1樓：茶花
看個人情況吧，如果抗壓性好還是去實驗班，抗壓性差就去普通班，我現在高一在重點中學培菁班，可能我自己原因，一直考不好很想哭，但是身邊同學也很多心態很好，好好努力吧
2樓：Tony帶水
當然要了寶貝，學習資源和學習環境都會有所不同，班級不會決定你的上限但是一定會決定你的下限，所以如果可以，一定要努力努力再努力，為自己爭取乙個更好的條件。寶貝加油！
3樓：春裡
自己評判一下自己的智商（真的很重要）
如果很不錯或者比較靈光就進實驗班
如果你足夠刻苦座右銘是勤能補拙
也可以進實驗班
如果你考實驗班就很吃力
也不勤奮智商也是一般水平
一定一定要待在普通班心急是吃不了熱豆腐的
但如果你們學校普通班的師資力量完全不如實驗班那就拼命進實驗班吧！！
再有就是寧當雞頭不當鳳尾這句話是真的
4樓：人間有味是清歡
十分有必要。雖然同是乙個學校。因材施教。畢竟師資力量和相處的學習環境和接觸的同學學習的態度都不一樣。我們在可以接受的條件下，總是想再向上夠一點。
5樓：男1
看自己情況。
如果適合和優秀的人一塊學習的話，and會競爭，你就OK。
但是我就不喜歡和優秀的人在一起，因為他們會瞧不起你and會沒有自信
6樓：小白
為什麼要問？
是因為害怕努力了但沒有結果麼？
還是真的不確定自己的能力能否可以去做到。
不管怎麼說，你永遠都有去爭取，去變好的權利。
那為什麼不去試試呢？就是沒有考上，自己也在變好，不是麼？
7樓：歌鴝
當然要，尖子班和平行班的差距不言而喻，雖說教育公平，教育公平，可你在實驗班獲得的教育資源肯定是更多的
單說身邊的同學氛圍同學狀態，老師上課時候的氛圍也是截然不同的，最直觀一點，就是可能在平衡班，你們全班人都在苦思冥想一道題，旦尖子班隨便找乙個人，他就能給你解答這道題√(雖然我就是那個經常去問別人問題題的那人)
而且遇到學校單方面可以調控的事情，上面學校也會比較偏向實驗班(不吹不黑，這真是親身經歷)也能獲得更多學校教育資源上的偏袒
個人建議:衝衝衝！！！！
8樓：BaeBae
要考慮自身能不能承受得住壓力，以及學習的內驅力強度。
實驗班氛圍很好，老師相對來說也很好，我覺得可以努力努力，不然會後悔的。（就像考研都想考個好一點的學校呢。）
9樓：獨木舟
你要努力的話無所謂實驗不實驗，有的實驗班和普班的同學到最後都一樣的水平，我有實驗班的同學連本科都沒上，不要為了實驗班而努力，要為了高考去好的大學努力
10樓：是Feier呀
如果有這個能力，當然是要啦。因為實驗班的學習氛圍終究與普通班是有差別的，老師的教學能力也是有差別的，學校有些事情也會優先考慮實驗班，重點班的，總而言之，還是很有必要的，在同學和老師耳濡目染之下，你也會更加優秀的。
11樓：泥嘣嘣
你如果你真的想變好，最好努力去考乙個實驗班，當然還是要看個人的。有些人可能覺得平行班比較輕鬆，能學得進去。實驗班可能壓力會比較大。
12樓：survivor
肯定是要努力去爭取的，因為實驗班和普通班就是兩種感覺，我高一的時候有一次因為任課老師有事，就和實驗班的學生一起上課，不管是老師還是課堂氣氛就完全不一樣，而且去到實驗班學習氛圍更好一些，還有學校有啥好的資源啥的都是實驗班要沾光一些，當然普通班啊重點班啊也還行，也有很好的老師，也會有一些努力上進的學生，反正就盡力去追求更好的，自己有能力做到的就努力去爭取，別留遺憾就好。
13樓：小胖又虎了
當然要去實驗班，一定要去實驗班，但是這也是建立在自己學業的前提之上的，如果你的成績就是嗯，不差，或者說沒有那麼差，就可以一定要去考乙個實驗班，也不是說那裡的老師有多麼好，學生有多麼好什麼的，主要是學習氣氛很好，它會給你帶來很大的動力，而且有的這種氣氛，高中三年也會有乙個很好的對未來的嚮往吧，然後整個人也是處在一種比較積極的狀態中，減少了一些不必要的干擾，再說實驗班確實有很多優越的條件，要比實驗要比普通班要好，人往高處走，水往低處流，所以說肯定還是要去考乙個實驗班，當然是自己有實力的情況下，如果沒有實力，也可以去嘗試一下嘛，畢竟也沒有什麼虧損，所以還是要去考乙個實驗班比較好
