1樓：雲悠水澈
一般來說，書上做的只是標記、批註，只是筆記中的一種方法，一部分內容。
標記和批註求的就是個簡單省事，標記用於自己總結和重閱時提示自己重點，批註一般用於及時記錄一下易逝的思想、靈感。
這種筆記如果不整理到專門的筆記上，大多只起短期的作用，除非再次拿出書進行重閱，不應過於追求方式，越簡單越好。想要一目了然，最好就是整理出幾頁綱要筆記貼在前面了。
完整的筆記不單是個備忘標記，還要起到梳理知識、思想，快速重溫重閱和指引的作用。包括：
儲存備忘。
及時記錄易逝的資料、事情、思想、靈感等，然後整理發掘。
通過清晰、結構良好的筆記，梳理、掌握知識、思想、事情。筆記同時也是歸納、整合、條理清晰等能力、習慣的鍛鍊和養成。
知識和智慧型絕非一鞠而就，是從不斷地重溫、思考、探索而來。利用筆記快速地概覽、重溫，是促進理解、記憶、進步的高效方法。
是進一步研究、深入的指引。
積累、分析知識和資料，逐漸形成自己的知識、資料體系。
參考：筆記的意義和小筑筆記的特點
2樓：crush
在書上做筆記可以為日後反覆查閱書籍節省很多時間和力氣。我在去年七月份讀了波茲曼《童年的消逝》。那本書沒有做任何筆記、劃線，導致我十二月份再去翻開那書時很茫然。
好在我腦袋裡還記得他大體上說了什麼，也沒算浪費時間。
在書上劃線和做筆記的目的要明確。我在書上劃線和做筆記是為了概括文段內容和提煉文字(說不清區別)。造成一篇文章使我們讀完後懵逼的首要原因就是你沒有分段、概括。
沒有從大量文字中跳出來，巨集觀地去看。如此還不能完全理解，才是因為積累不夠(認知、專業術語等)導致的。接下來我將以費舍爾《阿爾比恩的種子》書中的幾篇文章說明。
↑這是引言部分。一二自然段是介紹這一系列書。不重要，基本上過目就忘。從第三段開始先說明了研究緣由，然後就開始講述史學研究方法的一段歷史程序。這是一塊我完全不知道的領域。
↑我先是很茫然怕抓不住任何資訊，於是劃線「有一種主流的所謂……」。往後面看引言寫到「雖然並非所有歷史學家都研究政治史……」這。我大概(粗略地）明白舊歷史研究是「僅研究少數人忽視多數人」。
你可以看到我在書上畫了條豎線，並在左邊筆記進行總結。 接著我划「20世紀早期……」這一條，一直到後面是在講新歷史主義。
↑你會看到我亂七八糟的線，還有各種形式，可能會覺得看不懂。實際上，我作為參與者日後再去查閱一目了然。我也疲於清清楚楚地解釋我不同形式的線的作用，大概是再已經閱讀全文的基礎上，筆直的線條(雙線、單線)拼湊起來可以概括幾段文字內容。
而波浪線是某些東西的具體解釋，或者隨手一劃 。 這幾段大概講的是新歷史研究不僅僅是純粹地講故事，還得要和現在放在一起研究。還提出總體歷史這一觀念。
把我之後波浪線劃的「婦女史、勞工史……」結合先前「僅研究少數人忽略多數人」。也就能大概明白「總體歷史」觀念是什麼：重視歷史中的多數人，反對歷史單一的中心敘事。
↑前言在講述完了史學研究的歷史程序後，進行了不錯的總結——也就是我打了兩個「●」的地方。 也就是看到這個地方，我就真正猛然意識到這是前言，前文的講述鋪墊包括這裡的總結就是在告訴你《阿爾比恩的種子》這本書是通過怎樣的歷史研究方法寫出來的。
↑這一段我划的雙直線就是概括段落，提煉中心句。日後我再查閱時看到這一塊的線，就知道在說什麼，然後再看文章具體內容。這根波浪線上的句子，是因為我表示認同然後標記下來了。
↑在文末空白處，我會把一些關鍵字提取出來，方便我以後在網路和書籍上查詢這些關鍵字。
從這段引言中我們可以對史學研究這一塊領域有一點點了解。如果感興趣，還可以查資料深入了解
從這段引言中，我們可以知道這本書是怎麼寫的，是如何研究歷史的。
晚點再更新。剩下的內容也不多了。
3樓：甜且暖
一直用的是Marginnote3 裡推薦的SQ3R的筆記方法
個人認為筆記的目的無非就是資訊壓縮，減少第二次看書時候的理解時間，在最短的時間裡快速理解之前學習的內容
