1樓：泡沫len
孩子偷東西，已成事實，那我們來談解決方案。
如果發現有這種情況的時候，請大家不要在自己有很大情緒的時候做決定。因為你很憤怒，把孩子拉過來揍一頓，這只是發洩情緒，這只是為了自己抵消自己的羞恥感，而不是為了孩子。
孩子為什麼會偷東西呢？有幾種常見的情況。
如果真是為了孩子好，就要先觀察孩子他偷的東西，跟家裡已經有了嗎？如果有的話，款式一樣嗎？有沒有可能他根本沒有得到他想要的東西，你總是買你喜歡的，沒有買他喜歡的呢？
如果是這樣的話，他偷東西可能是因為他想要得到他想要的東西。那正確的處理方式，就是給他自己想要的。如果孩子偷得是家裡沒有的，孩子想要的，家裡給不了的，就坦誠地告訴孩子，為什麼不能給，是因為家庭的能力還是什麼原因，要準確地傳遞給他。
第二個常見情況：孩子想吸引大人的關注。
如果家裡不止這乙個孩子。很有可能的乙個情況是，父母把注意力都放到了身上其他孩子身上，孩子在這個時候，失去了關注力。
他沒有辦法獲得你們的注意力了，這個時候他去偷東西，當他偷東西的時候，你們就不得不注意他。在二胎家庭中，老大犯此錯誤的情況比較多。你們打他，再一次驗證了你們還是在乎他的，你們還是愛他的。
但是，這是乙個惡性迴圈。如果真是這個原因，你就應該告訴孩子，你會關注他。他如果需要你關注，你告訴他說：
「如果你需要媽媽關心你，你就跟媽媽說，媽媽就會關心你，你不需要去偷東西。」然後，再盡可能平衡對家裡孩子投入的時間、精力。
第三個常見情況：有可能是接受到了別的影響。
不管這種影響是來自電影、電視劇集，還是周邊的同學，或是其他的人。任何乙個行為都不是突然產生的，它一定是被影響的。孟母三遷的故事，就是告訴我們要選擇挑什麼樣的人做鄰居，挑什麼樣的人做同學。
如果是這種情況，可以看看他周圍，是什麼樣的人給他施加了這樣偷東西的影響，是誰告訴了他可以這樣做，想辦法切斷這樣的影響。
第四，從這次開始，一定要進行事前教育，分層次教學。
告訴孩子，什麼是法律問題，什麼是道德問題。因為法律層面的問題是要坐牢的，雖然乙個橡皮乙個尺子很輕微，但是如果慢慢發展成乙個重大的偷竊案件，到那時就不是你們兩人去教育他的問題了。所以，一定要跟孩子進行普法教育。
偷竊，至少是違反了治安管理規定的，雖然沒嚴重到違反刑法，但這個行為至少已經是乙個輕微的、有可能觸及法律的行為。一定要對孩子普及和教育，讓他清楚在這個年齡段，有可能會涉及到的哪些行為，會是違法犯罪行為，違反了什麼，可能會受到的懲罰是什麼？
如果他出現偷橡皮等行為，你們要怎麼懲罰他，當他下一次再犯了這樣的錯誤時，你們又會怎麼懲罰他？這不是暴力揍他這麼簡單。你可以通過別的方式懲罰他，比如：
罰沒零花錢的使用，限制人身自由等更科學的方法。當他做對時，要獎勵；當他做錯時可以懲罰，但是這個懲罰，一定要事先跟他宣告清楚。對於涉及到道德問題，要以教育為主。
什麼樣的教育適合孩子？是你身體力行，自己去示範。什麼叫培養孩子的價值觀？
價值觀不是寫在牆上、說在嘴裡的。價值觀是你怎麼做事，是你怎麼判斷一件事情的價值標準，孩子慢慢受到你的影響。
孩子為什麼偷東西？大概率是因為他有乙個無處不想操控他的媽媽。所以，你首先要讓他自己學會為人生做選擇、做決定。給他自由，給他空間，給他做示範
以上，是一些解析跟建議。
2樓：
辦法當然是讓他害怕啦
見面先罰跪著，覺得不解氣或者覺得該做給別人看看就先打一頓再跪，期間強烈譴責偷盜行為，明確表明這是被釘在恥辱柱上的事情，恐嚇以：要是被別人抓住、或者再犯會被剁手之類的可怕言語
以上就是我等小時候受到的教育，每次聽說了類似的事情，大人都會的來一段告誡，內容無外乎剁手之類的，哪怕偷人小玩意兒也會從「小時偷針，大來偷牛」的俗語中找到根據進而強調到時不僅剁手，還得坐牢…
然後飯桌上、閒聊中提及，會再次告誡並且得意洋洋的開一句：我家孩子不會犯這種事emmmm… 好煩
其實~呵呵~洒家還真就幹過…
