1樓：烏鴉烏鴉
①我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我永久見不到大伯的面了，聽不到他的聲響了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
這句話是小周曄失掉大伯時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回憶了大伯魯迅先生生前的幾件小事。教學時，可每學乙個小故事，再返回到該句的誦讀上，以構成一詠三嘆的效果。
②大伯摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！仍是我的記憶好。」
這句話外表看是在誇自己記憶好，實際上是在用詼諧的言語、委婉的口氣批評「我」讀書太大意。這簡略的言語描繪，透出魯迅先生宛轉、詼諧、風趣的性格特點。
③「你想，四周黑洞洞的，還不簡單受阻嗎？」
了解這句話時教師可結合課文內容，恰當介紹時代背景：由於其時社會漆黑，革新者底子沒有言論自在，而魯迅為了喚起民眾醒悟，揭穿國民黨反動派的醜惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，引起反動派極度恐慌。他們千方百計地查繳魯迅的著作，不允許宣布，並且對他自己進行了嚴酷的虐待。
句中「四周黑洞洞的」，比方其時的社會一片漆黑，看不到一點兒光亮，公民連一點兒民主和自在都沒有。「受阻」是與反動勢力作奮鬥時遭到的波折與虐待。從這談笑似的言語中，能夠體會到魯迅先生不怕波折、不懼虐待的堅強奮鬥精力和革新的樂觀主義態度。
④這時候，我清清楚楚地看見，並且現在也清清楚楚地記住，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那麼嚴厲。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半响沒動，最終深深地嘆了一口氣。 裡的兩個「清清楚楚」強調了其時的情形給「我」形象之深；他「變得那麼嚴厲」，手「半响沒動」，「深深地嘆了一口氣」等表情、動作的描繪，闡明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形於色。
能夠經過幻想大伯魯迅的心理活動來了解這句話。他可能想到這位車伕冒著酷寒出來拉車，家庭生活是多麼困苦。大伯由這位車伕又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理形成的。
大伯知道本源地點，然而又無法免除窮苦人的痛苦，因此臉色變得嚴厲。這句話體現了魯迅先生對舊社會的怨恨和對勞累公民的極大憐惜。反正都喝多了,也不一定是你的錯啊,也許是她...
呢,這個不好說,我頭一次看見這樣的,以往的都是儲存秘密,她怎麼這樣啊,沒辦法,忍了吧,誰讓咱是爺們,總不能讓女的吃虧啊,忍了
2樓：Neo6546
aunt(姑母，姨母，嬸母，伯母，舅母）持續往來下去,或許直接向她表達,看她什麼反映.假如能夠往來就持續,不可就完畢,也不吃虧.
3樓：三水
首先我不知道題主對優秀的定義是什麼樣的……我暫且較世俗地理解為有錢有權或者地位高之類的吧……
我讀題主的描述是「和堂哥堂姐相處得沒那麼親密「而不是」堂哥堂姐和我相處的沒那麼親密「，所以其實我猜想是不是題主有些想多了吧……沒準堂哥堂姐那一家子沒這麼想呢
至於是什麼體驗嘛……
伯父伯母都是省城某211大學的教授，我爹娘都在小鎮上工作，平時整個家族有些啥事需要人脈幫忙啊啥的都會找伯父一家
但是我爹我娘包括我其它伯父啊姑啊啥的，從來沒覺得我們低人一等呀……我們都住小鎮上也過得很好呀……我伯父伯母一家也是十分和善從來沒表現得居高臨下啥的……
所以麼，我覺得最重要的首先自己心態要擺正吧
擁有著怎樣的人生以及怎樣的處世態度的人才不會感嘆時光荏苒，白駒過隙？
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