1樓：章魚
先說點打擊你的內容。智商的差距真實存在，而且大到超乎想象。普通人智商集中在100周圍，智商達到130以上的人約佔2.
25%，再往上還有140、150，甚至更高。對高智商人群的追蹤研究顯示，他們成年後的學業成就、收入、幸福感遠超普通人群。
再來說點激勵人心的吧。決定成績、未來收入的不僅是智商，還有非智力因素，比如動機、毅力、抗挫折性、人際交往能力等等。現在教育界非常流行的成長型思維也是非智力因素。
非智力因素與未來成績、收入、幸福感的相關性非常大，而且這些因素是能夠通過學習改善的。
再說點更激勵人的吧。智商也並非不能提公升。傳統智力理論把智力分為流體智力和晶體智力。
晶體智力隨經驗、閱歷增長而增加，同時，建立了靈活有效的思維方式後，解決問題的能力會大幅提公升。傳統意義上認為流體智力不能提公升，但近年來也有可靠實驗證明是可提公升的，雖然訓練過程艱苦、提公升幅度有限，但畢竟是能提公升的。
再多說點，學習成績和注意力、學習方法、元認知緊密相關，你要想提公升學習成績，不妨從這些方面入手。
2樓：ming
智商屬於天賦，類似於身高，力量這種。要是兔子能通過訓練打敗老虎，那麼智商就能想提高多少就提高多少了。
學習可以通過刷熟練度獲得成績。
不要比天賦，努力可以減少差距。但再強大的兔子也只是兔子。
3樓：知先生
智商差距是真實存在的，而且無法改變。當然學習可以通過練習來提高成績，沒有必要和很聰明的人去比。智商也只是眾多能力的一種。
智商高的人善於發現事物的內在聯絡，舉一反三的能力比較強，所以高智商的往往需要的練習比較少就學會了，對於複雜情況的洞察能力也很強。
4樓：Waldeinsamkeit
推薦你看一本書
《認知天性》
這本書的作者就是你說的這類人，不怎麼努力學習，就能獲得很好的學習效果。其實並不是智商的問題，重點在於方法。
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