意義活著的意義是什麼呢？世界觀，你看見...
如果男性可以生孩子，人類文明價值觀會有哪些變化？
人間還湊合 看是什麼機制。如果可以自由選擇男性還是女性懷孕，那應當沒什麼區別，即使男性能生，在原始時期由於男性力量，體力上的優勢，必然不會是男性生孩子的，所以男權依然會建立，女性生孩子成為傳統和主流，不過部分地區或者宗教可能會有男性生孩子的傳統，進入到工業時代的話，男性生孩子可能會變多，總體來講會更...