1樓：王大興
組織團體活動，組織沙龍，主持會議文科生的優勢明顯， 文科生更善於歸納整理，社會活動工科生不活躍。格力集團董明珠和朱江洪就是例子，工科生朱江洪不擅長管理，把管理業務交給文科生董明珠，自己搞技術研發。
2樓：老楊叔聊志願填報
沒必要反擊，更應該憐憫。畢竟，如果乙個人只能靠學了理科來作為優勢來攻擊別人，那他極大概率相當失敗，其它方面一塌糊塗，才會拿起這個不值一提的藉口。
哪怕他其它方面也很強，但在思維方式方面的短板短到致命，這種致命短缺會導致他人生處於極大不平衡狀態，很容易被人看低。
反正我認識的世俗上混的不錯的人，但凡有點學歷、修養、幽默感、見識的，都不會有這種學科上的優越感。
3樓：有涯趙老師
理科大概率以後做管技術的人，文科大概率以後是管理管技術的人，或者管理管理管技術的人。要是都做研究，文科研究出成果一定比理科快，職稱也評的快！
4樓：千人一面
夫唯不爭，故天下莫能與之爭。古之所謂曲則全者。
不要在意粗鄙之人的看法，我們走好自己的路，讓他們去說，去羨慕。
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來日方長。
5樓：小邋遢
都是為了高考，為了分數，為了生活，為什麼會有歧視呢
在新高考背景下更是如此，理科生可是提筆計算動能定理，衛星環繞速度，我們的確不行。我們能體會人類社會發展中都乙個小的情感，能用一分鐘組織出一篇有理有據的小作文，你們能嗎
你們說文科不就是背背嗎，我給你一張歷史卷子，所有課本，足夠的時間，你能滿分嗎?不能。那為什麼要歧視呢，我們只是天生的思維方式不同，理科的直線思維我們學不來，難道你們可以學會讓思維拐一下彎嗎
再者說，歷史上所有的科技革命，都是在一場大的思想解放運動的背景下實現的。只是現在中國經濟高速發展，有些人就漸漸遺忘的最初的那群人。我們從事著國家基礎性企業，你們推動經濟發展，只是我們努力的領域不同罷了。
如果，把乙個國家的發展比作是一場戲劇，那麼理科生就是在舞台上光鮮亮麗吸引觀眾，帶來經濟收益的演員，而文科生這是幕後無問的工作人員，默默支援著戲劇的展演。國家想要發展，文科生理科生缺一不可
6樓：乙隻錫錫
一般來說，人家看不起你的時候，你沒有任何反擊的辦法，與文科無關。
誰都想要別人的尊重，可是有的人就是不懂得尊重。怎麼辦呢？自己不要看不起自己就好。
非要反擊的話，「老子數學成績比你好啊」
7樓：
奉勸某些理科生有自知之明。
張口「統計」閉口「總體」，還鄙視文科生，任何乙個文科生和馬雲一平均還大概率比你有錢呢，隨便劃分群體來「統計整體」就一定是合理的行為？這無非就是狐假虎威罷了，自己也不看看理科內部的方差有多大。
恕我直言，無論是從學科差距還是從個人差距上看，絕大多數理科生應該考慮的是自己的出路，而不是整天想著鄙視別人。說實話，很多文科生選擇文科又不是真的學不懂，只不過可能是覺得自己選文科比選理科能獲得更多優勢罷了。真要是不分文理，誰笑得最後還不一定呢。
（本回答不針對所有理科生，如有冒犯請見諒）
8樓：Inuoyaji
很難反擊，人類的進步都是以科學技術的發展為階梯。文科是伴隨著社會發展而發展。文科中最有力的學科其實是歷史。畢竟無論怎麼發展，最終都要寫入歷史。
9樓：琉璃幻影
