1樓：萱寶
不可能接受，高二的時候遇到了了這樣的班主任，然後成績從10多名掉到30多名，又掉到40多名高二末已經倒數，我覺得老師可能是好心，但我絕不會感謝她，高三了，我才一點點好起來，把她遮蔽，努力的平常心，不要激進，找到自己的方法，忽視她，自己會好受好多，相信你可以！
2樓：Michael Bryant
不邀自來2333
講道理肯定是不能接受的
憑什麼你認為我答對就是理所當然答錯就是罪有應得啊我心裡也知道老師是知道你成績好才這麼做的
但是我一直被這種特殊關照早就已經厭煩了
用同樣的邏輯
3樓：陳陌棠
我也不能接受。很慶幸我從小到大都沒有遇到過這樣的老師，尤其是語文老師。我所遇到的語文老師都非常好，有幾個真的有翩翩君子的感覺，所以語文一直是我不用擔心的科目。
其他不太好的科目，老師最多把我們當小透明，絕不會指名道姓的罵。
個人認為，鼓勵與引導比責罵對我更有效，但我也真的有遇見過越罵反而越卯著一股勁證明自己的同學。所以只是每個人能接受的的方式不一樣罷了，不必介懷！語文真的是乙個很棒的科目，我知道老師對學生喜惡乙個學科的影響還挺大的，但是盡量去尋找自己喜歡的點吧，尋找適合自己的學習方式，慢慢喜歡上這個學科吧！
4樓：zizi
怎麼說，我和你經歷過類似的事情，但我在初中，而且不止遇到乙個老師這樣對我，說的話也更狠，當時因為自己壓力大，老師也這樣對我，很絕望，想自殘想自殺。高中三年依然無法釋懷我恨她們。現在上了大學倒是有點釋懷，與其說釋懷，不如說是時間讓我淡忘了當初的感受，淡忘了那時的痛苦，失去了理由，又怎麼能繼續恨。
基於個人修養，我感激她們對我曾經的教導，但是回到過去，我依然不能接受這種以傷害我心靈為基礎的方式的激勵。
5樓：Claire
對於我來說，如果沒有那種diss的舉動。可能我會可以接受。畢竟教過我的好幾位老師都採取了類似教學方法。
這種做法在老師看來覺得是對學生好，鼓勵學生，給予壓力，壓力轉化為學習動力。可能在部分老師看來，壓力是學習中不可或缺的乙個，但是如果老師給予壓力的方式是答主描述的這種diss之類的，那麼會適得其反了，反倒沒有使學生成績得到促進。
之前班上也有類似答主這種情況的同學，老師做法也類似，那位同學被叫起來機率大幅提公升，不過在那位同學答錯的時候，老師會先指出回答的到位的地方，不對的進行修改。鼓勵與壓力並存，加上自我努力，最後學生那門學科成績慢慢提高了。
初衷可能是好的，但是方式上不對了。不僅目的沒達到，還對學生心理造成了傷害。╮（╯＿╰）╭理解答主心情
你能接受老師打你嗎？
水水冰月 小學初中可以接受，高中以後不接受。出發點好的可以接受，洩憤式連續打很多下的不接受。用棍子打頭不接受，脫了褲子打屁股不能接受。適當懲戒可以接受 看人分情況。只被打過一次。高中有次把英語老師氣哭了，下午逃學。剛出學校還沒走多遠，剛抽上煙，就碰到班主任了。班主任問我 逃學了？直接一巴掌，她平時從...
你們能接受這種異地戀嗎？
不能！完全接受不了！我現在的情況就和你類似，這樣真的完全得不到安全感，很累！身心疲憊！現在我在這段戀愛中就像個孤兒！ 但是我怕我分手了我會更難過哎 可以去了解一下他是不是迴避依戀型人格，我正在經歷，類似的情況。趁還在一起能好好聊聊的時候好好聊。談不妥以後不要找類似的人 楊楊 我曾有個男朋友和你男朋友...
請問男生能接受這種程度的紋身嗎？
願榮光歸中華 紋身是你的權利，他人對紋身的人厭惡與否，是他人的權利。紋身的也有善良人，不紋身的也有惡人，只不過看群體裡的絕對基數和相對比例了。 森謎 我覺得紋身本身不能決定乙個人的善惡。只是過多的負面宣傳，讓社會大眾對紋身變成了乙個惡的代名詞。我本身不喜歡紋身，但是也不會說去詆毀紋身的人一定是什麼惡...