1樓：燕掌門AngelWu
1、家長首先反思自己和了解老師是不是平時對孩子太嚴苛了，導致孩子不敢說。
2、找個好時間和孩子聊聊，說希望經常聽到ta問問題，了解不敢問問題的原因，真誠表達你鼓勵ta提問的想法。注意，談話一定要建立安全寬鬆的心理氛圍，這樣孩子才會說實話。
2樓：愛做夢的北北丫頭
我小時候也是這樣子的。
從我自己的角度分析下吧，我小的時候其實是乙個自卑的孩子，雖然成績還可以。我不敢問老師的原因是第一不知道怎麼問？可能表達的問題，害怕不知道怎麼把問題表達清楚，二是怕問的問題太簡單，被老師和同學嘲笑。
三是總覺得老師是高高在上的，作為學生不敢經常去和老師溝通。
可能以前的老師都是有點這樣，要有自己的威信，讓人遙不可及，讓學生有點畏懼。感覺現在可能有所改觀一點。
像我這樣的性格的上班以後也是這樣，不太敢跟領導去主動溝通，這樣其實是很不好的。從小形成的性格也是很難去改變的。
所以我希望你要從小讓你的孩子養成好習慣，敢於去主動與人溝通，不論是大人還是老師。可能老師呢我們也不能要求他去放下姿態來和孩子主動交流，但是我們家長自己可以放下姿態像朋友一樣跟孩子溝通，讓孩子懂得人與人之間是平等的，不需要害怕權威。
我有發現我有很多同學在學校裡敢於主動的與老師去溝通的學生出社會後都混得很好，因為他/她自信，認為溝通不存在上下之分，不存在不平等。
另外一方面要鍛鍊孩子的表達能力， 至少要會清楚簡潔的表達自己的觀點。
以上是我的建議，希望家長能多再思考思考解決方式。我目前也還在思考中，如果未來我有孩子了，怎麼去讓他不要像我一樣，感覺太卑微了。
3樓：cdhch
還是要多跟孩子溝通，平時就要養成習慣，多多引導，不管學校有發生什麼事情，要和孩子多交流，比如說說今天在學校發生了什麼新鮮事情啊，上了什麼課程啊，有沒有什麼有趣的事情啊，讓孩子養成和家長交流的習慣，這樣才能水到渠成，把握動向。 不敢給老師說的話，就告訴孩子，老師可以教你知識和本領，遇到問題可以向老師求助，生活上有自己不能解決的問題，也可以告訴老師，老師也會願意幫我小朋友的。 就是需要多多引導。
4樓：長歌
其實這個問題你要從自己身上找答案，除了一些很私密的事情外小孩是很樂意跟家裡人溝通的，比如我基本上什麼事都和我爸講。
跟孩子的交流方式最好是以一種兄弟朋友這樣的交流關係平時壓力不要給太大，適當的給，至少得讓他知道你還是他家長而不是真的跟朋友一樣失了教養。
可以找乙個比孩子大一兩歲的哥哥或者姐姐跟他一塊玩同性的！(重點)。因為他們更願意把一些事對他們說。然後你讓他做你的小間諜就行了
5樓：知一點自己
看起來是不是性格比較內向或膽子小一點，如果是，就需要家長去引導和鼓勵了。我覺得這個問題，更應該反省的是家長自己，是否家長平常對待孩子都是那種嚴厲的、高高在上的姿態，很少認真傾聽孩子說話？又或者家長沒有經常陪伴孩子，很少和他一起做一件事情……？
總之，感覺是家長沒有給到孩子更多的安全感和信心，所以孩子才不敢把什麼事情都告訴家長。至少，在孩子小的時候，應該會對家長尤其是爸爸媽媽十分的信任，大大小小的事情都想和爸媽說的。如果存在以上問題，家長是時候做出改變了。
平常多帶孩子出去走走玩玩，帶孩子做做運動，給孩子講講自己小時候的事，這些都可以增進彼此間的信任，還可以增加孩子的自信心。希望有幫助。
6樓：狼王冬夏令營
如果遇到這樣的問題，做父母的就要好好反思下了。
家長要多注重和好孩子交流溝通。我們可以與孩子成為朋友，而不是一直都是父母。我們要心平氣和的和孩子好好說，好好傾聽孩子的想法與感受，努力站在孩子的角度去思考問題。
