《小捨得》劇裡夏歡歡的成績為什麼提不上去?

時間 2022-01-22 05:03:39

1樓:安娜洛特

人如其名,叫JOY的大都迷迷糊糊

2樓:梁有標

沒有總結就沒有提高,沒有總結也可以簡單理解為沒腦子,或者說不動腦。

磨刀不誤砍柴工,乙個學生不去總結適合自己的學習方法,如同練拳不練功到老一場空。授人予魚不如授人予漁就是這個意思。

成績不好的學生看似課堂認真,積極提問,最後成績就是比不上閉目養神的學霸。唯一的區別就是思考方式。就中小學的知識而言,正常人都能學好,只要願意去學。

大多數老師和家長總是著急忙慌的教呀教,學生不過腦子,怎麼教都是白搭。知乎上十萬個為什麼的人多了去,你能判斷哪個問題是過了腦才問的麼?我可以。

不過腦子的問題,怎麼回答都沒用,乙個問得爽,乙個回答得爽,過去就過去了,什麼收穫也沒有。

3樓:呂凱

文化課學不好就去藝考?你們瘋了嗎?北影,中戲,中傳,分數線也很高的,知道嗎?

4樓:看娃老爹

夏歡歡的學習成績不好的最主要原因就是不重視。在五年級之前不論是夏君山還是南儷,還是夏歡歡自己對於學習都不是非常的重視,他們認為學習學學就行了,小學生學習能有多難呢?不用太著急,而這句話也是南儷和夏君山經常掛在嘴邊的一句話「孩子還小,才上五年級,用得著這麼著急嗎?

」但是我們應該了解的乙個道理就是,我們可以不給孩子很大的壓力,不給他報各種補課班,但是不應該讓孩子不重視學習,不了解學習的重要性。就比如說夏歡歡非常喜歡唱歌主持,那麼從她的這個興趣點,父母就應該對他進行乙個引導,如果想成為乙個優秀的歌唱家和主持人,學習是必不可少的,如果你不好好學習充實自己,那麼你連字都認不全,曲譜都不認識,你又怎麼能夠當好乙個歌唱家和主持人呢?

所以對孩子的教育尤其在學習方面,父母需要時刻的關注引導孩子,認識到學習的重要性,從他的每乙個興趣愛好,從他的每乙個出現的問題上都可以對孩子進行引導,讓孩子提高對於學習重要性的重視。

否則的話,就會下夏歡歡這樣,成績沒考好就認為是因為同學們都補課了,於是就要求父母去報補課班,但是夏歡歡依然沒有對學習重視起來,當補課的時候碰到了不會的知識,她選擇的是放棄,而不是主動的想辦法解決遇到的問題。

5樓:槑槑

因為她心裡沒把學習當正事。常年給他灌輸的素質教育讓她覺得學習可有可無,所以不願意在上面投入時間精力,自然不思考不會做。

因為是人生中第一次惡補差課所以印象極其深刻。

體育也是同理,小學400公尺跑下來都要命,初中遇見乙個特別重視體育的班主任,開學第一天跑5km,以後天天早晚跑步,訓練,長跑的習慣就一直到現在都有。

6樓:小葉紙 Rose

因為基礎不好啊。

可能小學前幾年的知識就沒掌握好,冰凍三尺非一日之寒。到了高年級就掉隊了也不奇怪啊。 他父母居然還送她去競賽班,基礎知識都沒學會呢還去學競賽的東西。

就好比蓋樓地基都不穩呢硬要加蓋80層。表面上看著就已經晃晃悠悠了,還不趕緊抓基礎,還要加大難度學奧數,自討苦吃。

而且歡歡這個姑娘確實被父母慣壞了。當初是她自己提出要去上課外班的,一天也不願意等。關鍵這個競賽班並不是進不去,只要等等有位置了就可以,並不是像子悠的金牌班有錢都不一行必須成績達標。

為了進這樣的不費勁就可以上的班,他們居然全家出動,找了三波關係!外公豁出去老臉去求以前有矛盾的下屬;爸爸去求他看不上的客戶,不得不答應人家不合理的要求;田雨嵐去求公公婆婆捐課桌椅,輔導機構白收了人家的好處,就為了她進乙個只需要等一等就有名額的競賽班!可以說是白白浪費了全家人的人脈關係。

可是浪費了全家的人脈之後歡歡進了補習班用功努力了嗎?並沒有。考試依然是倒數,不會做就不做玩五子棋看課外書,還得爸爸專門去替她聽課回來再講給她。

試問,哪家的孩子報名了補習班是讓家長去替孩子聽課的?自己不會也不知道多問多練習,哪有讓爸爸替自己去補習的?這也說明了夏歡歡的問題,就是遇到了困難自己不願意面對。

當然,她父母從來就沒有正確的引導她面對困難解決問題,只是她想怎樣就一定要給她。包括她選班長失敗,就好像受了多大委屈。同學們自己選的,大家都願意選成績好的有什麼問題嗎?

