1樓：Stephen微來
其實這項法律沒有辦法施行，看看四大名著、看中國無數的宗教文化所帶來的宗教學說……我沒辦法再多說了，隨處可見的宗教色彩……因此乙個沒有辦法施行的法律，它的存在是否還有意義呢？
2樓：大碗
我想給到你乙個point：在古代世界，只有宗教，是沒有教育的概念的。如那時印度只有佛教，而他們是以僧侶為師，宗教是教育的原型。
人們必須聽從宗教，神化很多東西，由於搞著很多人迷信，不思進取，後來國家希望掌握政權，發展科學技術，擴大國土，重塑人的信念，國家把教育這個概念從宗教中分化出來，遠離「神秘」，探索實在科學原理，才有了教育。於是教育是教育，宗教是宗教。宗教不可以去干涉教育的事情。
任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動（違法國家主權）。
3樓：
如果禁止宣傳有神論，是否剝奪了學生的信仰自由？
我認為否。因為從空間範圍來家，《教育法》禁止學校進行宗教教育，但是沒有禁止學生具有宗教信仰；從時間範圍來講，學生離校後，成年後，人是有選擇宗教信仰的自由的。
法律不是律法，管天管地，也不會像律法一樣管人吃喝拉撒。
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