反思我們在批評孩子的時候，有沒有就事論事？當我們批評孩子時只評價事實，不要去分析孩子的動機，剝奪孩子最後一塊遮羞布，給他強加罪名，無異於火上澆油。
請告訴孩子：你們是他背後的力量與靠山！
7樓：炸毛
嘗試和孩子交朋友，把自己的小心思和小秘密告訴他，也可以多讓孩子幫助自己，告訴他你很信任他，相信他可以做到，讓孩子參與到家庭的一日活動中，一起做個飯，一起打掃衛生，讓孩子有歸屬感。當孩子提出訴求的時候，能夠滿足的盡量滿足，不能夠滿足的要告訴孩子原因是什麼？多帶孩子到外面走一走，玩一玩，增進彼此間的感情。
8樓：曦曦思妍
孩子生下來就是一張白紙，他的行為性格很多都是後天環境慢慢養成的，我們先要反省自己平時與他的交流方式，我們是不是平時陪伴他的時間太少。我們平時所以的言行都應該讓孩子意識到，不管發生什麼事，父母都是他永遠堅強的後盾，會永遠站在他的一邊陪伴他，幫助他。先改變自己與他的交流方式。
9樓：蒼軒1998
都不敢說的情況，說明孩子對父母和老師都沒有足夠的信任和安全感。
孩子遇到問題首先要有勇氣和父母講，如果從父母這裡沒有得到無條件的愛，這的確有一點難度。
他們怕自己不夠優秀，失去父母的愛，孩子小時候常常會被教導：如果你不……，我就不喜歡你了……等等帶著條件的喜愛。又或者，父母的忽略讓孩子感受不到愛，所以遇到問題也不覺得該信賴父母。
父母通常面對孩子的問題，也是常常不接納的，不接納孩子的軟弱、退縮、情緒化等，可這些表現也恰恰是孩子最需要家長引導和支援的時候，父母要識別這些建立信賴關係的訊號，不評判孩子，接納他們的負面情緒，鼓勵他們戰勝困境。
10樓：保定逍遙
有時不能低估孩子的顧慮，大多時我們感覺孩子處事的顧慮相當可笑，但如果您能重新站在孩子的觀點看世界，即使不完全贊同，也不會完全反對。
這是我們因年齡的磨合而逐漸適應環境帶給我們的哪怕一點點不順利，都會做出抉擇，而孩子是從一片白紙的人生做起，沒有可參考的東西，若是心理存在壓力，在內向性格，不與師長訴說就情有可原了。
首先我們要讓孩子懂得什麼是應該和不應該，什麼是對和不對，什麼是真正該怕和該面對的，這都在於家長，學校，社會。更多的是我們不能閉而不談，或是有意迴避，我們教育體制下欠缺給孩子的太多太多！
最為家庭，父母是孩子第一任老師，教會孩子認識的同時，更應該注意什麼是是非，什麼是真正，是麼是善惡，如果孩子沒有是非觀的判斷，好壞的分辨，真假的對比，那就責任在父母，父母沒能言傳身教！
孩子寄託了我們的希望，對孩子隱瞞的越多就是孩子成長道路上自己判別的地方，當然我們能給孩子的畢竟有限，但觀念，觀點是應始終不變的！
11樓：老傑-明亞保險
兩個原因：信任和傾聽的習慣。
對家長信任來自於長期的接觸和行為結果。答應孩子的事有沒有做到，如果沒有做到，有沒有和孩子說明原因。如果始終是說了沒有結果的情況，對於孩子來說，說與不說乙個樣。
對老師的信任，一方面來自老師的專業性與職業素質，一方面也來自家長的教導。如果當著孩子的面對老師進行負面評價，就很可能影響孩子對老師的信任。
傾聽的習慣也很重要。
有沒有鼓勵孩子把話說完？中間有沒有打斷？
聽了以後，家長有沒有回應？
不好的事情，是幫助分析，還是直接批評管教？
所有人趨利避害，從中獲益，就形成正反饋，反之，就形成負反饋。溝通也是一樣的道理。
12樓：天君
你提問題很好。這樣的孩子是性格內向，平時不喜歡交流，遇到投緣對意的人能說上幾句話。有些話總是隱藏在心裡，不願意說出來。
影響自己的身體發育，對脾，肝影響最大，悠傷脾，怒傷肝，這樣的孩子敢怒不敢言，受到挫折和打擊，就會反來復去的想，這是不是好現象，再嚴重可能得抑鬱症。不交流，朋友也很少，很易形成孤獨症。不交流，一旦遇到大事，很易暴躁，一發不可收拾。