這個方法親測還是很有效的
4樓：微微Vita
1.第一遍看書的時候，拿不同顏色的筆在旁邊記上筆記。
2.用活頁紙，以單元或者部分為單位。將筆記寫下來，同時用不同顏色的筆寫會幫助區分不同小點，也利於記憶。
3.拿A4紙，憑藉記憶將一大塊的知識點進行梳理。做乙個串聯的目錄。記下這一塊的標題跟關鍵點。有點像腦圖。
4.根據上面的目錄，分類將相似或者有關聯的知識點的活頁分類規整到一起。將A4紙作為活頁本的封面！
5.僅僅根據A4紙就可以將所有知識點，用自己的思路跟話語講述給其他人聽。
感覺基本這一套下來知識點也記得比較牢靠了。自己寫一遍比來回反覆看書要牢靠，而且可以省去重複的囉嗦的資訊。
複習也會有自己的思路跟章法。
來自曾經的苦逼文科生的小tips
5樓：撩眉
字型的整齊還有標註線的齊平在我看來比很多東西都重要。
這個學期有不太重要的專業課就拿了學長的書，大致如下。講真對著這種筆記，期末複習根本看不進去，莫名其妙煩躁。
很慶幸這本書大多數都是空白的，自己寫上去的感覺就好很多。
真的，最重要的是整潔，整潔啊
6樓：
買一本超級貴超級漂亮的筆記本，和乙隻超好的鋼筆，買你能承受範圍內最貴的。
剩下的就是認真做筆記了，因為時不時有人拿你筆記去看@(一-一)@
7樓：拔拔
要點：1.全部用區別於書上的字的顏色的筆
2.最多用三種顏色，顏色多了很難區分重點
3.高亮重點，下劃線次重點
4.空間不夠的時候合理運用箭頭→
我只是單純的為了上個圖，，，
8樓：忘了
我一般都會選擇沒有格仔的本子，然後只用三種顏色的筆，紅，黑，藍，用黑色寫出大部分內容，然後藍色標註出不太熟悉的內容，紅色標註出沒見過的內容。。。
9樓：江離
話說，作為文科生，基本上一支筆可以解決，用不同線，字母，符號。覺得太單一了就在加一支其他顏色的筆。不太喜歡太多的顏色…會眼花繚亂麼麼噠……
10樓：何順昌
我會在書本每一章每一頁的首頁整理出這章節的主幹框架，這樣翻到這一節我就可以立刻腦海裡浮現這一節的大概內容；有重點的部分劃一下，標三角符號，但適可而止，不要標太亂導致自己看書的慾望也沒有了…最後用筆記本摘抄重點。
11樓：Sunny Gao
我的經驗是不止用一種顏色的螢光筆，一般都是三種以上顏色，一種顏色劃定義、一種顏色劃例子、一種顏色劃結論、一種顏色（細尖筆）在旁邊寫下自己的想法或自己概括出來的東西。鮮豔的顏色既不會讓自己看書時間長時昏昏欲睡，又能分塊清晰，方便複習。
另外，我有看完乙個段落寫一句話概括的習慣，能夠邊讀書邊梳理自己的思路，效果也不錯。
有什麼你父母強迫給你做的決定，當時你覺得是錯誤的，後來發現卻是很正確的事情？
真心尋夢 高中成績好被分到尖子班，害怕新環境又捨不得老同學就瞞著父母沒有去，父母知道後親自來學校找班主任求他讓我回尖子班，害怕父母傷心就回去了。現在回想這個決定應該是沒有錯的，雖然我在尖子班過得很難過。 村長包包 在我很瘦的時候我爸媽提醒我要注意身材，斷掉了我的零食 後來我出去讀大學，出來工作，零食...
有什麼事，是你沒有堅持做，最後後悔的？
初三畢業輟學打工 當時嘴裡說的絕對不後悔，現在悔的腸子都青了 上學是最好的出路，沒有之一。尤其是對農村的孩子。當然是一切好的習慣 讀書 控食 跑步 我很少會後悔自己做過的事情。首先做事情提前規劃好，這個事情要怎麼做，怎樣去堅持，需要多久的時間，總體計畫和小計畫要做好，總體計畫不能變，小計畫隨時調整。...
有學生認為上你的課是浪費他的時間。大家如何看待這件事？
蝶吟 大學老師不請自來。自己剛剛從學生時期過來，特別理解有的老師的課真的是浪費時間。以及現在作為新人會聽許多前輩的課 就很心疼學生，青春多寶貴，兩小時就這麼浪費了。但是自己也理解，有的時候專業知識深淺，和你講課好不好，真的沒有直接關係。有的教授著作等身，但是心思不在教書上。有的就是不擅長表達，不然也...