1樓：歷史環遊記
變成乙個「納粹分子」也許只需要五天。
人類天生習慣服從於權威，並非如想像中那麼理智，很可能在服從權威的堂皇藉口下做惡而不自知。
一位歷史老師為了讓學生親身體會乙個納粹分子是如何養成的，設計了一場師生都參與其中的人性實驗。
實驗發生在 1967 年，這位歷史老師用了 5 天就培養起兩百多名信念堅定的「第三浪成員」。
儀式感和紀律性
有一部 2008 年出品的電影，名為《浪潮》。而浪潮的故事原型則發生在 1967 年。
1967 年 4 月的一天，美國加州的一所高中裡，歷史教師瓊斯正在給學生講述二戰歷史。在講到希特拉所領導的第三帝國對猶太人犯下的滔天罪行時，學生對那麼多看似很平常很正常的德中國人會參與進來產生了疑問。
瓊斯老師並沒有泛泛地從進化、人性等角度給學生們解釋，而是策劃了乙個實驗來讓學生們親自體驗這種人性的所謂惡的一面。
在實驗的第一天，瓊斯讓學生們做了兩件事。
一是禁止一部分學生使用教學樓內的洗手間，如果要上廁所，就不得不花上十幾分鐘跑到實驗樓才行。
瓊斯要讓同學們感受一下當初猶太人種族隔離的滋味。
二是營造儀式感，強調紀律之美。
瓊斯一改往日和藹可親的形象，變得異常嚴厲。
瓊斯講到各行各業的頂尖人才，之所以取得讓人稱羨的成就，無一不是通過嚴格的紀律約束，進行嚴格的自我控制和訓練，忍得肉體上一時的不快，經過長期努力才取得的。
他命令學生上課的時候必須行如松、坐如鐘，併攏雙腿，雙手背後。
對於動作不規範的同學，要麼在原地不停地練習起立坐下，要麼站到教室外，在瓊斯發出指令後跑步回到座位。
在上課時，學生如果要發言或被瓊斯提問，要首先起立，然後站到桌子的一側，喊聲瓊 SIR，才可以說話。而且發言必須三言兩語便要把問題說清楚，否則就不能回到位置坐下。
這種做法，即便是平時最難纏的學生也受到了很好的約束。
由於學生注意力更集中，反而提公升了課堂上的學習效率。
瓊斯驚異於自己的這種方法所帶來的成效。
學生們是在主觀上自覺努力完成他布置的學習任務，而不是被迫為之。而且同學之間也似乎比從前更加的團結友愛了。
瓊斯一向推崇心理學家羅傑斯的開放式學習方法，更多的強調自我學習的重要性，並不想讓學生象這樣整齊劃一。
雖然效果不錯，但更像工業時代的模式化產品，缺乏個性和創造力。
第二天，學生們顯然被第一天的新奇感覺左右，所有人都筆挺地坐在自己的位置上，眼神中透露出些許的期待和興奮，目光都齊刷刷地望著他們的教主瓊斯老師。
瓊斯首先肯定了同學們由於恪守紀律而帶給他們的力量。
緊接著，他強調了群體所能產生的 1+1 大於 2 的力量。
人類社會是用共同的故事串連起來的，所有人都相信某種信念，並被這種信念所左右。
比如，你會相信你只要把自己打到的野豬分給大家，那麼當你某一天生病而不能覓食的時候，你會分得其他人的獵物，而不至於餓死。
你還會相信，如果你隨意的脫離群體的保護，那麼很可能會成為其他群體恣意攻擊的物件。
社群就是將共生共存的你們緊密聯絡在一起的一種重要的社會關係，而維繫這種連線的則是共同的故事和信念。
為了強化這種群體信念，瓊斯就像現在的某些擴充套件訓練的教官一樣，組織學生們大聲地喊出：「群體就是力量」的口號。
學生們在這種歇斯底里的喊聲中找到了他們久違的歸屬感，享受著整齊劃一的一致性動作帶來的視覺快感。
瓊斯也被這種情緒震撼了，他似乎也不知不覺的深陷其中，他感覺自己所創造的這個實驗正在反過來影響著自己。
這不由得使得他驚出了一身冷汗。
世界上最可怕的謊言不是你欺騙了多少人，而是你自己也深信不疑。
課堂的效果非常好，下課鈴聲響起的時候，學生們一時竟然沒有離開的意思。
這時瓊斯趁熱打鐵仿照納粹第三帝國的軍禮，創造了乙個手勢來作為這個群體的獨特符號。
右手臂前伸，先是手掌向上，而後在手掌翻下的同時向胸內劃乙個弧度，類似波浪的樣子。
