1樓：
講新課都還好，就是講習題的時候，感覺沒人在聽的樣子。總有幾個表現慾很強的人，搶話說，要麼就逞能給同桌講。造成課堂環境亂亂的感覺，而且人多嘴雜，奇葩是真的多。筆記也跟不上。
這種情況下，我諮詢了其他老師，除了班主任，其他任課老師都有我這種感覺，所以我現在就是，讓想學習的學生能學習，盡量帶動大家一起學習。時而表揚，時而批評，批評多於表揚。但我不在乎他們班的成績。
這種班級，最好別抱任何希望，基本上是沒有回報的
以上就是我的感觸，把課上了，問心無愧，其餘就靠他們自己了，畢竟不是所有學生都配上大學的!
2樓：6寶
雖然每天都在盡我所能幫助他們成長，但其實每個晚上我都在堅持責任與放棄努力當中掙扎，然後睡醒又是加油努力的一天。一味降低要求是沒有用的，只會讓自己更難過。
總之，在崗一天，堅持一天，盡我所能做正向的引導吧。我知道不是所有人都能成為出類拔萃的行業人才，但是我始終堅信每個人都會成為更好的自己。我希望他們能有光明且開心的未來。
是的我有點喪了。
3樓：阿許許菇涼
我教的是中職的，按理來說這群人是已經被「淘汰」一次的人，他們也知道他們對學習沒興趣，可是由於專業的特殊性，我教的是非遺專業，需要老師手把手教學，比起沉悶的上大課，學習氛圍會好一些。
我的這群孩子，大多數家庭都不太健全，要麼單親，要麼父母離婚兩方都不要，要麼父母是文盲……在這個21世紀身邊居然還存在年輕一輩的文盲也是很可憐。
我採取的教學方式是：以老帶新。學長學姐帶動學弟學妹。畢竟是同齡人溝通起來沒那麼抗拒。所以連續幾屆效果都還不錯。
當然也有調皮搗蛋的，可是我們的學長學姐都很默契，一旦違反紀律「深蹲」練習。當然，我不是執行者，學長學姐們才是，而且學弟學妹們也不會逆反心理。剛剛開始要樹立規矩，久了就養成一種習慣。
反正每次帶新生的第乙個月，我先制定規則帶他們玩。可能因為自己很情緒化，哈哈……
結果發現，很好很好，出乎意料的好。第乙個月不要想抓成績，先抓紀律抓感情。人心都是肉長的。
大多少孩子都知道你對他們是不是真心的。反正這麼久。我確實沒遇到那種故意找茬的。
有也被扼殺在搖籃裡了。
4樓：如果當時
我同事說(大概意思)「天水不潤無根之草，佛光不渡無緣之人」。有些事，就這樣吧。把能做的做好，不能做的，還有社會這所學校呢。
5樓：
我就是學生首先懲罰沒用的是真的。你可以和學生走近一點上課的時候帶點笑話真的很好不然的話很容易讓人不想學的，如果你跟學生關係走近一點的話學生會比較把你當朋友(完全做朋友是不可能的)上課就安分多了。通常我待得幾個班一般老師都是跟比較皮的學生先打好關係的。
6樓：
管好能管的，做好該做的，不能管的盡量理解他們保證課堂秩序，ok了。教高中生和談戀愛似的，管的越多，逼的越厲害，往往效果適得其反，特別是對於普通班來說
7樓：
我只想說，你要付出300%的努力，要擁有300%的耐心，還要能持續乙個相當長的時間，這對人的煎熬不是那些靠腦子想教育的人能想到的。最終能收穫十分之一的感動都是你水平很高。大多數學生處於高中階段是乙個刺蝟心態，他們希望得到尊重，希望有「面子」，想聽話，卻又怕被那些不學習的學生嘲笑，所謂一顆老鼠屎壞了一鍋湯應該就是這個階段的孩子們最好的寫照。
你作為乙個科任教師，應該對此時無能為力的。乙個班級，班主任是關鍵，好好和他們的班主任聊聊吧。如果班主任都不管，你就是管不了，沒有辦法。
8樓：陳南瓜
