1樓：非理性嫌疑人
我並不反對其他答主的回答，相反我很贊同。
但是我認為樓主之所以會對這個行為是否構成犯罪產生疑問，是因為「擊中臀部」這個實害結果。
子彈集中臀部構成輕傷的可能是有的，但是擊中臀部，是擦中表皮還是擊中更為致命的部位？這個要從子彈是如何射進臀部來分析的。如果子彈是側著被害人的身體穿過的，可能造成輕傷，但是，如果是垂直著被害人的身體射進的，恐怕會對被害人的其他組織或器官造成損傷，可能不止是輕傷這麼簡單，因為造成器官功能喪失的（可能是生殖功能）構成重傷。
雖然說題目表明是輕傷，但是個人只是拋開題目看實際情況，個人認為沒有這麼簡單。
2樓：牧雞人
的確不能
首先是行為人存在過失行為，題中開槍地點是離房舍不遠100公尺左右的山坡，這樣的地方屬於人類日常活動的範圍，行為人應該預見有人在這裡活動的可能性而由於疏忽或者過於自信沒有預見，所以構成過失行為。
但根據罪刑法定的原則，刑法中沒有規定過失至人輕傷罪，小孩受的傷（輕傷）不足以達到入罪標準（過失致人重傷），所以不構成犯罪。
但持槍合不合法就另說了
法考刑法看一章做一章的題，柏老師一道題解析就兩三頁，想知道要怎麼過真題，求解！？
略略略 看到有人在說不應該邊學邊做題，其實個人感覺學一章就做一章的題目沒啥大問題，但是你得分清楚你做題是為了幹啥。你看了一章就做一章的題目，目的是把這一章的內容掌握住。有些題目綜合性高，那就沒必要力求題目做對，思路對就好了。比如，前幾天公務員裡面有到題目，單位犯罪的知識點。逃稅罪的主體可不可以是單位...
求解一道初二數學題，有哪些思路？
Alex MOK 首先，初二沒有圓 按教材來說，圓是初三上學期末學的 其次，題目明確出現正方形，那應該已經學習過 至少正在學習 平行四邊形一章。那顯然是從平行四邊形的角度入手。但此時的學情來說，學生的主要工具還是以全等三角形為主，因此突破口在於如何構造全等三角形。過D向AE作垂直得到Rt DAM 垂...
當了大學的學委，班裡有個同學作業的每一道題都要我跟他語音通著話，講解著做，我該怎麼辦？
Cos 你告訴他 學委的工作是，幫老師收作業，平時監督或者督促大家交作業，幫大家提一些學習上的意見給老師，起的是乙個橋梁作用。直白點告訴他，你是你們班的學委，不是他的私人家教，幫他講題是情分，不是你必須做的工作。要麼讓他付家教的錢 要麼告訴他你很忙，自己要做自己的事情，不給他講就是了 佳期 語音打過...