1樓：紅小荻
只是資訊發達了讓大家都能了解到了。無法選擇建立的關係，本來也不能強求都和諧美好，包辦婚姻盲婚啞嫁還能甜甜蜜蜜如膠似漆的比例也不高。你不能選擇生出啥樣的孩子，不能選擇被啥樣的爹媽生出來，那處不好就遠離又有什麼問題呢？
就是有天生不投緣的人啊。
王猛提到過小時候父母教育他會說不這樣對你怕你走上犯罪道路之類的話，說明人家教孩子的目標本來就是別成為犯罪分子，現在不僅沒犯罪，還名校畢業出國了，已經是超額完成任務了，有什麼可怨的？他們要的從來就不是個貼心粘人的兒子，也沒往這方向培養，求仁得仁。
2樓：青蔥歲月蘸醬吃
對於這個問題，我想說這麼幾點客觀事實。
1、所有人都有成為父母的生理功能，但並非所有人都有成為父母的資格。（大學女生宿舍產子馬桶棄嬰的數不勝數，難道她們也有成為父母的資格？）
2、常言道：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，自己一介凡夫俗子，卻想讓自己的兒女成龍化鳳，且不說可行與否，這本身就是一種流氓意識。（一來不尊重自己的人生定位，二來也沒有資格左右子女人生的選擇權利）
3、沒有調查就沒有發言權。對於王猛的事情我們只能通過網路上的只言片語來了解，這樣的方式很難全面的了解王猛的成長環境，做出客觀的判斷。無論是批評王猛還是王父，都是我們在濫用網路暴力（網路暴力這是違反民法的。
）4、尊重個體差異。我們知道人和人生來就是不同的，同樣的教育方式不一定適用所有的人，兩千多年前孔子就提出因材施教，兩千年前如此，何況現在？
3樓：
因為只生了乙個孩子。
王猛不是控訴父母過度控制他嗎？
所以要麼不生，要麼一定得生兩個以上，這樣哪個孩子都不會被過度控制了。
那如果孩子還要抱怨被疏忽呢？
沒關係，乙個養廢了，至少還有乙個。
4樓：
其實不止以前有，現在更甚。
曾做過一段時間的老師，班裡（小學3年級）有個極其難以管教的學生，小孩子特別叛逆，當時我想，一般學生的叛逆期應出現在中學乃至高中時期，為何如此小的學生卻如此叛逆呢？後來多與其父母接觸才發現其父母對他無處不在的控制，控制這個詞我當時倒沒想到，不過我覺得那個孩子每天像是生活在格仔裡，他的父母給他規定了幾乎從他醒來到睡覺的所有事情，包括何時醒來，何時睡覺。當時我真心的覺得這對於乙個人來說幾乎是不可接受的，我想假如是我被人這樣安排我恐怕會瘋掉。
因為自由難道對乙個人來說難道不是最寶貴的嗎，當然，對於乙個8歲的孩子，他可能不會合理安排自己的時間，但父母的安排也應當是在乙個限度之內吧，即使從法律上來講，年滿8歲也已是限制民事行為能力人了，對於一些事情他已經可以做了，只是因為他的行為可能不夠合理，需要父母的追認，這和父母完全幫他決定是兩個概念。
5樓：李屹珊
中國有很多父母不正常，但他們最不正常的地方就在於他們不承認自己不正常。
我很支援這個人。
敢於向父母鬥爭的人總是少數，這是改變的開始。
另外一些就只好屈服馴化，變成了又乙個不正常的人，迴圈開始。
6樓：陽光
很多家長只需要乙個被馴服的小孩，需要乙個得了斯德哥爾摩症候群的小孩，需要乙個24孝的小孩，這是在我們文化的裡，一代一代傳承的。即使你長大了，你的父母都忍不住想要掌控你。我們這一代父母很少去反思自己的教育方式。
7樓：
有大量的家庭是在這種模式下執行的。特別是父母是50後，孩子70後。
