1樓：李恆然
你的這種學習方法，在思維上屬於「遞迴」，而遞迴如果沒有基線，那就會陷入思維的死迴圈中，尤其強調的是，遞迴思維不太適合應試教育，因為考試的目的是獲得最高的分數，而不是掌握真正的知識，這兩點還是有很大區別的，很多同樣好學，卻成績不高的人，往往是在這方面吃了大虧。
別人不是學的輕鬆，你也不是學的困難。
只是別人經過大量不過腦的反覆練習，知道掌握了習題型別，可以拿分了，心態輕鬆。
你是掌握了大量課堂外的知識，卻不知道這些知識怎麼換取成果，潛意識焦灼，心累。
所以，你需要對你現階段的人生進行一次目標管理，理順清楚，才知道下一步具體怎麼學習。
再說個題外話，我不知道現在高中是怎麼個情況，但我當年的情況是，扎扎實實做幾本習題冊，死記硬背下來，除非運氣不好，否則分數不可能被拉開太多（單科20分以上，因為大題）。相反，你如果總是糾結各種數學原理，物理定義……很可能及格都難，因為你根本沒進行過考試方面的訓練！
如果方向不對，你走的在遠也到不了終點。
2樓：沉沙折戟
我覺得你的問題可能在於，對於別人的「淺顯表面」有所誤解。希望你能好好理解一下「深入淺出」這個詞的含義。
同時，知識的結構並不是簡單的由淺入深，個人認為深層的內容能對前面的知識產生正反饋，不必所有問題都要在當下立馬搞明白，這樣你的起步會很艱難。先把疑問記下來，等學到後面自然會得到解答。
3樓：覺知
你最好的一點在於不斷提問，有求知慾
但最大的缺點在於提問是沒有意義的
想想你提問的目的是什麼，最後問到把問題解決了就行，否則一切都得問到「人為什麼活著」
推薦看葉修的《深度思維》
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