1樓：馬恆
大學目前是教學生怎麼彈好鋼琴而不是教學生怎麼教鋼琴雖然老師是在教學生彈鋼琴乙個是學鋼琴乙個是教鋼琴
大學畢業出來的學生變成老師
不會教需要些年頭做教學經驗積累
然後.......
2樓：未央的夏天
資訊提供太少，還無法判斷。
從概率上來說，名校畢業的學生，基礎更加牢靠，這就好比學武功，想達到頂級高手，必須有紮實的內功修為。
但是，作為乙個老師的角度來說，並不一定就是自己水平高，教出來學生的水平也高。體育藝術類天賦很重要，有些天賦高的人直接跨越常人需要搭建的基礎。比如讓梅西去當教練，指導乙個普通球員，教十個過人方法可能乙個方法都教不會，從梅西的角度來看：
重心放低，頻率加快，左右一晃就過去了。但對於學生而言，不具備這種身體素質，方法再正確也教不出來……
所以，成績最好的不一定是最會教的，會傳道受業解惑的老師才是學生最需要的。
3樓：吖妹
如果是我的話，會選第乙個，年輕老師有年輕老師的好處，有很大的發展空間，可以跟孩子一同成長。而且人家專業院校出身，一般也是從小學琴的多，多小孩比較多共情
4樓：drlyzh
我個人覺得一好，因為經驗再不濟直接做示範就好了，但水平不夠所謂的經驗往往是虛的。選擇乙隻是為了保證水平的條件下賭一下教學效率，避免教歪了的風險，實際上年輕老師親和力好，未必欠缺經驗。
5樓：玘皓
建議你再多了解了解有經驗教師的學生都是怎樣的。
如果20年教學經驗並且認真負責方法也對的話，大概率會有不少參加比賽出成績的學生了。
如果20年了都沒有一兩個得意門生拿的出手的話那就算了吧！
6樓：蠟筆小辛
建議名校，老師即使沒有太多經驗，可是自己和老師上課這麼多年，老師的風格比葫蘆畫瓢也有個模樣，而且她腦子裡有東西，會給孩子做很多的延伸。再說說經驗，經驗很重要，可是如果老老師接受的是很早的理念，這些經驗也並不能有新的延伸進來，經驗只能提現在和孩子的交流上。個人建議名校。
7樓：La Valse
如果一定要二選一，那就選一。
另外我覺得需要更正乙個誤區，不要認為「剛畢業不久」「還在讀」的年輕老師就一定缺乏經驗。事實上很多附中學生都已經非常有經驗了，講課思路非常清晰，而且腦子非常活，很多很早就開始當助教了，甚至指導比自己還大的藝考生。反倒是很多年齡很大還在機構混、課時費也很低的「老師」需要小心。
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