我就是其中不幸的一員。
深究起來非常複雜。
首先，父母的婚姻是殘敗的，沒有多少愛情的成份。過日子會有各種矛盾，二個大人勢均力敵的時候，小小的孩子就是大人可怕情緒的免費出氣桶。
其次，交流的貧乏，沒有受過多少教育的父母，或者僅僅受到書本教育，沒有情商可言的父母在時間的長河裡要溫柔以待乙個小孩子，較難。
最後，是可怕的「天下無不是之父母」的態度，讓人惡寒。
我承受了這一切，我不想改變什麼，也不想申訴什麼，從小把我打得青一塊紫一塊的父親說他在我小時候很少打我，我也認了。
我做的，只是對自己的孩子，手下留情。告訴他，任何事情，爸爸媽媽和你共同面對。
不要害怕，你要相信自己是幸福的，可以幸福自己，幸福他人。
8樓：渣渣
不是，是中華五千年來的問題遺留，孝道。中國的教育一直以來都是孩子要孝順父母，而什麼是孝順呢？就是聽話，我給了你生命，所以你必須感恩，我養育了你，所以你必須聽我的。
在此我不是說孝順是錯的，父慈子孝，人們一直看重子孝，忽略了父慈，但先後順序是父慈才能子孝，而慈，是提供精神的供養，不僅僅是物質。君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，前後兩種都已被推翻，現在天下無君，婦女半邊天，而人們日漸注重精神文化，看重親子關係，離中間被推翻也不遠了吧，希望那日早日到來，希望王猛，希望我，能早日重歸自我。
9樓：二毛
並不認為是80後獨生子女的特殊問題，或者是某個時代特有的問題。在兒童醫院工作看過一些80後的家長也有歇斯裡底的對孩子打罵，張牙舞爪的碾壓孩子自尊的。他們就是下乙個王猛家長。
我相信就是有人不愛孩子！「不愛」也包括有條件的愛，不能接受孩子的缺點。王爸直到現在還在挑他孩子的毛病，拿出來說，他媽還好意思說愛？
愛乙個人不是要愛他的全部嗎？這點放在愛情上可以行的通，為什麼放在教育子女上就變成一定要忠言逆耳才是愛了呢？當父母的什麼時候能跟孩子平起平坐尊重他，而不是一副老子把你養大供你讀書，連說一下就不行，這種態度，才能成為真正的父母！！
為什麼有的人總要通過碾壓孩子自尊心，打擊孩子來提公升自我的滿足感呢？？正常交流不行嗎？孩子不優秀又怎麼了？
性格內向敏感又怎麼了？有必要拿出來說嗎？作為父母，為什麼總把孩子當聖人不允許一點缺點呢？
還在根本不承認自己錯誤的情況下要求孩子放下呢？放下什麼呢？放下父母的錯誤？
可笑！父母自己都沒認為有錯！
10樓：九零後
最主要的原因是獨生子女，父母原本生養孩子的平常心變得不平常了，變成了只能贏不能輸的賭博，要求孩子各種優秀，和別人家的孩子各種比較，家長的各種執念對孩子來說就是各種壓力，扛壓的孩子還好說，不扛壓的出現各種心理殘疾，甚至抑鬱症，家長對孩子肯定是愛的，但家長更怕輸，兩者相權，愛只好先放一邊，還是控制更重要，於是更要對孩子加緊控制，更不敢把原本屬於孩子的控制權交給孩子，更不敢讓孩子自我管理，家長覺得孩子當提線木偶最保險，孩子覺得被操縱的人生毫無意義，孩子和家長的矛盾就來自於對自己控制權的爭奪，這控制在家庭裡被稱之為教育。很多孩子都被這教育毀了。控制欲最強的是那些最沒有安全感的家長，因為這些家長最不能面對的就是失控，生在這些家庭裡的孩子被毀的最徹底
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