1樓：楊若泠
才初二……有大把時間的……
初中必背古詩文幾十首/篇，其中詩詞居多，散文不多，用心背熟。
古詩詞知道大概意思，意象、情感和藝術手法即可，現在考試多是理解性默寫。
當然，要想真的要把語文提高到更高層次，
第一要做到課內詩詞爛熟於心，能用富有詩意的、散文化的句子進行引用、化用，亦即學以致用，否則背了沒啥用。
第二是根據自己的興趣擴充古詩文積累量，好的學校都是有自己的校本教材的，教的古詩文都是自己老師選的集子或者古代文選、詩集，閱讀量和背誦量遠遠超過課標的要求。這乙個層次做不到沒關係，屬於加分項的。
至於文言文，多背吧，到了高中大有用處。熟到什麼程度呢？隨便想起一句，具體到句型、重點字詞，知道考點在哪即可。
《桃花源記》
「漁人甚異之，復前行，欲窮其林。」
「土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。」
「便要還家，設酒殺雞作食。」
「餘人各復延至其家，皆出酒食。」
考試應用——
「負篋曳屣，行深山巨谷中……足膚皸裂而不知。」大儒宋濂的話語，若投映到浙商「四千精神」的旅途，相必也是別有一番滋味。
「身在夜郎家萬里，五雲天北是神州」，陽明先生的詞作，若輔以船王包玉剛的言行，我們不難發現，那一彎之江水，依舊激盪在你我的心頭，至今難忘。
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