1樓：抱貓摟狗的怪小孩
很明確的跟你說，不能。就算能，也收效甚微。
講座可以搞啊，把全院的所有新生聚在一起，然後輔導員，院領導傳授點道理，也不是什麼苦差。
問題是，這有意義嗎？能收到什麼效果？
拋開這個問題不談，就說說講座在大學的普及度——四六級講座，教師證普通話證裁判證講座，出國留學講座，職業生涯規劃講座……簡直遍地開花。但是你想想看，除了那些有志之士，大多數人是不是走個形式，騙點學分？你再看一下新生的入學教育，階梯教室坐滿了人，我不敢說全部，至少有2/3的人是在玩手機，開小差，擺龍門陣，心思早就脫離主題了。
聚精會神的人，那是鳳毛麟角。
好了，讓我們回歸主題。現在假如開展了一場「宿舍行為教育講座」，你展望四周，就像我上面說的一樣，除了小部分「深受其害」的人以及部分「浪子回頭」的人，在認真聽講;其他人，呵呵，玩手機的玩手機，睡覺的睡覺，扯閒篇的扯閒篇，當然還有缺席不來和半途開溜的。
「宿舍行為教育講座」，你是大徹大悟了——你的目的達到了。但顯然，你關注的重點是在於「別人有沒有理解到」。你要是覺得一場講座就能讓「施暴者」領悟到自己的錯誤，那「積習難改」就不會成為口口相傳的大道理。
我們換一種角度，《變形計》——城市闊少在農村呆乙個月感受「大山深處的力量」，再回來就能脫胎換骨，「拜金女」，「小皇帝」一去不復返？所以說，一場講座並不能改變乙個人的陋習。講座是可以搞，大家也願意搞。
但是效果呢？我們無從考究。
就算這堂講座「意義重大」，真的能使他們定下改變的決心，沒有大環境的督促，再沸騰的熱血也會變成過眼雲煙。老師還好，同學之間互相督促，搞不好會激化矛盾。
所以說，「宿舍行為教育講座」，名字很好聽，但完全沒有必要做。雖然說大學是「形式主義」作祟的地方，但是輔導員也不是傻子，他也知道搞這種講座，最後沒有一點意義。而且在他看來，大家不是孩子，宿舍關係不需要手把手的教。
為什麼大學宿舍沒有高中宿舍和諧？
因為高中普遍管的嚴，導致絕大部分作息時間一樣，不會影響到彼此，而且高中那麼累，哪來的精力和時間來鬧矛盾了。而且高中比大學單純，除了學習沒有太多別的事。大學就不同了，沒有了約束，熬夜遊戲戀愛逃課這些破事影響了彼此的正常作息，而且最主要的是閒，還有多了更多的利益衝突 是小鹿呀 因為大學裡，每個人都有自己...
為什麼大學沒有 教育家長的教育課？
心之言 在我做家庭教育指導，主要針對家長的培訓和諮詢中，深刻感受到家長 無證上崗 的確引起了很多問題，可是能自覺主動想要去學習的太少了，都是孩子出問題了才想到尋求幫助，但也只限於解決眼前問題。所以，首先得提高家長對教養孩子的正確觀念，並不是有了孩子就理所應當的成為父母，應該先審視一下自己是否能做合格...
大學宿舍沒有獨衛是什麼體驗
未來的時代 爽的很座標吉林大學南嶺校區 無異味這一點很重要 我乙個考到南方985的哥們快被逼瘋了 避免沒有必要的宿舍矛盾 少了很多麻煩事，廁所每天都是有阿姨清洗的，去大便基本上不用操心坑位是否乾淨。 八衫 不用自己打掃獨衛的衛生啦，不僅有效避免的寢室和室友的矛盾，還解放了自己的雙手 乾濕分離，而且氣...