1樓：花花
作為乙個面對過太多失敗案例的人，我想說，孩子性格開朗、心理健康、明辨是非又有一定面對挫折能力比背古詩學樂器做主持學跳舞重要多了，真的！生活環境和父母的言傳身教也比動輒幾千幾萬的早教有用多了。
2樓：盧公尺和大紳士
個人認為，所謂培養孩子就像種植樹木一樣，你沒辦法讓蘋果樹長出香蕉，但是你可以替蘋果樹裁去壞枝。培養孩子，就是要讓他成為他自己，教育就是成為他成長的明燈，以免他誤入歧途，如果能讓孩子成為更好的自己，那麼就是教育的昇華了。
3樓：萬向少年
我們來拆分你的問題，應該？培養？什麼樣的人？
首先我這裡沒有教育理論，因為不是所有的教育都適合所有的孩子，
也沒必要讓每個孩子和整容一樣都乙個模子出來。
其實問題很簡單，我們要反過來回答這個問題，什麼樣子的人，
是你希望樣子的人？還是社會所認同讚許的人？還是孩子發自內心想成為的人？
我們沒有任何權利去打造乙個人，我們能做的只有成就輔助，
讓孩子在他期望的路上，不妨礙別人，不觸犯法律，不違背道德的成長！
而成為什麼樣子的人肯定是在這個大原則下成為乙個價值觀世界觀道德觀人生觀都正確的！
而不是我們認為正確的人！社會覺得他是有用的人！
他不屬於任何人的附屬品而是完完整整有自己人生的乙個人！
那培養什麼呢？那我們就需要遵照之前的原則，
在孩子的興趣為王，法律許可，道德認可範圍之內，
去培養一些積極健康的可以提高情商智商的方面。
比如琴棋書畫，甚至是遊戲都可以，智商看書、科學、數奧、語言等等！
那應該如何做呢？
很多人都問了，為什麼遊戲都可以，或者有的孩子相當太空人怎麼辦？
我們要取循序漸進的讓孩子明白，想成為乙個領域裡的強者，並不是我只要玩遊戲就好了！我有夢想就可以了!
就比如玩遊戲，你需要學好數學，計算敵方和己方的達到時間以及出招冷卻時間，
你想有好的戰略又需要文史的謀略去做啟發，
也需要增加自己的眼界去看破對方的一些手段以及取勝的關鍵！
甚至我們為了玩好遊戲甚至簡單的程式設計都要學好以後可以開發一款屬於自己的遊戲！
然後這一切都需要知識、閱歷、努力去灌溉。
這條路任重而道遠，我們可以慢慢摸索自己的方法，讓孩子享受童年的同時
明白以後的人生艱難但需要不懈的努力去尋找更大的美麗風景！
未來你想把你的孩子培養成什麼樣的人？
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小朋友應該養成什麼樣的好習慣？
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