1樓：
是我單項的暗戀
比我大7歲，我這個人指不定有什麼問題，我喜歡他又和別人談朋友，他只教過我一段時間，他也許可能感覺到了，而且，他現在有女朋友了
2樓：
我必須得回答一下，最近才聽說我以前的高中同學和我們高中的乙個老師好上了。那個男老師在教我們這一屆的時候還和同教我們這一屆的乙個女老師談著戀愛，兩個人還時常秀恩愛，都到了談婚論嫁的地步了，結果…你們知道的。
我知道的時候都震驚了，居然還有這種事情。
後來那個女老師考研考走了，離開了我們學校。
3樓：
我知道你喜歡我其實我也喜歡你，是成年人的欣賞，也是師生的親密。
但現在你是高三，如果讓你分心了，我會非常愧疚。高考結束，希望你考上理想學校，見識過不一樣的世界 ，你還堅定不移的喜歡我，那請你張開雙手，這一次換我走向你，緊緊抱住你，告訴你，社長，我喜歡你。
4樓：
看了這麼多的答案自己也忍不住想要寫一段。就算是對我這些年以來痛苦的單相思的總結吧，寫完了我就想慢慢忘記他了，我還要向前看。
我和他的相識實在初三，他教化學。（我們這裡初中只有初三有化學課）他的名字挺女性化的，所以剛開始只聽到他的名字的時候以為他是乙個瘦弱，矮小的娘娘腔。開學了發現真是和我預期的恰恰相反……根本就是個不正經的糙漢子，說話的嗓音還挺有磁性的。
（一）上初三一周以後，他組織我們班去實驗室做實驗，就是倆人碴夥用高錳酸鉀制氧氣，然後再做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。我和我的姐妹做實驗的時候好像被來回巡邏的他吐槽了一下，但是好像都是很嚴肅的。然後好像有一部實驗步驟我做錯了，他就假裝掐我的臉拽到他胸口偏下的地方（他當時穿著白大褂，和許墨的形象重合了）然後我就賊尷尬。
緊接著就要把燃燒的鐵絲放進製好的氧氣瓶裡我不敢結果他就抓這我的手把鐵絲一把放進去，那根鐵絲好像過年放的仙女棒一樣，超級好看！那一刻好像時間靜止了一樣，彷彿世界上只有我們兩個。
（二）沒過幾天就是運動會了，運動會這幾天他也屬於閒雜人等，所以他就在我們班的區域裡坐著，和我們班的同學聊天。我嘞，當然是個慫包，在旁邊故意和別人大聲聊天，想引起他的注意，生平膽小的我居然抓住了一直落在我前面椅子上的蜻蜓！！！我正納悶我為什麼會有如此反常的舉動，忽然乙個該死的想法提醒著我——我好像喜歡他！！！
我尋思，這可不妙啊，這可不妙。所以我努力抑制住這種想法，讓我不去想他，因為他已婚，有孩子……
今天先寫這麼多吧，如果有人想看我在接著寫
我不想再寫了，在寫下去就意味著我又要回憶起我們之前一起時光，我真的太痛苦了。這回，我真的想忘記你了。
再見我的青春
5樓：
大三對我們英語演講老師一見鐘情因為班級職務跟他交道多一點就比同學多一點點而已
就一見鐘情再慢慢等吧畢竟我沒畢業他是剛研究生畢業新來的老師我不想給他添麻煩
6樓：
我女生喜歡上了我的英語老師也是女生。
也不能說是喜歡。
可能是學生對老師的喜歡，喜歡得太過強烈了，讓我分不清。
我不是很糾結這個問題，也沒有克制我的感情。自然而然的喜歡。
當然，我也不希望自己對她的感情演變為戀人的喜歡。
我對她的喜歡沒有隱藏，是表現出來了的。她也知道。
我們班基本上所有同學都知道，我非常非常非常非常喜歡英語老師。
以後有時間會更我跟英語老師之間的事情。
7樓：虎賁之士
高二第二學期，我和乙個實習女老師在操場後邊的竹林裡接吻撫MO。
那個女老師很漂亮，當時也就23歲是剛畢業來我們學校實習的，而且剛好給我們班上課，我當時是副班長經常會與她見面，本人呢比較帥，時間一長她好像對我有那個意思，但畢竟是師生關係，所以一直沒有捅破。
直到期中考試前上晚自習之前的休息時間，她說讓我去她辦公室幫忙拿一些試卷，去了之後我才知道她是想讓我陪她到操場上散步，我就陪她在操場上一邊散步一邊聊天，走了幾分鐘後她突然指著操場後邊的竹林:「那邊風景真美，咱去那看看吧！」說完就拽著我的袖子奔過去。
到了竹林之後，我發現這乙個人也沒有，很安靜很安靜，我原本以為她只是想到這裡靜靜，沒想到她突然拉我的手，還和我越走越近。我當時心情五味雜陳，既有作為學生的緊張，也有作為男人的激動。令我更沒想到也更緊張激動的是她竟然一把抱住了我，然後湊到我耳邊，悄悄說:
「我愛你！」我畢竟是個身體正常的青年，面對乙個二十多歲美貌女子的擁抱，我當然也激情四起的順手抱著她，最後我和她都忍不住了嘴對嘴親吻起來......
