變成老師眼裡最「討厭」的學生怎麼辦

時間 2021-06-03 23:25:49

1樓:洛雪

好好學習。

成績過硬,老師就只會覺得你是特立獨行。

這點用在工作上也一樣。專業過硬。能力過硬,領導/老師就不可能討厭你。。

畢竟大家都喜歡強大的人

之所以討厭,可能是你太弱小了,讓他們看到了自己的影子

2樓:大魚小魚與魚魚

因為不划算

你那老師也不是一開始就不管你吧

也是對你關注過幫助過的吧

可按照你自己對自己的說法

老師只能做這樣的選擇

不然怎麼辦

把時間精力都花在你身上

其他學生怎麼辦

你覺得不理你是耽誤了你

可真的把時間精力都給你

其他同學也會覺得被耽誤啊

3樓:疑惑

不得不說非常可能是你想多了!!!!!

首先,老師又不是你媽,會陪你大半輩子,老師只是你人生當中的過客,就因為老師而犧牲掉自己的學業,多可笑?能問出這個問題很顯然你很重視這個問題,但其實看淡就好了!

我可能和大多數人不一樣,我並沒有尋求任何人的幫助?(在班級裡認真結交好的朋友不知道算不算)但其實很多同學老師都很好說話的,有時候一杯奶茶一句承諾就能讓老師對你改觀。

我開始選擇提高情商(知乎很多大佬教,有一堆)

提高情商後(真的超有用),選擇性的交友,【很多其實都是交友後在認清對方並不適合作為自己交友物件後漸漸疏遠(抽菸那種就能別結交就別結交了)】

看淡老師對自己的態度,老師說的道理吧我其實只聽進去一半

不要像我一樣這麼想

「我再忍幾年就過去了」

而是「我擱這瞎操心幹嘛不去學習讓那些討厭我的瞧瞧看?我是不是多少沾點?」

就先這樣吧,如果很多人看我再多碼點字

對了,我現在初二,成績前幾,新換的老師很喜歡我,很多同學願意與我交友,在籌備下一輪的分班考試,祝你好運

4樓:沐子七

反正已經被討厭了,還在乎他怎麼看?想開點,學好自己的習,只要老師不故意找茬,別理就完事。一般老師對於自己討厭的學生,真的是不想理的,恨鐵不成鋼。

你學習好了,或者體育好了,或者畫畫好了,或者唱歌跳舞打籃球巴拉巴拉巴拉一堆東西,有乙個給他爭光了,你看他稀不稀罕你就完事了

5樓:阿丸

做你自己啊姐妹,你作為學生主要的重心是學習,你只要像老師學東西就好了。

假如老師是因為你不認真學習或不遵守校規而討厭你,你就改啊,假如老師因為別的個人原因討厭你,那你就看開點,學走他的知識,隨他看得順不順眼。

6樓:燕歸來

要麼不爭饅頭爭口氣多運動好好學習慢慢地地改變自己改變老師看法

要麼安於現狀

當然如果你只是和老師交流而不採取積極行動的話也沒用

7樓:長安歸故里

不理就不理唄,自己學好自己該學的就行了,上課回答問題什麼的有那麼重要嗎?你自己的未來才是最重要的,老師不故意針對你刁難你就可以了。我高中也是很沒精神,總是在數學課沒精神,班主任也就是我的數學老師也是不咋理會我,上課從來沒被點過回答問題,我覺得這沒什麼,反而還挺好的,上課認真搞自己的事,不用擔心突然被點名起來回答那些亂七八糟的問題,有時候數學課我還偷偷寫別的科目的作業哈哈,他不理會我我還覺得安全得很。

8樓:YIluo

好好學習不搭理他,如果是中學,也就三年時間,不用太把他的態度放在心上,跟同學朋友處好就行,三年之後偶爾回校才見一面,除此以外估計也不會見面了。

你的成績優秀就可以了,不用跟老師成為朋友,如果他找你聊聊可以適當闡述一下你的想法,有些老師會嘗試著和學生說一說他們覺得你有問題的地方,聊不下去就算了,他只是你人生中的乙個過客

