1樓：和服
看了5歲小朋友的簡歷，我非常佩服，密密麻麻的看得眼花繚亂。如果是作為父母對孩子愛的記錄，我非常認可這種方式。
但是，如果為了炫耀性的爆光，有2點需要注意:
1、父母是孩子最好的老師，父母這種愛炫耀的性格也會影響到孩子，愛炫耀的人生是坎坷的。其次，孩子很可能就會為了炫耀而弄虛作假，反而對孩子的成長不好。
2、神童孩子在2023年9月就可以能閱讀上百本英語讀物，雖然有一定懷疑，但是的確有神童存在，所以不敢說是假的。讀書講究的是讀通讀透，這種追求數量的閱讀對孩子學習習慣不是好事。很可能，因為家長的需要，孩子只能配合。
長期下去孩子也就養成了敷衍了事的習慣。對她的成長也不是好事。
從上面的兩點分析得出的結論，孩子可以超前學習，但是絕對不能以量評定效果，正確的是讓孩子在學習過程中培養良好的學習習慣，生活習慣，培養孩子遇事冷靜，遇到困難不氣餒的性格。
2樓：得之我幸
看到這份簡歷，我們絲毫都不焦慮，而是松了一口氣。這樣都可以被吹捧，說明競爭對手沒有想象中那麼多，雞娃媽媽們不要自己嚇自己了 。
這不是正常雞娃家庭都在做的事嗎？只不過寫出PPT看起來好看一點。有些看過聽過的東西寫出來還蠻好笑的，就這？
除了旅遊經歷比其他孩子豐富許多以外，在雞娃群，會的這些就是5歲小朋友該有的平均水準。不吹不黑。
3樓：旺狗狗
我已經看到過太多為孩子的早期教育焦頭爛額的父母了，且不說中國父母對孩子未來面對應試教育的未雨綢繆，就光是「別人家孩子」的優秀案例就已經讓一位又一位的寶媽陷入焦慮了。所以對於「5 歲小朋友簡歷逆天」的事件，只能說這是一種「超前焦慮」，各種早慧娃的先進事蹟總是滿天飛，讓當父母的很難淡定，別人家娃都會了，你家娃還不會，當父母的失職啊，趕緊打起精神教娃學起來啊！
相信這也是很多父母在看到這個問題時冒出來的第乙個想法。不過，在育兒圈裡面其實一直流傳著乙個著名的實驗，叫做「雙生子爬梯實驗」，一對同卵雙胞胎嬰兒，發展水平幾乎一樣，嬰兒A在出生第46周開始練習爬樓梯，嬰兒B在出生第53周開始練習爬樓梯，兩個孩子都練習到他們滿54周的時候，A練了8周，B練了2周。
根據這些條件你覺得那個孩子的爬樓梯的成績會比較好呢？
結果是這兩個雙生子54周爬樓梯的成績是一樣一樣一樣的。
A過早開始訓練爬樓梯，事倍功半，B在合適的時間訓練爬樓梯，事半功倍。
4樓：羊言懌
研究表明：兒童學前教育提前的危害非常大。
很多焦慮的中國媽媽，給幼兒園的孩子報各種興趣班：舞蹈、唱歌、英語、程式設計、手腦速算、美術、鋼琴、武術……，符合年齡的興趣班都想報上，為的是不讓孩子輸在起跑線上，早期學習偷走了孩子玩耍的時間，本該在玩耍中培養的各項技能，孩子的大腦卻不得不去做一些它現在根本不需要做的事情。
兒童心裡學家大衛·埃爾金德警示我們 ：「錯誤的教育就是在錯誤的時間教錯誤的事情。」越來越多的科學家、教育研究者和教育工作者表示，沒有證據表明這種方式會提高長期的成績；實際上，它可能會帶來相反的效果，可能會阻礙情感及認知方面的發展，造成不必要的壓力，甚至可能會扼殺孩子的求知慾。
長期進行兒童心理研究的
瑞貝卡·馬爾孔博士發現：在幼兒園以玩為主的孩子到了小學階段成績反而更好一些，在學校的行為表現也好一些。在學習的時候，比起那些接受過早期學習技能訓練的孩子，這些孩子表現得更加有創造力和熱情。
勞倫斯·施維因哈特博士對一些孩子進行了跟蹤研究，從幼兒園開始一直追蹤到他們20多歲，他發現，在幼兒園就開始早期學習訓練的孩子在成年後還面臨著情感困擾。神經學家阿黛爾·戴蒙德發現，在幼兒園期間盡情玩耍的孩子，其學習思考能力更好一些。耶魯大學的研究發現，那些從不瘋狂玩耍的孩子更容易被學校開除。
斯圖亞特·布朗博士是美國國家遊戲研究中心的負責人，他說，動物實驗表明，那些被剝奪了遊戲機會的老鼠在成年後找不到配偶，也無法跟其他老鼠融洽相處。