後來是上晚自習的鈴聲換醒了我倆原本的師生關係，雙方雙驚慌的鬆開收拾衣褲，然後她又正經嚴肅的走在前面，我則隔開距離跟在身後，好像什麼都沒有發生一樣。
後來我上了大學，她去了別的學校成了正式教師，在大二的時候我與她又見了幾次面，而且開房正式發生了幾次關係，後來她結婚了，我們就沒有再聯絡了。
8樓：龍宮禮奈
高一時，我喜歡上了我們歷史老師。當時也不是很清楚這是一種什麼感情，能否歸類於喜歡。但就是第一堂課，看著他走進教室，就覺得心中有些激動。
他大概40多，快50的樣子，但身材還是非常高大，頭髮也沒禿，穿著很講究，有外國電影裡那種紳士的感覺，而且聲音有磁性，性格也很溫和，是我喜歡的樣子。
後來過了好久，我發現他其實對很多學生都很好。再後來，聽班幹部說他和我們班的語文老師是夫妻，而且兩人很恩愛。這時我想到了我們語文老師，也是乙個很溫和的人，上課時不時會說他家先生說過什麼什麼。
再又想到之前我把腳摔了，她看見我沒有去吃飯，就把她家裡做的飯送了一碗給我（他們就住在學校裡）。這些點點滴滴讓我對自己之前的想法感到羞恥，於是打消了各種不對勁的想法。清醒的我才發現我並沒有被特殊對待，一切只是我在自作多情而已。
後來文理分科，我選擇了理科，就基本上沒怎麼見過他了。
9樓：摩拉克斯
沒談過師生戀，但是也表達一些自己的看法。
一，老師和學生在某些特定的社會裡，尤其是東亞圈裡，地位是不平等的，老師擁有很多權力，這讓二者身份地位不平等。
二，女老師和男學生暫且不提，單說男老師和女學生「談戀愛」，我都看過很多例子了，其中大部分是已婚有孩子的男老師騙女學生……
也有一小部分年輕男老師很優秀和女學生在一起的，這種肯定是正常談戀愛，值得祝福。
但，後者遠遠比前者少。
10樓：顧實
恕我直言，利用老師身份搞師生戀的，有乙個算乙個，拋開違法這個問題先不談，私德有虧。老師對學生的情感應該是一種職業關係，頂天了也就是產生一些欣賞之意，除了貪戀年輕的肉體與迷離的被崇拜感，我是想不出師生之情如何能變成愛慕之情，愛情都是藉口。
11樓：
名義上最多算是曖昧物件，不是男朋友。
差距很大，每次聊天有種被全方面碾壓的感覺。有無始無終的戀過，雙方都知道不可能在一起，就沒在一起過。只是做了很多情侶才能做的事情，讓我這個母胎solo體驗了一把愛情的感覺哈哈哈哈哈哈哈。
希望他早點結婚，以後沒有那麼多破事，萬事順利。
如果他未來四五年之內還沒結婚談戀愛的話，我倒是可以嘗試一下哈哈哈哈哈哈哈。
12樓：
之前拍戲認識的男演員，25歲上下，他女朋友是高中的英語老師，比他大二十歲，但女朋友看起來很年輕
他高中一畢業就和女朋友在一起了，他表的白，家裡人也都接受，兩人也有了x行為，
聽他的說法是「如果懷孕了就結婚，沒有的話，過段時間就分手吧」
感覺這樣的生活其實蠻有意思的，他嘗試了很多人不敢嘗試的東西，感覺他的生活就是乙個劇本
13樓：舒克
我不明白為什麼現在會有一些女生把和老師談戀愛當成一種榮耀的事？然後理直氣壯地說：「他就是喜歡我啊！我們就是在一起了。」
我沒有過師生戀，但是我同事有。結果就是女學生被開除。師生戀受傷的只會是學生，被捨棄的只會是學生。當壓力擺在面前時，你覺得他會選仕途，還是會選你？
14樓：
作為師我來回答一下這個問題，本人高中女教師，2023年畢業，已任教一年。這一年期間的確被學生喜歡過，高中生都是懵懵懂懂的，三觀尚不健全，作為老師一定要正確引導，守住最基本的師德。說不心動那是假的，的確動心了，那麼優秀Sunny的乙個男孩子在你面前，小心翼翼的討好你，把你說的話放在心上，連你任教的那門課都學的那麼好，然而你能做的就只有拒絕。
15樓：
神仙愛情。
