1樓：聞人異
辯論會的話，還是希望題主能以自己思考為主，至於筆者寫下來的東西，只當個引子吧。筆者大概是初中二年級讀了青少版的《水滸傳》，大學二年級看完了張邵林版的《水滸傳》，目前在讀百二十回《水滸傳》。
先說觀點，我個人不建議太早讀《水滸》。
第一，這本書俠氣太重，俠的誕生，非常需要乙個合適的社會環境——集中制度崩塌，社會缺乏向心力，沒有強有力的法度，故而關於人的善惡，主要依靠道德去評判，這時候代表著絕對正義的俠，就可以誕生。大家都是有向俠的心理的，因而自然而然的會模仿，但是民族的正義和絕對的正義是有差異的，這就會產生矛盾。這就是我不建議判斷力弱喜歡模仿的中學生閱讀水滸。
第二，繁本《水滸》的語言和內容，值得推敲，比較難理解，想要參透個中玄機，不如再等一等。而且，要想得出《水滸》的全部玄機，還是得把各版本比對閱讀一下，估計也是比較花費時間的。
大概就先說這麼多吧。
2樓：
看悟性，這個真的得看悟性。
認識的小朋友裡，有的小朋友十三四五就有基本的是非觀了，能夠理解人的多面性和複雜性，能夠從文學角度去看這本書而不是從故事角度去看。
但也有二十來歲的小朋友，跟我說「看不下去，什麼人吶，太魯莽了。」「這書三觀就是有問題。」
甚至有奔三的憤青至今把李逵當自己偶像。平時動不動說什麼「兄弟剛他！」「這種屈辱忍不得！」，提起水滸必罵宋江招安是愚忠。
由此可見人的悟性是分三六九等的，您的問題我無法正面回答……中學生這個概念太大了當中涵蓋很多種人。
我只能說對於「悟性足夠的少年」，看水滸是利大於弊的。
大學生戀愛是利大於弊，還是弊大於利？
桃夭 其實如果兩個人可以相互促進，是那種積極向上希望明天更好而共同奮鬥，互相理解包容扶持的戀愛的話，我覺得就算的小學開始談也是利大於弊的。戀愛這種東西怎麼說好壞呢 不過有點東西想說一次。戀愛啊，是1 1 2，而不是0.5 0.5 1。至於為什麼 有經歷的人都會理解吧 手動苦笑 曉草兒 戀愛是一件關於...
大學生勤工儉學是弊大於利還是利大於弊？
面壁者雷迪亞茲 要結合自己的情況決定，本人現讀大二，開學前幾個星期課程還挺多，但是越到期末甚至於到期中課程就很少了，一般課程都集中在周一周二，平時有大把時間學習，娛樂，兼職。所以是否勤工儉學還是要結合自己的情況和是否影響學習。 向北 我感覺最好做一些與自己專業有關的，但是如果找不到相關的工作，在不影...
大學生考證熱是利大於弊還是弊大於利？
海書學長 你沒有證書老師想給你加分都加不上 等你上班老闆想找個理由給你加工資 有證書的加800沒證書的啥都沒有 你說考證有沒有用，考證有的是立馬用的到 有的是後期用的到，寧可有備無患，不可一本不備如果你一本國家級證書都沒有，強烈建議你去看看青藍研習社學個技能拿個國家級的證書，這個會對你特別有用學校加...