9樓:tara是個小仙女

我也是乙個老師,我也有眼裡很討厭的學生。但是我從來不追究學生的過往,只看學生的現在和未來。為什麼學生會在老師心裡留乙個討厭的印象,一是學生明明智商沒有問題卻不努力學習,天天不寫作業不認真,浪費了自己的好天賦。

二是學生的品質有問題,撒謊成性口吐髒話,欺負同學,不思悔改。前者我只要是發現他有一點兒進步我就會不吝表揚,只要稍微努力,我就能改觀。後者我會找他深談,如果談了很多次依然沒有任何改善那我也只能放棄。

10樓:Fiona

你怎麼知道他最討厭你呢

俗話說文無第一武無第二,討厭誰沒有第一名,只是他覺得你某一點不合他心意,老師也不是萬能的,也存在個人喜好,你要是覺得他討厭你,你先分一下他討厭你什麼,你要是覺得他討厭你的點有道理,你很心虛,你就盡量改,如果你覺得他討厭你的點,討厭的莫名其妙,你家人也覺得不理解,你就隨他去,自己好好學自己的習就好。

人要有自己的生活目標和發展方向,不是每乙個人的夢想都會被認可,只要肯努力,萬一實現了呢。

11樓:知乎使用者

不要對號入座,始終保持對老師的尊敬,因為除了父母,也就老師會教育你了。把自己的學習抓好,這才是正事,對大部分人來說,真正學習的時間也就這麼幾年,而且是左右命運的關鍵幾年。

12樓:草履蟲

別把他看對你的態度的太重!

不要讓他對你造成任何不良情緒!

他只是你人生中的一粒沙,一粒沙都不算,真的。不要在他這裡浪費任何情緒!

你周圍有大把愛你疼你在乎你的人!多看看他們!!!

他的課你還是依舊認真聽,這們功課你還是依舊認真學,你就把他當個講課機械人。學習是自己的事情,為自己負責,對得起自己就行了。

13樓:武志軍

問題入眼就看見乙個回答,十幾年教齡的老師不會改觀。我作為乙個二十年教齡的老師來回答。

首先我們界定的老師是代表普通教師群體的,是願意且認真教師育人的,既不說那種偉大的特級教師也不說那種只想著錢的特別教師。

首先要看不同階段的老師的態度:小學教師,很少定性,即便成績不好,也會(包括其他方面)提出要求,希望學生去努力;初中教師,可能會定性,所謂討厭,應該是思想、學習、行為三差的學生,但是對成績中上的學生應該還都抱有希望;高中教師,不太熟悉這個群體,但我認為,現在初中畢業之後細分已經明顯,能在高中的學生,只要是考進去的,至少說明還是有能繼續知識深造的能力的學生,高中教師應該不會離判死刑吧,對於高中教師來說,討厭的學生應該更偏向於成績差、影響惡劣的學生。

其實不同階段的老師對學生的態度不同,也和學生的年齡特點有關:小學的孩子各方面都在發展並未定型,老師也大都會抱有期待,即便是最討厭的哪乙個,也希望在他的成長道路上能給予正確的扶持;到了初中青春期,學生的變化明顯,師生敵對心理敵對情緒增加,而且心理生理都趨於固定,也變得容易被老師定性,較難改變老師的固有態度;高中階段基本都成年人了,三觀基本確立,老師相對更加會認定一種評價。

我想了幾個建議:1、要有自信,能考慮這個問題的學生肯定不是自我放棄那種,還是希望在學習、班級、老師等地方得到認可的,這是一種值得肯定的積極的態度,保持它,為它去努力,總會有成長和收穫的,獲益的還是自己。2、要有情商,我就不喜歡呆愣愣的學生,別老師一批評就不敢動了,比如,你在黑板上亂畫什麼?

這時候為什麼不主動擦了呢?也不喜歡一味給自己找理由的學生,老師還沒說,先把自己的責任推個一乾二淨,比如,下課兩人打鬧,老師本來只準備制止了說兩句別瞎鬧了事,可別把玩的夥伴說得萬惡不赦自己無比可憐,一看就是沒擔當的人。3、要有行動,行動意味著付出,比如小學生,他連自己都管不好,怎麼讓他改變啊付出啊,大道理落不到行動其實是小孩子沒懂事,這時候就需要旁人的介入和監督,自己要願意行動,主觀上願意接受監督,行動自然會跟上。