小時候別人家地里的酸梨、李子、紅薯、酸木瓜、黃瓜甚至玉公尺（烤了吃），都弄去吃過，關係親近那幾家可能說一聲要了吃，其他的多是不告而取（村里就那樣，瓜娃子不去整這些吃就太有教養了，女娃兒還正常，男娃兒簡直不像村里娃兒，最討大人厭的是瞎搞，把別人地里東西踩死了，樹弄斷了那種）
自幼便是此中慣犯，對於拿取一道，可謂輕車熟路了
後來離了家城裡上學，有一天突然被勾起了這股癮
丫的竟然讓我知道了小賣部的東西可以搞點無本買賣
表面雖然不受蠱惑，堅決正義的樣子，還被同伴譴責並警告不得聲張，實則內心蠢蠢欲動 …
在虛心學習了他們的作案手法之後，也暗搓搓的乙個人去行事了…嘿嘿嘿 ，不告而取的小脆腸真香
就是這個！辣的原味的俺都喜歡
後來…小賣部老闆到學校領導那兒去告狀說有人偷他店裡東西（都說這小賣部跟學校有某種關係，學校裡就他們一家賣東西的），傳的沸沸揚揚，班主任都在班會上提起警告了一番，雖然啥人沒逮著，可還是把俺嚇著了，再看同道們，也都偃旗息鼓…
之後每每想起那事兒，都繞不開提心吊膽那幾天…
然後就因此改邪歸正？你們太天真了！
後來還是有過幾件其他不留名案件，雖然每次都沒有最初的心如止水那種境界了…咳咳咳
後來，俺其實也不記得是啥時候徹底覺得這種事不好，不再冒出唸想來了，只記得孔乙己先生那句：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」，咱也是大聲嘲笑過的人
我好像沒答題？
呃…現在會上知乎的家長的娃兒，生長環境跟俺怕是不一樣的啊，也不曉得故事有沒有借鑑意義…
不過他們說的：了解娃兒作案動機！這點我覺得非常正確，讓孩子主觀去出發，讓他自己覺得不要這樣做才靠譜。
比如俺雖然初中還竊小脆腸，但俺從來不抄別人作業，考試更不作弊，掛科都不抄（我都忘記了當年哪兒來的執念能打死不抄，掛科了看見別人抄及格都只鄙視不羨慕的）
俺覺得自己是幸運的，作案沒被逮著，也沒走上混混們的路子，成為【竊·格瓦拉】
可怕可怕(ó﹏ò)
要臉，匿了
3樓：叨叨
兩點一、反省自己，為什麼孩子會去盜竊，是什麼地方忽略了，還是看了什麼模仿的
二、耐心的問問孩子，並且把偷竊的東西付款，如果是偷家長的錢要弄清楚拿錢要幹什麼，並且告訴他凡事要和我們商量，言傳身教跟重要
一定要耐心、耐心、耐心，而且要先反省自己
一般家長會很生氣，歸結到孩子身上，他並不知道問題的嚴重性，所以有可能是模仿電視或者害怕跟家裡說要買什麼玩具，所以引導很重要
4樓：
孩子偷竊等行為不當不是什麼大不了的事，處理這種事一方面是告知孩子這種行為是不合情理的，並跟孩子一起將相關物品還給物主並認錯，即糾正。
另一方面了解孩子為什麼偷竊，是否父母關注太少，孩子喜歡某樣東西父母沒能提供，除了購買能不能交換借用等，即解決。
切忌上綱上線，孩子只是佔有慾驅施，並無偷竊概念；切忌反覆提及，維護孩子自尊心，認錯也要注意方式，避下其它孩子。
發現孩子有偷竊行為時，父母應該怎麼做？
鳳凰它親戚 好好講道理吧，或者讓他得到教訓，畢竟這是大事，不能長期養成習慣，當然家長也要反思自己對孩子平時的關注是不是太少了，到底是缺了什麼才會導致偷竊行為 Sur 馮 現在不是出現很多類似情況嗎？許多家長讓孩子自己去公安局說明情況，如果孩子稍微比較大一點的，可以請警察讓孩子寫下保證書。我認為這是一...
面對孩子的自殘行為，家長應該怎麼解決？
重慶麓沁心理諮詢 自己打自己這是一種自殘行為，這麼小的孩子卻出現這樣的行為，他一定是很痛苦的。那麼，孩子在什麼情況下才會通過自殘行為來表達自己的憤怒呢？唯一的解釋就是 他肯定是平時有些情緒的時候，沒有正常的宣洩渠道，所以才會採用一種自殘行為來表達他的憤怒。那麼，我有乙個直接的判斷，就是在家庭生活中，...
面對小孩子撒謊，家長應該持何種態度？
CHARLIE 沒有描述，不負責任啊這位家長。好吧，籠統說。看一下我的專欄文章三種人。外星人階段，和半獸人早期，確切的說，差不多五六歲以前。乙個辦法 留面子，忽略，不要給甜頭。舉例子。問孩子吃完飯沒有，孩子偷偷把不愛吃的青椒扔了，撒謊說吃完了。不用和他們辯論，揭穿。直接加乙個青椒，站那看著吃完，只說...