我的高中地理老師和他的妻子是師生戀，稱呼我的地理老師為A，他的妻子為B好了。A的老家離我們這個小縣城很遠 ，當年他讀師範時在B所讀的高中實習，是B所在班級的地理實習老師，A和B在實習期間互相產生了好感，A和B約定等B讀完大學就結婚。A在這個陌生的小縣城當一名地理老師，B大學畢業後和A結婚了，並且在同一所高中教書，幾年後他們生了乙個孩子。
為什麼我是他們之間的感情是神仙愛情呢？
第一點，他們之間雖說是師生戀，但是男未婚女未嫁，不存在破壞他人家庭的情況。
第二點，這段感情積極向上，B考上了大學，在零幾年乙個十八線小縣城不是那麼容易有大學生的，而且B大學畢業後他們結婚了。
第三點，A等了B四年，不像一些「老師」欺騙女學生感情，而且B比A小很多，B到了最適生育的年齡他們才要了孩子。
16樓：
我一向認為，不論是師生，還是上下級領導，只要有evaluation 的關係的都不應該發生戀愛關係。在美國的學校裡，哪怕做乙個TA都要教導你不可以和跟你有evaluation 的學生發生romantic relationship。所以我說，一切有evaluation 關係並且還發生romantic relationship 的人先不說他的個人道德問題，首先他的職業道德就有問題。
然而乙個職業道德都不能堅守的人，很難期望他的個人道德是沒問題的。
除此之外，如果沒有evaluation 關係，你愛跟誰在一起就在一起，說什麼師生戀，不過是你找了個比你年紀大的又碰巧是老師罷了。
17樓：
你要時刻謹記著
他是一名老師的同時
也是乙個比你年長
比你更有社會經驗
比你更懂更會套路
的成熟男性
他擁有的這些
也許是你沒有的
這些能保護你幫助你
同時也可以反噬你傷害你
18樓：
說個小故事
還記得應該是哪一次考試，正好他在我的考場監考。結果考到一半我的坑爹筆就不下水了，我就拿起筆開始甩，然後在草稿紙上划拉，大概斷斷續續能下水了，我抓緊開始奮筆疾書。寫了大概有十分鐘吧，我感覺有個人影晃我邊上了，掃眼一看袖子是老師，我以為他來看我卷子了，手直接僵住（純粹個人習慣，別人一盯著我幹啥我就特別不自在嗚嗚嗚），然後
前方高能
他從袖管裡慢慢的推出一支筆放在我的桌子上，我當時都驚呆了，真的那一瞬間特別感動，抬頭看他，他面無表情，也沒看我晃蕩著就走了。
說實話，我甩筆的時候還瞄了他一眼，他在低頭做卷子，根本就沒看我，也不知道是啥時候發現我甩筆的，說真的，被人關注小細節的感覺真的很好嗚嗚嗚嗚
還有很多有意思的事情，有時間再說吧哈哈
師生戀是一種怎樣的感受
eeeee 很禁斷很刻骨。大一剛來時記錯了交作業的時間，雖然後來記起了並沒有交上去，老師還是提醒說交作業並不是今天。我知道這是很平常的事，但我們之間的差距注定我們之間只能有這些平常的事。後來有一次課間我感覺老師看我的目光有點意味深長，雖然這極大可能是我的錯覺，但，喜歡乙個人不都會這樣痴痴的嗎。大一下...
怎樣處理師生戀？
等高中畢業 最好不要逾越吧！逾越的後果，你會失去之前擁有的所有。兩個人都會刻意的疏遠。但是如果沒有逾越，安安分分的。你依然可以每天去找他問問題，可以每節課和他說話，別人自然也不會多說什麼。逾越之後，多的是你想不到的 當你喜歡的時候 她的課學科你都愛 但是當你和她有了問題 那麼學習你也會學不進去 喜歡...
如何看待師生戀？女方是老師的那一種？
麻煩判刑好吧。突然覺得古代對感情出軌的極端懲罰機制很有道理，但是對男性的懲戒力度不夠。取其精華，去其糟粕。我們加大對這種情感道德失守的懲治，同時避免性別雙標，落實懲治措施。用刑罰來震懾，人這個生物就是比較賤，光指望道德起到積極的約束，完全不夠。師生戀 指中學 老師就給他開除入獄一年了，玩弄未成年少女...