4、淨化身邊環境,跟好孩子在一起,會有好的轉變(也可能把好孩子帶壞,嘎嘎),遠離原先的不良交際圈,抱著積極改變的心態。5、暫時想到這麼多。

其實,老師應該是和父母一樣,無私地希望孩子越來越好,只有孩子好了,才能展現自己的能力。師生不應該是對立關係,而應該是互相促進的。

14樓:牧雲人

這估計是你自己以為的吧?其實老師並不會說去討厭學生,只是哀其不幸怒其不爭,對學生嚴格要求,也不過是希望學生以後能夠有出息有擔當,畢竟我們經歷過,明白學歷的重要性,明白社會對有知識有本領有高學歷的人的重視,所以才要求學生努力學習,以後生活更加容易些。

15樓:

首先成績絕對不是第一原因。

很有可能是你說的「安靜」。

你以為的「安靜」,在老師看來很有可能是油鹽不進,軟硬不吃,拖沓懶散。這是最惱火的一種情況,老師用多大的力,都不能讓你有點反應,他自然也消極對待了。你也說了是從這個學期開始的,那應該是失望和心累累積到峰值了。

解決方案有且見效。

打起精神來,方方面面的。聽課專注一點,回答問題積極一點(開始應該不會叫你,但量變引起質變),作業認真整潔一點,運動主動活躍一點。這首先是為自己好,其次才是獲得老師的肯定。

如果你不想做出改變,只是想去找老師談談讓他改變對你的態度的話,大可不必。第一次也許會跟你談談,然後觀察你的表現,一如既往的話,只會越來越嚴重。

16樓:苜蓿

作為乙個實習小學老師來答題了,不知道小學老師對你有沒有幫助。

我實習過五個班級,每個班級學生接觸大概兩個星期,但肯定會有學生留下深刻印象,一類是活潑的,天天舉手的,一類是特別的,例如成績特別不好?作業空白的,有過不良行為的,例如上課被批評的。反而成績好的孩子我沒怎麼注意。

其實老師不會因為成績差而真正討厭學生的(初高中我不知道,但是小學生都是小可愛呀),頂多會覺得作業空白,太敷衍了,或者在教育你的時候不認真聽,會有些惱火。

我反而和許多成績差的孩子成為朋友,因為印象比較深刻,會有意地多與他們交流,拋開成績,所有孩子都是差不多的,只因為性格有點不一樣。

所以,不要覺得老師會討厭你,當然我是乙個年輕老師,我目前的想法是這樣的,可能是年齡和閱歷原因,不會把成績看的很重要。

如果想被老師關注,那就努力吧!多舉手,成績蹭蹭蹭上去,老師想不注意都難。

17樓:江予

emmm我覺得吧你還是要去多和老師交流

我成績一般般,不是特別好那種。我其實這個學期開始就一直很喜歡數學(超級有意思!)然後每天做完作業就是看數學題。

我記得我們老師至少對我映象一般,但是自從這個學期我主動問問題的次數直線上公升以後能看出來老師對我容忍度其實蠻高的~

所以說學習這個東西還是要靠自己啊,如果你不敢去問老師問題就一定要及時問家長!!相信他們一定會幫助你的,只要你想學

18樓:6ix9ine

很難讓老師改觀,尤其是那種中年教師,帶過十幾年學生那種,他一旦否定你,基本上就懶得再管你了,他會把重心放在成績好,肯學習,善於互動的人身上。你去找他聊天他可能也看不起你,甚至懶得理你。

我覺得你的問題沒寫清楚,如果這個老師是班主任,我建議你能轉班還是轉班,去乙個新環境。因為如果你想讓班主任對你改觀很難很難,但是前提是你願意從此發奮努力學習,你才值得上你父母給你轉班所做的一切。

如果是科任老師,我建議你還是提公升自己水平,盡量避免環境對你的影響。但是無論是那種情況你都要努力學習。

最後我覺得你這個問題最好的傾訴物件是心理諮詢師,建議你去找個心理諮詢師吧,一般學校裡可能就有。諮詢師會幫你解決你的心理問題,輔助你找到解決問題的方法。還有就是告訴你的父母,讓父母幫助你。

如果是科任老師,那就告訴你的班主任。讓班主任幫你。

無論如何,你肯努力學習才是王道!!!

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