1樓：交大公升學小博士
說到底，還是跟教師目前的整體職業發展現狀有關的。傳統的教師專業發展是自上而下的，是從外部努力的，忽視了教師本身的參與及參與的程度。其背景或假設是對教師定位的偏頗—把教師定位為一種培育社會需求型別的人、維護社會公民素質不退化並且要有所提高的手段，是教育事業發展的衛護者和促進者，而教師本人作為人的尊嚴與需要，已經不得不退隱到了作為背景的地位。
教師的存在價值包含教師的人生價值和教師人格價值。教師的人生價值是指教師對他人、社會的價值，它強調的是教師怎樣表現自己的價值，如何使自己的一生成為有益於他人和社會的一生;教師的人格價值是指教師對自身的價值，指教師行為對維持其尊嚴、需要、自我價值的實現等的價值。
教師的人生價值和人格價值是統一的，教師(不論是教師群體還是教師個體)作為價值客體或活動主體，是其在價值關係和活動關係兩個參照系中的兩種身份，而不是兩個人或兩個群體。傳統教師專業發展中教師的定位，只看到了教師的人生價值，忽視了其人格價值。
在此基礎上，教師把教育活動作為一種境界加以追求，有如孟子所言，得天下英才而教育之，乃人生一大樂事。而在這樣的價值導引下，使教師關注生命，關注現實的社會，目的是使教師的專業發展能夠超越世俗功利，成為個體生命完善的中介。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。卡爾·雅斯貝爾斯形容到:教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，乙個靈魂喚醒另乙個靈魂。
是的，教育的特殊性首先在於它面對面是乙個活生生、有思想、有個性的人。它不像生產商品那個有乙個固定模子，生產出相應規格的產品。所以它要求事教育工作的人有一顆美好的心靈，乙個智慧型的頭腦，乙份全身心投入的情懷。
教育事業對於社會來講，是一種基礎性的事業，它對於社會的影響並非立竿見影的，而是長效性的、潛移默化的。同時，教育的根本目的是樹人，是培養社會未來的建設者，要求受教育者要具備優秀的素質和健全的人格。從這種意義上看，教育的質量和實效如何，直接左右著社會的未來。
因此，作為教育及教學活動的主導者，教師本身的素質包括思想、道德、知識、人文素養等都要高於社會的一般水平。同樣，教師的職業認同感也應高於社會平均水平，甚至更高。我們很難想象乙個本身對教育事業沒有熱情、對教師職業沒有認同的人能夠全身心、積極的投入教育工作，我們也很難想象這樣的人所培養的人會成為國家未來合格的建設者。
教育對國家、民族發展的重要性要求其從業者必須有較高的職業認同並在任何環境中都能堅持教育的理想與信念。
對2015想讀醫科的高中畢業生的建議？
胡好煩 要是不打算荒廢時光，而且家庭條件允許，自己的信念也很堅定，不怕髒不怕苦不怕累的話選學醫這條路還是不錯的，但是期間坎坷挫折注定不會少，你可要想清楚了。現在的七年制本碩正在逐步轉變成5 3，我個人的意見是如果成績夠的話可以讀長學制，相對本科畢業後考研考博來說還是有優勢的。雖然現在當下醫療環境並不...
高中畢業生預算三千買什麼手機？
大力水手 兩三千塊錢左右的手機可以買到中國產的5g手機了，但是現在5g網路還沒有全面普及。我建議還是買個二手蘋果x用還是可以的，畢竟剛出來也是上萬的手機。蘋果的系統用過都知道，萬年不卡，很耐用，而安卓就不一樣了，二年就卡爆了，二手蘋果還是有價效比的 澆灌罐 我自己用的是8G 128G版榮耀20，跑了...
高中畢業生暑假能打什麼工？
心林相兮 高中畢業了的暑假，如果沒有特別的愛好和特殊的機遇，啥工都差不多，因為大部分都是用體力和時間換金錢，這類的工資都不太高。像肯德基，d便利店 永和豆漿豐寒暑假都是有招工的，算是比較普遍的 浪浪浪 如果高中學習成績還行，可以去當家教 如果覺得自己學習方面還足以傳授給別人，就做一點偏技術一點的工作...