神經科學家警告道，太多的壓力會破壞孩子前額葉皮質的發育，而這個區域對孩子的記憶力和學習能力至關重要。除非你的孩子主動想要讀書，並且能從中獲得快樂，或者他就是喜歡數字，否則不要過早訓練他讀書、寫字或者練習數學題目。
孩子在小的時候的確需要學習，但是他們的小腦袋主要是通過玩耍來學習的。
孩子通過玩耍來達到學習的目的
讓孩子自由隨意的玩耍吧
讓孩子遵循自然規律成長吧
讓孩子按照自己的獨特的節奏成長吧
當他們按照自己的興趣來玩的時候，他們就是在最大限度地學習。
讓我想起柳宗元在《郭橐駝傳》文中說道：種樹應該:「勿動勿慮,去不復顧。其蒔也若子,其置也若棄,則其天者全,而其性得矣。故吾不害其長而已,非有能碩茂之也。。」
絕對不可以「愛之太殷,憂之太勤，旦視而暮撫,已去而復顧，甚者爪其膚以驗其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖曰愛之,其實害之;雖曰憂之,其實仇之。」
樹猶如此,教養孩子也可作如是觀。真正的價值大抵建立在日復一日的操持,而不是絢麗炫目的口號。
羊言懌：童年真正的學習是玩耍，不是參加興趣班
5樓：楓鈴草
如果這簡歷是他自己做的，標準的神童，的確逆天
但是明顯是他爸媽給他做的，而且排版不咋地，有的地方字太過密集，即便不是簡歷，是個做自述的ppt，也有待遇改善
6樓：無名之輩沈莫
我家孩子也剛五歲。可是我不喜歡看到這種五歲孩子逆天簡歷這種存在。並不是說嫉妒或者之類。
完全沒有。是因為，孩子就是孩子，為什麼要讓乙個五歲的孩子像很多成年人一樣去生活和學習呢？！沒有必要。
孩子就是孩子啊！而且我也非常反感，孩子不能輸在起跑線上之類的話。人活著，什麼是幸福？
什麼是成功？都有什麼標準？！你要知道這種問題很多成年人，活了一輩子，有的要三四十歲以後才能活明白的事兒。
你讓乙個五歲的孩子，那麼小就開始遭罪幹什麼？！孩子，愛玩是他的天性，健康是他的資本，平安是他的籌碼，善良和誠信是他成長最重要的品行和本質。其他各種，真的有那麼重要嗎？
我也是孩子他媽。現在為什麼那麼多人不願意結婚，不願意生孩子不管是頭胎還是二胎？因為成年人自己都覺得活著很累啊！！！
你就想想，你有必要讓五歲的孩子，才五歲開始，就要像你三十歲那麼累嗎？？？！！！
7樓：無名氏
早教沒啥用
智商生下來就已經定型了，潛能是他本來就有的，你不開發它也存在，你除非不讓他受教育
所謂開發潛能就是用時間換取熟練度
幼兒園本來是託管班，現在都變成學前班了，給孩子留下那麼多的作業就是販賣給焦慮的中產
說這些肯定沒人聽，畢竟社會壓力太大了
改革開放以來，成就了一批人，這些人有啥早教？
時代成就了個人，個人乘著風扶搖直上
8樓：
剛剛求證了我媽一下
我3歲之前識字量就聽大了
小班就可以自己讀書了
然而可能之後鬆懈了並沒有特別出類拔萃
如果說這樣的早教有一點效果的話
可能就體現在我語文挺好的
高中基本上都是年級前十
高三只有一次還是兩次不是第一
然而高中從來沒有聽過語文課
只是從小識字多就特別喜歡讀書
在只算語數外總分的江蘇高考裡
光靠語文和別的理科生拉開差距
考了重本
9樓：GMCC少兒英語
想到了另乙個問題。
問：孩子四歲，詞彙量只有1500左右，夠嗎？答：
在美國肯定是夠的，不過在海淀就不夠了「我的孩子在3歲的時候，聽說詞彙量就已經超過了500個，能唱多首英文兒歌；4歲的時候，聽說詞彙超1000個，在沒有任何準備的情況下，我帶他參加了英國三一口語考試，很輕鬆地拿了第一級別的A；現在4歲半，給他做了乙個美國最權威的閱讀測試，結果顯示他的閱讀水平達到了美國小學生一年級第二個月的平均水平。」
這是乙個北京中產家庭的真實寫照,而對於經濟條件更好的家庭，往往對孩子的要求更高。