可能是我見識少吧，我們當時就是文科生每天抱怨自己寫的好多，背的好多；理科生每天就說自己算題算的頭沒了，然後互相同情，互相羨慕。我們理火的語文老師講課的時候就說找個文科生結婚促進生活和諧，文理搭配，生活美滿。（那個語文老師是北大中文系超好看的姐姐，她的老公是清華計算機系的，據老師說，每天生活賊有趣，我們老羨慕了。）
10樓：Whisper
什麼是文科啊……什麼是學文科的人啊……
如果是高中歷史政治是文科，高中選了文科的人。
那平均素養確實挺離譜的，頂級高手也很少。平均啊我說的是平均，你厲害的話不要對號入座。
講實話，高中的文科學習帶來的素養提公升還不如課外閱讀。君不見，詩詞大會冠軍武亦姝學的是理啊……
你能找高中沒學歷史政治但社科素養很好的，你找個沒學物理但很能理解自然規律的試試？
當然了，好多理科生是文科太離譜，或者也就是個單純的刷題復讀機，腦子好使一點。但是，那種學科素養很高的，能力極強，能給同學上課的，自己在知乎上開專欄的，真正的強者，高中階段基本都是學理的。
提一下，我被學校選中參加過區里市裡的詩詞大會。
11樓：「已登出」
【針對文科無用論】：「決定生產和實踐的是人的意識和目的，文科研究的是人的意識和目的。思維和意識、價值與目的是第一生產力的原動力。」
論據：人一生下來就有帶有目的，符合目的就有了價值，任何工業、生產都是為了滿足人的目的而進行。
【針對文科智力含量低】：「文科思維方法的精密程度不亞於數學，與理工科相比只是研究物件不同」
論據：文科基礎依舊是邏輯，邏輯與學科無關，與理工科的差別在於研究物件是人的思維意識、動作行為。和醫學一樣得把很多東西分類、解剖、辨異、求同，這個過程非常精密。
如果非要以數量關係作為衡量複雜程度的尺度，很多不怎麼需要數學的理工科和文科恐怕相差無幾。
【針對文科培養質量低】：「對比下文科與理工科的報錄比、門檻、專業數量，再來說話。」
【針對文科收入低】：確實是這樣，哈哈哈。孔乙己而已嘛。「學文科又不是用來找工作的，要不然怎麼說文科只適合貴族讀呢？」
12樓：
作為乙個高中搞過數學競賽的人，我一度也瞧不起文科。
原因大概是我能接觸到的文科生基本都是高中大學水平，他們確實挺菜的，有的人甚至漏洞連篇，連自圓其說都難。所以很容易產生文科菜以偏概全的錯覺。
直到看到了溫鐵軍這類真正的大佬的觀點。被他們思考的深度和系統性驚了個呆。
之所以以前看不起文科，是我自己狹隘了。
雖然我現在對文科肅然起敬，但是我還是瞧不起高中，大學裡的文科生。
一方面是他們邏輯能力差，一方面是缺乏經歷。
因為文科需要的不光是材料的堆積，更需要個人的經歷。就像理科生不光要學習工具，更要理解運用工具。
而大部分學文的年輕人，缺少經歷，導致觀點的表達略顯幼稚，其文科的思維不如同齡理科生的理性思維完整，他們的優勢要在後半生才能體現出來。
13樓：UvUmeow
這沒法反擊啊，因為確實是客觀事實。即便大牛如錢鍾書輩不也調侃麼？說理科生瞧不起文科生，文科生裡面搞西洋文學的瞧不起中國文學的，搞中國文學的沒人可供瞧不起，只能瞧不起體育生了，而體育生只能瞧不起自家的老師。
從社會層面看，文科不直接輸出生產力，人類文明建立在工業的基礎上，理科生完全有資格說自己是文明的建設者。而工業建立在農業基礎上，從這一點看，農科學校才是最牛的。
從學術層面看，理科是硬學術，研究自然規律，是離真理最近的學科。文科研究的都是一些模稜兩可的東西，在學術上沒什麼價值。
從個人發展前途上看，理科的頂尖科學家、兩院院士等等，這些人是國之棟樑。文科是為資本服務的，頂尖律師也好，頂尖財務也罷，無非恰兩個臭錢罷了。
