1樓：你的Q寶
scratch是圖形化程式設計，而程式設計的本質是人通過計算機器語言讓計算機為人幹活。
圖形化編輯是為了兒童形象理解，學完後如果還真走得深入，往上面的計算機為人幹活本質走，還是要轉回英文化程式設計。目前比較好過渡的即python。
2樓：谷幽風作伴
六歲學scratch，有點早。
而現在又問，之後學什麼？
很明顯，你把scratch當作一種遊戲，讓孩子去玩了。
這樣沒效果。
孩子還小，先紮實打好數理化基礎，8歲左右再學程式設計，會合適些。
3樓：Yang Leo
學完Scratch，我們初步建議學習Python或C++轉程式語言類，如果能通過相應的競賽考試並獲獎那麼對孩子的公升學有很大的幫助……後面就會有無限遐想
但是什麼叫學完Scratch呢，學習少兒程式設計的目的是什麼呢？
借助圖形化程式設計，讓孩子學會遇到問題、發現問題、分析問題、解決問題這一系列操作，讓孩子思維得到提公升。本質是讓孩子STEM教育上能獲得思想上和素質上的突破
如果學習完Scratch，緊接就學習程式語言，孩子面臨的問題是：英文單詞、邏輯思維、程式設計語法……關鍵是學會了某一語言，在實際上解決問題的思路上和學習Scratch做題思路大同小異，注意這個階段的孩子並不是為了就業。
因此量體裁衣，這裡給出的所有答案都是基於孩子個體本身。有些孩子能力強，學Python輕鬆，有些孩子我們只能尊重他們，他們適合在Scratch上繼續漫遊。
不是學了程式語言就一定能怎麼樣，但是通過學習圖形化程式設計可以提公升孩子的思維能力。
不要為了學習為了考試而學習程式設計，那樣少兒程式設計的學習容易走向乙個誤區。興趣是最好的老師，使用Scratch配上感測裝置，也是可以增加孩子的眼界的。
4樓：桂周星
完整的scratch學習之後的孩子應當已經具備了完善的設計思維，邏輯思維，並且對於解決複雜問題具備了一套認知和方法，在這樣的基礎上不用再限於程式設計，可以將自己的能力拓展到更多領域，學習更多基礎技術，和scratch期間掌握的能力相結合，產出更加強大的能力，更好的是開始參與一些和實際生活掛鉤的專案活動，靈活運用自己的能力並在實際專案中發展自己更多的技能和知識。
5樓：yuna
可以學習能力風暴vjc.這也是模組化程式語言，而且各級各類的比賽比較多大到世界級，小到市區級。是乙個世界範圍內公認的程式設計賽事軟體。
對孩子以後的發展很有幫助！而且模組化程式設計和scratch有很多相似處，孩子容易上手，同時又能很好的體現程式結構，有助於孩子以後學習更加抽象的程式語言！
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