建築學的美術課程內容和流程是怎樣的呢？

1樓：Linkzero Tsang

說說我們學校美術課的教學情況，其他學校可能有所不同。我們學校大

一、大二兩年有美術課，大一的課程是素描，大二是色彩。

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大一上學期有靜物素描，主要是在室內畫瓶罐、石膏幾何體、水果之類，主要是訓練形體塑造能力和光影的表現。畫的靜物也不算複雜，並沒有涉及到石膏人像之類。而這乙個學期，也有在系館內用素描的方式畫樓梯、走廊等建築區域性，目的大概是訓練空間感的表達吧。

而到了大一下學期，最先畫的是樹。我至今還覺得素描的樹相當難畫，處理不好，要麼看著像一片平板，要麼雖有立體感，但卻像乙個乙個球狀物拼成的感覺。然後，就慢慢開始在校園裡到處寫生畫建築了。

有畫過我們學校的人文館，也有跑去畫學校家屬區裡的原國立中大的教授別墅。畫建築的時候，就相當於是綜合運用之前學過的技能了，既有形體和光影的表現，亦需要進行環境的表現。

大二學的是水彩和水粉，分別在上、下學期進行。教學順序都類似，先是臨摹，然後校內寫生。畫的也多是建築以及其環境。

之前素描中學到的形體和光影的表現，在色彩中同樣用得到；而運用色彩來表達環境氛圍、區分遠近等，則算是對表現的進一步深化。

值得一提的是大二下學期，做完第乙個設計的時候（此時美術課結課），會整個年級出外寫生十天。今年去的是武夷山，色彩、鋼筆畫、素描都畫了一些。出去玩很有趣，而且技術也會提高得很快。

寫生回來後，美術課就算是結束了。

我們學校的美術教學其實不完全是在美術課中進行的。比如，上面一直沒提到鋼筆畫，是因為美術課並沒有專門進行鋼筆畫的教學。在大一時，專業課（建築設計基礎）會有「基礎作業」——每週一張仿宋字和兩張鋼筆畫。

鋼筆畫的訓練其實就在這部分完成，除此之外的練習，也多靠自己進行。另外，我們學校的作業表現算是以鋼筆淡彩著稱，從大一下學期到大三上學期，作業的表達大多要求水彩渲染。所以，在專業課上也相當於是對這方面進行了一定的補充。

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所以，如果想進行建築方面的美術訓練，素描應該算是基礎了。而色彩的話，覺得側重水彩比較好——雖然水粉易於修改，但水彩的效果個人覺得比較討喜，而且與快題中常用的馬克筆表現與水彩的原理是一致的。建築畫中通常不會用太濃烈的顏色，水彩的清新淡雅或許對於建築畫的表現更為合適吧。

鋼筆畫則是建議平常也一直練習。出外時帶一本速寫本，有時間的話，花上一兩個鐘頭，甚至更長時間，畫一幅細緻一些的；忙的話，花十來分鐘甚至更短時間勾一幅速寫，用以記錄。對學鋼筆畫來說，鍾訓正的《建築畫環境表現與技法》是本很好的書。

雖然風格或許顯得老派，而且裡面的示例畫起來都需要不少時間和精力，但技法的教學對於初學者來說應該還是不錯的吧。