我現在在帶初二年級的語文，他們從一開始就對我帶了排斥的情緒，我沒辦法融入他們，現在和他們鬧得很僵，當我上課只關注到一些人的時候，其他大多數就開始搗蛋，我不得不停下來訓他們幾句，每次都是搞得訓了之後又停下來沒人說話，不訓的時候就開始很多人說話，這讓我真的很苦惱，如果可以很想換班級，只是不可以，因為只有乙個班。我還擔任初一的語文老師，那個班級讓他們班主任管的很好，很聽話，我上課上的很順心，只是初二的這個班級真的很讓我懷疑人生，求指導。
9樓：周八
教好想學的，可以私下給與一些幫助。
剩下憑良心做好自己的工作就是，天要下雨娘要嫁人，慢慢你會習慣。
習慣不了只能轉行或者轉學校
10樓：捉小熊的人
你懲罰是一點兒用都沒有的。他們青春期，要試著去尊重他們，他們只是不學習，並不是壞，你尊重他們，他們肯定尊重你。我上高一的時候，我們班後三排和你們那一樣一樣的。
但是上數學，都很聽話，至少後三排就算睡覺也不會說話，因為我們數學老師很尊重他們，知道他們學也跟不上，每個人的路不同，很理解他們，當年級主任在門外看的時候，老師都會暗示同學把後三排睡覺的叫起來，別挨年級主任罵，你說這種老師，學生會和他對著幹嗎？我們數學老師怎麼說，後三排怎麼做，當然老師要求不苛刻，只要不影響聽課的學生，你們幹什麼都行，不允許說話！希望你也能在教育上更上一層樓。
11樓：木本
是不是學生成績太差了，其實你不要有什麼挫敗感的，這是他們前9年的積累了，還有家庭教育有關。到高中要學的你不說自然就會學了，不學的他自己都放棄自己了你怎麼勸都沒用。你不需要太費心去關注不學的，他其實對抗你都只是怕你有天會失望放棄他，所以他就乾脆直接讓你不抱希望了。
班級這種情況我建議題主好好關注要學的那部分學生，不管成績好壞，只要他認真學的都表揚他多關注他，給大家樹立一種只要努力就能受到重視。成績差的學生就是太缺乏自信了，也卻認可，你如果要幫助就真的花心思不要放棄，你付出真心他們其實感受的到
還有其實不要道德綁架，不要說什麼父母辛苦，難說他們正是缺乏家庭的關心，最好就是讓他們意識到學習是他們自身命運改變的途徑。
醫學院有一群無所畏懼的舍友成天不學習只知道打遊戲，該睡的時候不睡，該起床的時候不起，我該怎麼辦呢？
查無此人 感同身受，當然是做好自己，上課以外的時間多去泡圖書館或者運動的地方，在那些地方你會找到志同道合的人，晚上睡覺掛個床簾，不行再帶個耳塞，隨他們high。也可以找乙個一起努力的物件，可以一起學習的那種。 陳大騰 我是乙個容易被環境影響的人，宿舍除了我乙個人全部都在開黑，平常想好好休息也沒辦法。...
怎樣搭訕一群妹子中的乙個？
Cathleen M 搭訕先看臉和身高還有整體整潔度。畢竟，什麼條件都不了解肯定只能先從外貌評判啊。所以，整潔利落的衣服，清新的味道 乾淨一定要乾淨 正常的舉止和語氣 不可猥瑣也不能過於卑微或傲氣 正常說話就好了，說很多套路的話很容易起反作用。別瞎聽別人說怎麼顯得自己風趣幽默，真風趣幽默的人會很自然...
問 當乙個班長如何管理一群不喜歡學習還用積分壓不住的同學們？
Sigma 積分壓不住，這麼狂，每天讓它們做積分。不行就二重積分，三重積分，多重積分，橢圓積分，再不行讓他去做費馬大定理，給他牛壞了，神童啊。 Ayounger 為啥管理，你把自己該做的做好了就行吧。交流一次兩次就夠了，都是成年人了，得為自己行為買單。以後畢業困難 就業困難自己也得受著。 天涯何處 ...