瓊斯把它命名為第三浪。
之所以是第三，是因為有個傳說，對於海浪往往都是第三下才最為強勁。
瓊斯規定，在教室以外的任何地方見到班級成員都要用第三浪的手勢行禮。
這也是彼此識別的符號，表明這個團體與其他人的不同。
正是由於這個符號動作，讓越來越多的同學被這個神秘的團體吸引了過來，校園裡的每個角落都能看見用第三浪打招呼的同學。
似乎這成了一種時尚。
第三天，瓊斯成立了自己的黨衛軍。他向班裡的每乙個同學都隨機發了一張小卡片作為第三浪身份的象徵。
其中拿到三張打上了紅叉卡片的同學被委任特殊使命，收集證據並告發對浪潮不忠的人。
瓊斯繼紀律、群體之外又引入了乙個新的名詞—行動。
沒有行動，所有的想法和信念都將變得毫無意義。
瓊斯開始布置諸如設計第三浪旗幟等的任務給學生，出乎瓊斯意料的是他們都完成的非常不錯。
瓊斯還認可了乙個招募新成員的規程。
2樓：
我這種人（8號INTJ）很難被煽動，如果身在二戰前夕不會跟風成為納粹，但是很可能會認同當時中歐的各路reactionary與conservative人士，比如霍爾蒂、斯賓格勒甚至Julius Evola「男爵」。施特拉塞就太極端了，不會跟著他混。這樣我如果實在沒錢沒門路在二戰爆發前跑路美洲的話，也有足夠的智商想出各種辦法避免被徵召，，但是不會有大事，乘著戰後經濟復甦的東風在西德、奧地利、義大利這些地方安享晚年……
3樓：aaeeqi
當大部分人普遍過得不好的時候，有人突然開始從作惡中獲得好處且沒有懲罰，那麼其它人很快就會有樣學樣，加上納粹一開始沒有那麼瘋狂，它的發展過程是很有欺騙性的，它所反對的那些民族，很多都是歐洲共性，無非是沒納粹那麼直白那麼過分
4樓：飄雪之夜
納粹可不僅僅是靠煽動，而是給了實實在在的分贓，所以即使到了今天，潛在的納粹分子其實仍然是非常之多的；完全靠煽動，被賣了還幫人數錢的昭和老哥在現代反而不容易再出現了。
5樓：明淳
各階層中的失敗者們，出於保守或激進，大都傾向採用戰爭這種簡單直接的粗暴方式，迅速改變個人現狀，很難說這些人的多數，是不清楚自己要幹什麼，是單純地被煽動。
納粹的理論，是斷臂理論的一種，只是打了種族的標籤，並不是稀奇的新東西，自古以來都有本體。
6樓：
麻木的庸俗小市民們很多時候是被逼的。
那些傻啦吧唧的「理想主義者」，追求「偉大」、「懷舊」、「高尚」、「神聖」、「純潔」、「浪漫」、「隨時為XX獻身」的小青年們其實最容易被煽動當排頭兵，納粹的誘餌正好就是為這種人設計的，一釣乙個準。因為這種人隨時想要自殺，納粹只是在成全他們。
直到現在這種糊塗蛋都不少。
7樓：erickidd
會不會認同納粹那一套種族滅絕政策難說。
但是如果有個領袖帶領大家有工作有飯吃振興民族重建國家榮譽，給我，我也願意為他去死。
哪怕知道是煽動
8樓：莫言
不要在文革後批判參與文革的人，因為人人都有原罪。也不在道德的制高點批判別人，因為事情過後誰都能看清現實。
如果你們思想覺悟那麼高，對事物理念判別的那麼準，請你告訴我明年房價在大漲大跌情況，我跟著你的思路賣房買房。
普通人如此，你呢？
9樓：金輝煌
納粹思想最具蠱惑性的是除了空前嚴重的種族主義傾向以外，其對生產的分配相當程度上基於德意志人民的公眾利益。同時種族主義傾向又以嚴重的民族主義和種族優越感表現，以反猶作為主要宣傳口號，能吸引大批民族主義和國家主義者。
德國法西斯有五大特徵：
極端民族主義
種族主義
德意志民族共同體
領袖原則
生存空間。
除了前兩點，後三點原則至今有國家以另外形式在制度中沿用。而前兩點至今仍在諸多經濟較發達，國際地位較高，文化相對繁榮的國家的主體民族中有著巨大的影響。
乙個德國，乙個民族，乙個元首。這話背後是何等的煽動力和凝聚力。在這種制度下可以完全做到讓所有德中國人過上小康及以上的日子，至於其他民族與國家的死活與他們有什麼關係？
