1樓：阿玉
這也可以算是吧！畢竟作為乙個老師就應該要公平對待每乙個學生，如果你嚴重地偏向某乙個學生的話，別的學生會認為你對那個學生另有企圖，特別是你偏照有權有勢的學生的話，那就更容易招來別人的議論了，在學生之間還好，萬一傳到校長那裡，那校長和別的領導會怎麼看你呢？別人肯定是會認為你是那種貪財的人，這樣不僅會影響你在學校的聲譽，還有得不到學生的尊敬，甚至會找到個別熊孩子的欺負，有些孩子是不知道什麼該說什麼不該說的，他只會把看到的事情說出來，所以有損自己的師德修養和聲譽的事情最好不要做了，得不償失啊。
2樓：拜託拜託 我要就業
師德，是教師工作的精髓，可以用「師愛為魂，學高為師，身正為范」概括其內涵。
師愛為魂。「師愛」是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即「師魂」。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。
好師德培養好教師，好教師造就好學生，好學生譜寫好未來，可見師德的重要性！
3樓：庸的世界
看你說的，班主任就是勢力眼乙個。
但是，凡事都要具體分析。
如果真的如你所說，「犯錯不訓不計較，排座位優先考慮，有榮譽的事也優先選擇」，這裡會有多種情況，比如班主任是勢力眼，比如班主任承擔了來自校領導的壓力，比如客觀原因（可能犯的是小錯誤，可能視力問題，可能確有特長）。
不管哪種現實，對學生來說，大多都是無力改變的。唯一能改變的，就是自己。
如果你來自有權有錢的家庭，就是想打抱不平，那不如去幫幫那些農村學生，比如教他們不會做的題，幫他們搞好學習，或是和他們聊聊天，化解一下他們的鬱悶，給他們打打氣……
如果你是來自農村的學生，有時間生悶氣，不如把時間和精力花在自己身上，讓自己優秀起來。當然，有時間的話，也可以幫幫同是農村出來的同學。
請問在學校裡老師會對家裡有錢的與普通學生區別對待嗎？
啦啦啦 多少會有一點，但是更重要的是你的性格要開朗，討喜，如果你太在意這些問題，就會讓人覺得很彆扭，無論怎麼樣，自己要有乙個正確的態度，坦誠待人就好 xixi1850 關鍵是學生本人是不是靠譜！成績好 懂禮貌 上進 做事靠譜,一貧如洗也喜歡 成績不好還各種搞事情，再有錢也不會喜歡。別扯什麼一視同仁，...
老師有權沒收學生的個人財產嗎？
再別 自然是無權沒收的。單從手機上看，影響學校和課堂紀律，校方有權暫時保管，等到學生放假還回。這一規定山東省已經出台了相關省規。但如果校方造成破壞可以向省教育局舉報處理。至於為什麼不是市教育局，是因為大多數市教育局都與當地學校 同流合汙 鬧的事情不夠大根本不理睬，舉報反饋沒有一點兒用，更別說維護你的...
老師有權利剝脫學生上課的權利麼？
為什麼呢？因為你之前嚴重影響秩序？他沒有向其他同學解釋一下嗎？那你還想學嗎，不想學就算了，還想的話就得想辦法解決這個問題。可以讓父母找他談一談，不過你得把之前的毛病改掉，不然沒意義。 絕對不能籠統的認為老師把違紀學生請出課堂都是侵犯了學生的受教育權。教育法 第42 條第1 款規定，學生享有 參加教學...