1樓：有所冬暖
說真的，雖然很不可思議，很讓人絕望，但這樣的天才的確不少。。「讀過書的」比如尤拉，高斯，阿貝爾，伽羅瓦，雅可比，格羅滕威格，「沒讀過的」也有，不過我見識少，就知道乙個拉馬努金
2樓：芝芙
去一元店買個電子計算器，它的計算速度就比人快，而且永遠不會算錯。
如果能用生物技術，把這個電子計算器植入人的大腦，這個人就將會是天才。
3樓：
可以的，天才中的天才中的天才就可以做到，天才中的天才還是做不到的。而這種人出現的概率為1／10^12，人類人口還沒有足夠大的基數使他出現。
4樓：
什麼是天才？不定義，舉個例子。在乙個封閉的空間裡給一群封閉的人同樣的材料，每個人的結果都是不一樣的，其中對人類文明有巨大作用的人可以被視作天才吧！
為什麼說數學，因為數學家所需要的物質基礎最簡單，一塊麵包，一杯水足矣。美國的魅力在於大量高質量的圖書館，任何高中文化的人在裡面都會浸淫成才。說說中國的省級圖書館吧，丟人的很。
現在社會縱使乙個機械電氣通訊化學的潛力很大的人如果不進入高質量的實驗室都不可能成為天才，實驗條件壁壘一下子就擋在門外。只有純依靠人腦思維作用的學科才會產生天才，而條件是必須有大量開放的書籍或資源，中國有這種條件嗎？！你給國外的教授發郵件，大部分都會回覆。
你給中國教授試一試？有潛力的人必須通過對現有人類文明的積澱進行自己的組合和創新才能成為天才。社會不給這些有潛力的人條件，根本不可能成才。
發展中國家的教育資源壟斷非常之嚴重在發達國家根本不可理解。這些在中國都是花錢買的，只不過中國印度的程度比美國更甚而已。
5樓：Ben Ben
為什麼總是覺得專業是一件沒有意義的事情？真以為幾千年來人類在教育的累積可以被乙個人碾壓，都教授嘛？！外星人？！真討厭這種文科生的問題
6樓：江心洲
前面的人都混淆了乙個定義
高等教育=更深的數學思考
要想比數學教授厲害對於數學的思考浸泡式必須要花上一些時間的但未必要接受高等教育
7樓：chim
8樓：
不可能，數學沒經過學院的鍛鍊，要讓現在的同行看懂你的東西都不可能。現代數學是越來越抽象的過程。乙個沒經過學院學習的人，我無法想象他能夠自然而然地去思考範疇等價，直和分解這些真正的現代數學在研究的東西。
拉馬努金做的代數都還停留在「算」這個階段，和真正做數學研究的人還是有差別的。再大的天才，最好還是以陶哲軒做榜樣吧。
再加點，數學在現在不是算啊算啊算啊算了，心算能力再強都不可能就直接用到數學中的，畢竟你再強大的心算能力，和計算機比起來，弱爆了好嗎！
9樓：則明兼聽
應該不能吧
教育就是站在無數巨人的的肩膀上去理解這個世界
即使是天才，恐怕也難以在一輩子的時間裡達到過去數百年來所有巨人們加起來的高度吧
10樓：connector
本阿弗萊克清澀的勵志型別片。他懂數學？這裡數學只是乙個表達的載體而已。
現實中數學是人類的經驗，數學能力是高度訓練的結果。
類似的例子是在體育，你能想象存在乙個世外高人，跑得比博爾特快？或踢球比梅西強？
任何乙個專業的領域都不存在外行勝過內行的情況。按照Anders Ericsson理論的推論，這兩類人存在10000小時deliberate practice差距。
世界上真的存在「天賦」或「天才」這回事嗎？
三金BOSA 有的。有這麼一種天賦。不是什麼心算過人絕對音準影象記憶理解力滿分。而純粹是一種價值觀的彈性。什麼意思？就是說，擁有這種天賦的人，更容易從多個方面看待事物，遇到瓶頸也更容易突破。比如面對一樣的困境，ta們總是能更敏銳地注意到更多細節，未必因為ta們的能力多麼突出，而僅僅是ta們的價值觀更...
在這個世界上真的有存在靈魂嗎？
首先，這個問題是不會有確切而統一的答案的，不信你看下面那些答主的回答，多種多樣。其次，既然問了這個問題，那就是說你被這個問題困擾了，這個問題的答案會衝擊你的世界觀，人生觀，讓你重新思考這個世界是什麼樣的。這才是可怕的地方。我的建議，相信與不信都是自我主觀的想法，你只需要選擇乙個，並且堅定的認同就可以...
世界上真的存在人魚嗎？
春風 從山海經記載到民間傳說，生命可能存在基因突變時期。受自然氣候影響亦存在卯種生物的繁盛時期和瀕臨滅絕時期，植物也如此。如恐龍時期的鐵樹到如今的松 柳 楊 槐等。動物中的跨種繁殖導致了一些雜交物種的滅絕，存留至今的只剩下了騾子一種動物為證。 熊老陌 出坑很久了 唉一言難盡啊 當年也是腦子發熱 從花...