只舉這幾種現象，反正這樣的孩子弊病很多。
要想改變這樣的孩子，我認為必須做到以下幾點：
1.讓孩子多讀書，讀書不但能掌握知識，而且能啟迪人的智慧型，開發智力。孩子從書中就會受到啟發，開啟心結。
2.家長應主動同孩子交流，前提家長一定要有耐心和信心，時刻想開啟孩子的心結為目的，千萬不要發火，再笨，再不好是自己的孩子。不要一時失足千古恨，到時滿臉己惋惜，晚了。
家長找些孩子感興趣的話題，可以是學校見聞，小朋友們的事，課堂上的話題等。由淺入深，層層深入，開啟孩子內心世界。
3.這樣的孩子大多數是膽小，抗挫折能力差。家長要加強對這方面的鍛鍊。
比如，買東西可以讓孩子去買，看他怎樣同人交流，溝通，讓孩子學會做主人的感覺和自豪。遇到挫折讓孩達到自己的極限，再幫助解決溝通，也就是山窮水盡疑無路，達到柳岸花明又一村的目的。
4.這樣的孩子心理總是存在一種十全十美的感覺，自遵心很強。怕所提的問題出錯誤，讓人笑話。
要改變這種心理，家長就要循序漸進慢慢的引導啟發，可以講身邊發生的事或者小故事等。當孩子失敗了，可以給以信心，多鼓勵，多充實內心，才有向外行走的動力和勇氣。記住，失敗是成功之母，教訓是成功之父。
只有看清楚走過的路，才能踏實鏗鏘的步伐，達到遠方。
5.家長要主動同老師溝通孩子在校，在家的表現，以便雙方對症下藥，孩子弊病就會暴露在你們的面前，就會增進，孩子，家長，老師之間的友誼，同時會增強孩子的信任心，從而也就有地放矢的加以教育，一定會教育教育，花一定會開，果一定會豐盈。
孩子脾氣很內向，膽小怕事心發慌。多領孩子闖南北，孩子自然膽有量。多讀多見外世界，心胸豁達真敞亮。多溝多交多鼓勵，孩子問題通神氣。
13樓：芷語蕙聽
當孩子遇到上學過程中的問題，父母應該很平靜的面對和接受，讓孩子感覺到每次父母都是和他在一起的，要讓他清楚地知道父母對他的理解和關心，父母主要給他提建議，最終要讓他自己學會面對遇到的情況。總之，對於受到老師批評或考試不理想的事情，不要著急，商量為主，學習路長，慎為呵護。
14樓：教育研究
#家庭溝通#
我現在從事培訓工作，對這份工作最滿意的就是可以有很多表達思想的機會，我可以把我所學和我所想在公開的場合去表達，我感到酣暢淋漓。
因為小時候表達的機會真的太少了，我的媽媽是乙個很開朗的人，不管是在家裡還是在家外總是替我發言，我沒有機會去說自己想說的。
時間長了，我就忘記了遇到事情要和家裡人去說，我更喜歡和閨蜜寫信。
到現在，家裡的親戚朋友對我的印象還是話少、內向、靦腆。
逢年過節聽到這些評價，還有種恍如隔世的感覺。
其實孩子不是沒有說過，只是有幾次剛想表達就被搶斷了，慢慢地，孩子就不知道怎麼說了。
在家裡，耐心和愛足夠給孩子成長的空間了。一定要給孩子乙個敢於說話的空間。孩子不管說了什麼，家長都要做好情緒管理。
孩子遣詞造句的技能沒有那麼熟練，家長不要心急，等孩子慢慢說完。如果孩子還小，不知道怎麼去表達自己，不知道怎麼控制情緒，你可以從這本書裡找找答案，和孩子一起學習一起成長。
《愛上表達系列繪本》就像乙個生動趣味的語言表達樂園，通過豐富多彩的故事，在不知不覺中影響孩子，引導孩子正確表達自我，讓孩子更敢於表達，更知道如何表達。
每當我遇到問題的時候，我喜歡從書裡找找答案，就像小時候我沒有表達的機會，長大後，我仍有表達的慾望，於是我先從怎麼說普通話開始訓練，再去練習思維邏輯，讓我的表達有層次。所有的訓練我都是跟著書本去做的，當然也離不開朋友們的幫助。
也希望你能從書裡找到你要的答案。
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