14樓：野原琳
要 ！班級學習學風很重要和更高水平的人一起聽課自修會不自覺給自己壓力也想要更好 ，並且會少一點消極的因素 。 當比你優秀的人還比你努力時你也會望其項背。
15樓：憶依
如果可以一定要努力，學校既然能分實驗班和普通班那就有他的道理，而且實驗班的環境跟氛圍肯定不一樣，有助於你考大學，說的現實一點，能進實驗班的學生是不一樣的，現在這個社會做啥事都是要有關係的，可以做為你的人脈關係
16樓：乖乖的小公子
要呀！你發現如果能進實驗班的話，你提高不僅是你的成績，還有你的交際圈。
首先是成績。
雖然現在講究教育公平，但是還是要現實一點，現在每乙個學校都是好的班級，你才會配備好的老師。不同老師帶給你的感覺是不一樣的，不得不承認好的老師能教給你的更多。每個老師都會公平對待學生，但是也會有部分老師差別對待。
在我高一的時候，我曾經因為我遇到的乙個歷史老師，他說的一句話讓我堅定著我一定要留在重點班，（我們高一第2個學期要重新分班，而我當時開始是在重點班）他說你們是重點班，所以我給你們多講一點。多講一點，意味著什麼。相信題主也能明白。
重點班也意味著你周圍的同學都是成績優異的。他們在學習的時候也會帶動你學習。優異的人的學習方法，也能開啟你自己的學習方法。
說起來可能有點乏味，但是當你對比起來，你如果是在那種差的班級，當你遇到無法解除的問題時，你環視你周圍的同學，卻發現無人能解，你可能容易產生迷茫，甚至被周圍的人影響。
實驗班的話證明同學都是有實力的，然後你的同學以後都會有比較好的發展。我就是比較親身經歷的，我就是在那種比較好的班，然後我有乙個朋友是在比較差的班。高考完之後，我和我的同學和我在這個班比較好的朋友，我們都是在分享一些好的學校和各種報考學校的專業和建議。
但是我那個在比較差一點的班級的朋友，她和我說她並沒有同學能和她分享這些建議，她的同學已經開始放飛自我。她們的放飛自我並不是那一種高考完之後放鬆的那種狀態，而是已經放棄自我的狀態，她們已經不在乎自己未來的大學要選擇什麼，她們要生活在一種什麼樣的大學環境裡面，她們對自己的未來沒有期待。
文愛不好，可能講了一堆廢話，簡而言之就是。我害怕我控制不住自己，害怕自己也會變得平庸，無所事事，對命運妥協，所以我想要生活在一幫優秀的人裡，需要一幫優秀的人來拉住我，讓我朝著優秀的方向前行。
17樓：隨波逐流
我本人認為應該努力。首先是環境問題，人是環境適應動物，乙個人的價值觀、生活學習習慣的形成同身處環境影響很大，在乙個快節奏、大家都積極向上的環境中學習，本身會受到感染自然也會不自覺融入，短期來看學習成績不會很差，長期來看會收穫到普通班同學很難感受到的內在的東西。其次，圈子問題，實驗班同學畢業後大部分工作都會比較不錯，在未來可能會給你意料不到的幫助。
18樓：妳的魚魚
那肯定要啊，我們學校是我們縣城裡面最好的一所高中，我們今年高考，平行班裡有個能上二本的就不錯了，但是實驗班裡有二十幾個一本，其他的都是二本，所以肯定要努力上實驗班，上學的時候不要頹廢。
19樓：落雁
極為重要，實驗班級的速度和學生之間的競爭學習氛圍是截然不同的。你可想而知，在乙個烏煙瘴氣的環境下，你可以保證自己不被影響嗎？除非你的確有深度，但實則不然。
所以在初三這一年，努力吧！
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