所有好事兒都得是你的嗎?南麗更逗,聽說子悠當了副班長就去打聽人家是不是有什麼貓膩。憑什麼只有你家孩子可以當班幹部人家就不可以呢?

問了乙個平時都不打招呼的同學家長,人家說了一句話,你平時都不跟我們來往,今天怎麼有空了。這句話說明了啥,說明南麗平時跟歡歡同學的家長基本沒聯絡,也不會跟他們交流資訊。田雨嵐不一樣,人家平時跟班裡一些尖子生的家長經常在一起交流,互相分享重要資訊的,即使子悠競選班幹部前田雨嵐不給這些家長送學習資料,人家小朋友也不一定會選夏歡歡當班長的。

夏歡歡自己也知道,學習成績倒數怎麼好意思繼續當班幹部呢?這時候家長應該正確引導孩子去面對現實,放平心態才對,班幹部輪流當這不是很正常的事情嘛。

自己不努力又想學習好要面子,怎麼可能嘛?

7樓:小金子

很簡單因為歡歡的心思根本沒有放在學習上學習是自己的事自己不上心父母再怎麼樣也沒用的

歡歡成績差很大程度甚至可以說完全是被父母耽誤的我覺得素質教育沒錯反對唯分數論更是非常理智的做法可是夏家對歡歡和超超的教育完全是乙個放養式的極端如果在超超那個年齡這麼放養似乎還說得過去但是歡歡都快上中學的人了還是讓她一味的玩反正前期前10集就沒有啥督促歡歡學習的念頭而且他們對孩子真的到了溺愛的程度導致歡歡逆商幾乎為0 對歡歡的情況沒有乙個準確的認知明明是墊底卻對外聲稱(自我麻痺)班級中下游所以選擇的輔導班也沒啥針對性歡歡應該補基礎進競賽班能進步才有鬼

其實劇裡兩個家庭的兩種理念正好是兩個極端希望螢幕前的家長可以折中處理孩子教育問題

8樓:貝勒爺

因為她有太多的愛。。。不需要努力。。。。只要像個公主一樣。。。。

活在自己的世界裡。。。。。。學點華而不實的東西充個門面。。。。。驚豔一下不明真相的吃瓜群眾。。。。。

學習成績這種需要實打實的下苦功夫的事。。。她是沉不下心。。。耐不住性子去做的。。。。

除非她某一方面天賦驚人。。。否則很容易淪落到眼高手低的境地。。。。就是俗話說的。。。。

小姐身子丫頭命。。。。應試教育題海戰術的使命就是。。。。把這批精美的廢物淘汰掉。。。。。

她搞不了學術。。。。做不成真正的學問。。。。。中國式的教育的確容易毀掉孩子的個性。。。

讓他們淪為做題機器。。。。但是。。。。那些經歷過如此考驗的而並沒被毀掉的。。。

是人傑中的人傑。。。。精英裡的精英。。。歡歡之流就是當炮灰的命。。。

認清這點。。放棄努力。。及早躺平。。

上帝是公平的。。。歡歡有好爸爸養她。。。。不用努力。。。。

公尺桃那麼辛苦。。。子悠那麼努力。。。。就是為了不用在大學裡遇到並和她這樣的學渣繼續做同學。。。。

9樓:漫步

就是玩野了根本沒用心學習,馬上公升初中了滿腦子想著玩,課堂內容壓根也沒消化,補習有啥用,加減法都算不明白還去給鐘益添堵。結尾大團圓結局讓我特別希望出小捨得2,小捨得3,就想看看夏歡歡到中考高考怎麼死。我就想看看直公升風帆中學繼續班級倒數一直到初三,能上個什麼樣的高中,看看南儷急不急,急也只能死逼夏君山,又上班又當老師又當學生還得當孩子的朋友,能不能累死。

上個普通高中,繼續倒數,看看拿什麼考大學。

10樓:f600624

就是編劇胡編的唄!

