「學好三年,學壞三天」有依據嗎?如果有的話原理是什麼呢?

時間 2021-12-28 23:25:28

1樓:深度生活

有依據,但要設定乙個前提。

如果乙個社會的教育體系是規戒為核心,如我們古代私塾,現實學校,孩子在成長中是在好的獎勵,壞的懲罰環境中長大,他是被迫成為好孩子,幹壞事的動機只是被遏制,並沒有消失。一旦規戒機制弱化或消失,他就會很快暴發衝破規戒的慾望,在釋放中體驗自由和犯規成功的快樂之中,不可自撥。

所以,這句要加上乙個前提,之前必須有被嚴格管理的經歷,比如前幾年,著名大校之子,李天衣。

這句話可以讓我們反思規戒式教育的侷限,讓孩子從小有限度的犯錯,是對未來成長有益的。

2樓:Alda

我覺得有可能是因為變壞的因素影響力更大以及可見速度更快。如果你從現在開始堅持好的習慣,可能需要幾個月甚至幾年才可以看出來你的改變,在改變的過程中你可能很多時候都發覺不到自己在朝乙個好的方向走,生活還是照常進行。但是如果你變壞,比如酗酒吸菸等,對你自己來說你很清楚你正在做不好的事情,而且只需要很短的時間人們就可以看出來。

3樓:0.5個管理學博士

小概率原理:要證明乙個人的好是不可能的,因為什麼是好很難界定,即使現在好也並不代表未來好;要證明乙個人的壞就很容易,只需要一件事情,並且每個人都可以根據自己的價值觀來評判好壞。所以做好人難,一直做好人更難,雖然一直做壞人也不容易,但做個壞人要容易的多。

其實,你是好壞沒有太多人在意,只要你不影響到他或她。

如何從科學角度解析「學好三年,學壞三天」

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