一本基本的單詞啟蒙書就1000詞彙了，加一本食物書1000詞彙，兩者基本很少重疊，單詞量就將近2000了。之後還有豐富形容詞，動詞，副詞的繪本，掌握日常句式的美式經典教材。到了孩子該讀小學的時候，甚至可以達到5000單詞量。
要根據家庭經濟情況，家長教育水平，以及所能提供給孩子的資源多少。
僅僅問學前教育是否越早越好的話，那只能回答三個字：看情況如果將學前教育特指為英語教育的話，那想必這篇文章可以回答這個問題。
10樓：貝途無憂
越來越多的研究表明，過早，過度的開發幼兒的心智，是不科學的。
這種不科學體現在破壞了幼兒應有的生長規律，強行拔高了眼下的智力水平，卻忽略了幼兒未來的發展空間。
我們不應該否認，確實有幼兒表現出遠超普通孩子的心智水平，思考能力，記憶能力，但我們也應該正視幼兒群體的平均水平，不是每乙個孩子都是天才，或者都應該成為天才。
大部分的孩子在這個年齡階段，都應該是在輕鬆快樂的學習中成長的。
11樓：
做人難啊，是真的難啊。
搞成這樣確實有點超前焦慮，但是中國現在人多競爭大也是事實啊。我前兩天新學了乙個詞，叫「內卷」，不知可否用在這裡？現在低齡化內卷，只不過是父母輩內捲的影射和延續罷了。
人要不「超凡脫俗」，要不逼死自己。非常可笑的是，很多人這麼困難了，還是不肯放過自己；同時把孩子當場自己的延續，也不肯放過孩子。
我前幾天看另乙個回答，乙個答主說人一輩子無法不活在別人眼光下，然後收穫了超多讚。這當然是乙個共識，然後呢？這就是拼死也要在別人面前裝的理由嗎？
過的好就是好，不好就是不好；有錢可以讓孩子精英教育，沒錢培養就忍了吧。別把自己的想法強加在孩子身上，成天催著孩子上名校，有那個力氣自己發展發展事業不好嗎？你自己成功了你孩子不就是富二代了？
做到這個份上根本沒必要，逼著小孩學好多，其實父母才是孩子的起跑線。你小孩成功了你想著炫耀他；你怎麼不想想自己怎麼才能成功，讓你小孩能炫耀你？
12樓：火花天龍
分享乙個網上看到的笑話，有一位家長問一位外教老師：我孩子五歲就掌握了2000個單詞，您看夠嗎？老師說：在美國夠了，在海淀區不夠……
13樓：Tingting婷婷
之前看過這個孩子的簡歷真是很豐富，不過想北京上海深圳這些城市的中產家長，確實都在做類似的事情，比如花25一年的學費去國際學校或是雙語學校，參加國際遊學，去劍橋哈弗 G5和常春藤這些名校！
在這個基礎上也會找名校畢業的博士碩士教小學的孩子一些學術知識，在家裡在招個外教這些也都是常有的。
這個首先要看家庭的思念，以及自家的經濟情況和對孩子的標準！在知乎上這兩天不是還有人再問是不是花200萬進乙個私立學校嗎！
如何帶5歲的小朋友跑團？
玩骰子的魚人 帶孩子跑團建議使用一些羽量級的規則，或者自行簡化規則。當然，簡化規則還得量力而行。答主比較推薦的是 輕輕鬆鬆TRPG 這款號稱3歲即可上手的規則。 xingyidi 帶自家的小朋友玩的話，當然應該從無規則或輕規則玩起了，預設使用複雜的系統然後試圖縮減規則這一聽就不靠譜 明明有現成的極簡...
求助！！！5歲的小朋友總是說她不想長大，怎麼回？
亦心理 回答 我也是 和五歲孩子的溝通，保持認同，理解。順便讓她明白，她的想法，很多人都有，即便到了三四十歲，也會不想長大。誰還不是個寶寶呢。 分享者 我兒子也問過，我長大了，你就老了。他們這個年紀已經會有這種思維了。你可以這樣告訴她，你長大了，到20歲我才多少歲，還不算老，所以沒關係的。人生重要的...
5歲孩子在其他的小朋友面前特別好為人師，是家庭教育出了問題嗎？
classronin 1到x歲 x 可以到理智的成熟進度易於控制興趣的歲數 理智的成熟之前的孩子只對自身的興趣而做事 家庭教孩子把孩子的興趣轉移到其他，孩子能定奪轉移還是不轉移，這就要看孩子是留戀還是不留戀那個興趣的點，這與家庭教育可有可無關係的問題。可有 家庭教孩子把興趣轉移 可無 孩子的選擇 春...