1樓：倉保蔥
因為恰巧有朋友在這個專業裡，所以簡單說一下我知道的點。
學制四年，每一屆大概是兩個班，七十人左右的樣子，天大和南開錄取的同學混合編制。
前兩年基礎課在南開上，屬於電子資訊與光學工程學院。宿舍住在南開，校園卡等等都是南開的，基本上就是南開人~
後兩年專業課會換到天大這邊上，屬於精密儀器與光電子工程學院。住宿、校園卡等等都會換成天大的，從此歸天大管。
畢業的時候，學士服按照入學時錄取的學校發放：走的南開錄取，就穿南開的衣服；反之穿天大的衣服。
考研或保研的話，兩邊的老師都是可以聯絡的，這也算是合辦專業的乙個優勢吧。單看專業排名的話，天大的精儀學院實力更強一些。當然也有人更喜歡南開的氛圍，各人有各人的選擇。
教學內容的話，專業課是天大負責的，所以教授內容會包含天大本身的光電專業和光電子（電科）兩塊的特色，貌似更理論一些。其他更具體的可以看下面這個帖子，是比較新的答案了：
天南大電子/光學/精儀/物理類專業諮詢_天津高考_家長幫
按照同學的就讀反饋，南開的人文關懷會更強一些，輔導員之類的比天大這邊溫柔細心很多，導致他們第三年轉移過來之後頗為不適。當然啦，總所周知，食堂和浴室之類的生活硬體都是天大這邊更好，所以各有優劣吧。
同學自己是更喜歡南開的，覺得更有親兒子的感覺，天大這邊太冷淡了些。合辦專業的話，是會感覺兩邊都缺少一些歸屬感，這個就需要自己克服了。
在不同的校園氛圍和環境中鍛鍊一下適應能力，也是不錯的。畢竟以後的碩博生活更冷淡呢（苦笑
2樓：
如果不是對科研特別有熱情，以後想走科研道路的話，請再仔細考慮一下...
不可否認，光電不管在南開電光還是天大精儀都是很受重視的專業，但是這種重視只是停留在學術層面上。一直都覺得兩個學校對光電專業的課程設定不合理，最為重要的程式設計技能只在大一上水水的上了一學期C++就交代了(剛講到指標，幾乎和沒學過沒什麼區別)，相反各類基礎理論的課程繁多，我相信對於這些基礎理論絕大多數同學是沒有興趣的。當然可以說學校這麼做是為了讓我們打好理論基礎。
但是從畢業後就業的角度看，這些基礎理論幾乎毫無用處，這裡又要提一下學校對於評價學生的標準過於單一的問題。
到了畢業的時候你會發現，光電專業的學生幾乎豪無競爭力，軟體程式設計不行，硬體電路不行，通訊裝置不行，甚至一些通用技能崗位，由於本專業課程繁重缺少時間去參加活動和實習，也沒有優勢。於是，繼續讀研成了幾乎唯一的選擇。兩個學校總共60多名本科畢業生，參加工作的只有個位數，我想這並不是乙個什麼好的訊號。
在讀研的同學中，我猜測大部分是不愛科研稀里糊塗讀的研。當然如果是真的醉心科研，那這個專業是乙個非常好的選擇。
總之，光電專業總體是偏向培養科研人才的。建議題主在專業選擇上，還是要慎重考慮
在南開大學計算機專業就讀是一種怎樣的體驗？
NK的師資和平台足夠，無論是計算機還是生化環材，關鍵是你能不能利用好。如果在南開都利用不好，縱使去清北也枉然。南開能出張一鳴，培養不了你？南開CS有一些青年老師在國際上都是響噹噹的。 棠溪 nk何止計算機，她是乙個文理綜合大學，沒有工科。反駁一下前面回答說的抱大腿現象，現在大二，所有專業課程的大作業...
在南開大學歷史學院學習是一種怎樣的體驗？
其實歷史專業都差不多。歷史專業不能讓所有人滿意，也不能讓所有人失望。我在南開史院見過有人從金融轉專業過來，也有人從史院轉去政治，經濟或者外語專業。有的人會在學術上小有成就，而有的人會一直迷茫。你怎樣，歷史專業就對你怎樣，人類的悲歡是不相同的。不過，對於普通人來說，讀歷史專業很有挑戰性。 林中飛鶴 史...
在大學學習空乘專業是怎樣的一種體驗？
哼哈二將 空乘專業對人影響還蠻大的，至少我是這麼認為的，自從進入大學學習了空乘專業，我就有了以下幾點改變 1 外在改變 空乘專業會有很多禮儀 舞蹈 形體 化妝等實操課程，通過一段時間的學習，我的外在形象和氣質明顯改變了很多，很多人見了我都說我更好看了。2 內在改變 空乘專業學習會進行工作模擬，知道將...