每乙個文科生都有乙個當理論物理學家的夢。想我中學學的理，大一學的工，結果硬是轉了社科，就業也是三產，離這個夢越來越遠了。是我不喜歡理科麼？
不是。那為什麼要轉文呢？無他，為稻粱謀耳。
所以我能夠最公正地看待文理科。當乙個國家的優秀考生都奔著商學院去的時候，那它一定是病入膏肓了。人類需要仰望星空的人。
有時候想想，如果我當初選擇物理學，現在做個中學教師也挺好的。
14樓：
提高自己的科學素養。
文科說到底也是一門科學，高中階段理科生已經知道了如何推導出事實，文科還是依照答案的模稜兩可狀態。
我認為這個是根本矛盾，所以要解決的話就從根本解決唄，雖然我認為短時間內可能性不大。
ps：還有一種方法是提高理科生的認知，讓他們準確的認識到人文社科的科學一面。
15樓：扎乙個小啾啾
首先，看他們列舉多少條理由看不起文科，分析他們如何論證自己的觀點。
其次，對他們提到的文科的弊端，有則反思，承認自己的不足，完善自己的知識體系；無則客觀分析他們的觀點有無邏輯錯誤，哪些型別的邏輯錯誤，對症反擊。
氣急敗壞地情緒化反擊，才有失文科人的體面。
16樓：王政欽
高中小小分水嶺，也敢狂妄自大
自身沒有幾斤幾兩才看不起文科
說明他本身就是人文社科方面素養極低
但凡他稍微讀一點課外書，也不會有這種態度，說到底，還是沒文化。
大學分的學科隨便看看也能明白，文科並不斯文，反而也會讓人學炸掉，學到畢業也看不完那麼多指定書單，高中的文科，在大學早就開枝散葉，海量知識了
跟這種人有什麼好爭
「文科書很少的，學起來很輕鬆的，就是頭冷」
17樓：
做好自己，完成自己的目標就好。反擊沒意義。說領導都是文科那是阿Q在意淫。
看不起文科有以下幾類人。
高中生學理科的覺得自己是更好的學生。
大學生學理科的覺得自己是更好的學生，就業機會和待遇更高。
進入工作的程式猿覺得小秘可以輕鬆被取代。
用定量分析的覺得定性分析不科學不嚴謹。
1和2都是還沒進入社會的憨憨。他們連文科究竟是什麼都不清楚。反駁他們幹嘛？
3賺得多，但也累，平時壓力大，30歲看著像50歲，四十歲看著像55歲。你就體諒他們讓他們覺得生活還有點意義吧。
4不太好辦。定性分析的確很水。不過這群人說到底不是看不起文科，而是不看好目前文科的科研狀況。這群人對自己的科研要求更嚴謹。
18樓：彩色的黑
19樓：Rhett張
我就是標準的文科男。我經常會遇到諸如此類的問題。從現實意義上說，文科的確不如理科。但生活的意義，很多都不是專業決定的。例如做領導，有必要衝鋒陷陣的做實驗，畫圖嗎？
20樓：絕地浪法
文科生學的是政治改變世界大局，開闊眼界，地理學的是名山大川，知道世界，歷史學的古今多少事，了解世界。我們學的是如何改變人們的思想，改變人們的思維。理科生學的是發明創造，是人們變得懶惰。
理科生是改變乙個時代，我們是引領乙個時代，不一樣。我們的專業少，那是因為都是精華，都是這個世界需要的，每乙個都必須精細。文科生少，是領導人們不需要那麼多人。
把文科生說的高大尚，就可以了，想想文科生的優勢，揚長避短不就行了
21樓：七街酒
存在即合理
社會存在決定社會意識，社會意識反作用於社會存在問問看不起文科的人明白個中含義嗎？
（我覺得直接丟一套文綜卷讓他兩個半小時做完看能得多少分就可以讓他清楚明白文科不比理科好很多）
為什麼很多理科文科都看不起藝考的人？
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