正常情況要麼補了沒什麼作用,甚至下降。要麼補了有明顯提高,但絕不會象劇中這樣一補就從倒數第一到滿分,然後又就成倒數。換個老師又考到第一,同樣老師補下去又會變成C。

11樓:悅己

不用功,懶散的習慣,哭得稀里嘩啦,但是就是不專心學。這樣的態度,說實話,學習好才怪了,單詞不肯背,做題又嫌累,小學的成績,說白了,還沒有到要拼天賦的地步,多數就是認真,加勤奮,稍微勤奮一點,都不至於太差。

12樓:

我可能跟歡歡家庭情況有點相似,還要更好些。但數學不好是高中開始。目前在體制內職能崗工作,極為舒適,甚至父母的人脈資源以及房產讓我在江蘇城市過得很輕鬆。

但相對於父母家庭以及高中同學,依舊有落差感,會自卑會心有不甘。

從小語文、英語課代表輪著當,鋼琴十級,沒走藝術生道路,主要原因是自己也是一路考上的重點初高中,甚至排名靠前,家裡一直以為我可以卷,然而上了高中才發現不行。

高中以前數學也沒有很差過,但每次數學花的時間比常人要多,小公升初自己晚上做奧數題到12點。然後到了重點高中,我的那批同班同學都去了985,江蘇數學180幾,我就一直跟不上,學不進。同學在初三暑假時都已經學了高中課程,當別人晚自習做完數學的時候,我還在摸魚,老師連基本題都不講,因為班上除了我沒有人錯。

強烈的自尊心,不敢去問,高中自主學習時間少,高中理科班數學班級均分170,我120倒數第一,語文120、130年級前十,市統考第一都有過。英語也是年級前十。但數學越差越多,導致心理壓力大,高三整夜失眠。

數學老師對我的看法也不好導致自己更加不敢問,完全與班級進度不一致。(早知道就不硬著頭皮選理科重點班了,不適合自己),江蘇縣中,老師的言語打擊只會比鍾老師更嚴重。

因為理科專業,填志願只能填文理兼收,經管類,在我本科畢業時想考研去更好院校時,還是需要高數基礎紮實。所以,很多機會都無,但依舊過得很滋潤,不用996,有車有房,工作輕鬆,收入尚可公積金高,利息比工資高,但一輩子也就如此了。

13樓:喝咖啡加鹽

兩個極端,才是素材。

要不電視劇集怎麼往下演。

14樓:歐喵

因為資質一般還不自知,一直活在爹媽編織的公主夢裡。整個劇集最扯的是,歡歡爸媽居然到5年級了才發現自己女兒是學渣。

15樓:自在飛花

我特別不理解這個電視劇集的一點就是夏歡歡明明是個數學學渣,還讓她去什麼競賽班,她能跟上才怪呢!我就奇了怪了,擇數的老師直接讓這麼渣的孩子跳過提高班去競賽班,太不專業了吧!

數學是最能體現智商和思維碾壓的學科了。小學數學從四年級基本就開始分化了,智商高數學思維好的孩子不用費勁也是小菜一碟,捎帶著努把力到高年級就可以去玩奧數了,碰到那種智商超群的孩子,比如公尺桃,玩奧數那簡直是毛毛雨啊!智商差不多的孩子就得靠著前三年的好基礎可以不落下,稍微好點的孩子再加把勁,可以衝衝奧數,比如顏子悠。

對於這種夏歡歡這種孩子,之前的基礎就沒打好,智商也一般,能考出45分的成績來,可見學得不是一般的差。現階段最可行的是給她找個一對一的老師從基礎抓起,等到基礎紮實了再想著提高,但是再提高也不會到公尺桃那個水平,為啥?智商是硬傷。

拿某某思舉例子,夏歡歡明明是校內班(有的地方叫校優)都夠嗆的水平,非得去個培優A系列或培優S湊熱鬧。

還有人說奧數什麼的是提前學,我就這麼說吧,就算是提前學,跟不上的孩子,他該跟不上還是跟不上。能跟上的都是數學思維好的孩子,這些孩子數學本來就不成問題,人家學奧數就是在拓展思維而已。

《小捨得》中夏歡歡對公尺桃的做法屬於霸凌嗎?

這題我讀六年級的女兒都會,學校教過。學校教的,霸凌分四種 身體霸凌 語言霸凌 社交霸凌 網路霸凌 歡歡的行為就是典型的第三種,社交霸凌。她學校對霸凌零容忍,而且有專門的課程和心理老師應對。 李小薊 其實是忽然發現我從中學起,作為數理化最好的女生,被各種孤立,好像也算這種霸凌。當時我沒有公尺桃那麼有自...

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