而歷史課中法西斯面向的是城市小資產階級，而那會兒的德國工人階級，有一說一，大部分都可以算小資產階級。同時nazi有乙個非常重要的論點強調是重視對國內階級的統合和緩解矛盾。
這種國家第一，利益分配，一定程度可以代表中下層就是辣脆黨名的精髓，國家，socialism，工人黨。國家第一，在國家之下進行相當程度上基於公眾利益的生產分配，獲得工人大眾支援。
所以你說，如果你是乙個純種德意志人，你想不想參加這樣的黨呢？
10樓：我愛吃土豆
今天看到這個問題，不禁想反問一下極端納粹主義和極端民粹主義哪個更恐怖
別說二戰時期放在當下，絕對的服從和絕對的自由猛然一聽會讓你覺得離譜，可如果你周圍人都是這樣呢。
人是會同質化的
11樓：夏曦
在德國，
起初他們追殺共產主義者，還給我發錢，我沒有說話——因為我不是共產主義者；
接著他們追殺猶太人，還給我發錢，我沒有說話——因為我不是猶太人；
後來他們追殺工會成員，還給我發錢，我沒有說話——因為我不是工會成員；
此後他們追殺天主教徒，還給我發錢，我沒有說話—— 因為我是新教教徒；
最後蘇聯人來了。
12樓：
百分之百會。
你看看網民無腦吹捧華為，5G，胡亂黑國外，瞎「愛國」，到處亂噴，不就是被煽動的典型？？這還不是國家機器的宣傳呢。
13樓：宋翔
你如果整天餓著上頓沒下頓，沒有抖音給你玩，遊戲給你打，每天幹著最勞苦的活，這個時候有人跟你說: 我們現在的悲慘日子都是xx造成的，我們要打倒他，yy組織會給你們好日子的。然後你身邊的人都加入了，你恐怕也不能無動於衷吧？
xx可能是別國，可能是地主，可能是反動派。大多數被煽動的人是沒有腦子的，其實他自己也不在乎他做的是正確的或是錯誤的。
如果咪蒙活在上個世紀，恐怕都能建立咪蒙黨了（狗頭
14樓：「已登出」
實際上國內因為某些原因不敢說的太明白，因為實際上支援納粹的主要是德國的工人階級納粹的名稱是德國民族射惠主義工人黨，咳咳，中國現在就是民族射惠主義，中國有多少小粉紅，好吧我不想說下去了。
15樓：
會一部分人，不能看清
一部分人，不願看清，因為利益重新分配
一部分人看清了，不得不順從並牟取自己的利益我現在的智商放到當時，願不願意看清取決於我所處的位置。
16樓：忠黨愛國
舉個栗子，中國教育部到下屬單位調研開座談會，會標怎麼寫？是寫「中國教育部xx工作座談會「還是寫「國家教育部xx工作座談會「？據我的經驗看是用後者。
中國=國家
那麼中國特色社會主義=
別說二戰時期，哪怕現在，只要有人一聲令下，不是我吹，把滿人煉成肥皂我眼都不眨，就等那麼個偉人了。
如何區分二戰時期的戰艦？
蓬萊桑 除了幾個特殊的以外，用炮分吧，155及以下是驅逐，152，155.180基本都是輕巡，除了最上級 203到305就是重巡，超重巡級別，305.356.380.406.457.460都是戰列，戰巡。 麵包 記住某些特徵就可以，整體外形，炮塔布置，某位置的炮塔 魚雷發射管 是幾聯裝什麼的都可以，...
二戰時期自熱食品是否普及？
jusalun 做夢那這是，第一種軍用自熱食品就是20世紀80年代美軍列裝的MRE，這時候抗美援朝都結束30年了 而且自熱食物加熱劑要求的是穩定放熱並且要求是體積小發熱時間長達數分鐘 石灰加水是容易，但體積小的同時反應放熱並不多，並且反應迅速，根本就不適合作為高效加熱劑使用 現在自熱食品用的加熱劑主...
如果穿越到二戰時期，去哪個國家比較安全？
ss1897 要是穿越成士兵可以去北非英軍，一開始被義大利軍隊俘虜，在戰俘營紅酒牛排吃到戰爭結束，回英國還能享受英雄待遇。要是平民肯定離戰爭越遠越好，南美洲的國家就不錯，要是非在歐洲就瑞士，打不著你 已登出 想毛，二戰時期大部分國家還是殖民地，種族歧視很嚴重的。肯定去蘇聯遠東地區啊。不用參加歐洲東線...