1樓：Patrick
英語差和詞彙量其實沒有很大關係，當然這是在你真正會學習英語的基礎上，在你知道一片閱讀裡面70%的詞彙前提下。你可以通過刷題，找出美篇文章中的重點詞彙，因為並不是5000個詞都是重點，當然全部掌握並不是壞事。其次營造乙個好的英語學習環境也是很重要的，看看美劇，聽聽英文歌。
這個過程中一定要用心，不要只是娛樂，去聽聽他們的發音，學學他們的語法，多多把英語融入自己的生活。你一定會成功的啦。加油！
2樓：SlimShandy
記啊，一天背十幾個二十幾個，，每天重複看以前背過的，不是有研究說人類的記憶週期大概是21天麼，記了21天你才算真正的記住。還有就是最好通過句子和課文去記，不能死記硬背，要學會應用。不過更重要的是堅持。加油
3樓：超級詞力
首先，要學會用「音形速讀法」讀單詞，這樣你會讀單詞，就會拼寫單詞，以後再也不會出現拼寫不出來的情況了。請看下文詳解：
超級詞力：音形速讀法丨用音標、音節知識拼讀單詞，會讀就會寫其次，要掌握如何科學全面學習單詞。請見下文分析：
超級詞力：小學、初中、高中生如何學英語單詞丨並不簡單！
最後，可以用下面這個計畫，在短期類突破考綱單詞。
超級詞力：秘籍+計畫丨短期突破高中英語3500單詞按上面的方案去做，你的詞彙量一定會有大的提公升。
4樓：孟話英語
總體策略：多用+巧記+複習
「多用」就是不要直接背單詞，通過多讀文章，多寫作文，使生詞逐漸從熟悉到掌握。
「巧記」就是用些巧辦法，比如分析詞根，分解單詞。
「複習」就是定期把「多用」和「巧記」的單詞強化記憶，說是背單詞也行，但背的是熟詞，而不是生詞。
一文說透記單詞 —— 高價效比記單詞的道理、事實與方法
5樓：李十三
建議從基礎看起，也就是從初中的單詞背，找到自己的間奏，不要慌，俗話說笑到最後才是真的大哥。
平時多看看國外電影，盡量看一些有中英文雙語的字幕的電影，在電影中培養語感，會對記單詞有用。
再就是對記，多讀，多背，慢慢的你就會發現高中英語就是個小兒科。
6樓：英語匠阿遠
我是一名高中英語老師，從教3年以來，我遇到了處於各種英語水平的學生。我帶過的基礎最差的學生來自於中高職（相當於中專），基礎最好的學生曾經是上海某區的中考狀元，高一的時候跟我學中級口譯。剩下的所有學生，英語水平基於他們兩者之間。
在所有這些學生中，最能反映他們英語水平差異的乙個指標，就是他們詞彙量的大小。基礎差的高中學生，詞彙量仍然停留在初中，而基礎好的高中學生，詞彙量已經達到了甚至超過了四六級的水平。
因為深知詞彙量大小是決定學生們成績高低的最關鍵所在，所以在每節課上，除了講解高中英語考試所涉及的，各種題型的解題技巧和思路以外，我都會想辦法抽出一部分的時間，幫助他們提高詞彙量。下面是我採取的具體原則和操作方法。
詞彙的學習原則
詞彙學習需做到音，形，意三者結合。
1）音：首先，學習任何語言都離不開對聲音的學習，因為所有語言都是人們用來進行相互交流的，英語也不例外。而作為語言的最基本組成部分的單詞，自然需要得到重視。
這樣，學到的語言才是「活」的，而不是「死」的啞巴英語，大大提高學習單詞的效率。
這裡的音，指的自然是單詞的發音。如果想要從零基礎學好單詞的發音，只要在市面買一本國際音標英語教程就可以了，裡面有關於母音，子音的詳細分類，以及每個音的正確發音和拼寫。完整學完一本教程後，即可利用這一工具，將單詞的音和形對應起來。
2）形：這裡的「形」指的是單詞的外形長相，即單詞的拼寫。我們之前所掌握的，各種母音和子音的讀音，以及讀音對應的形式，在這裡將會派上大用場。
我小時候出生在農村，在六年級之前從來沒有學習過英語。直到六年級來到上海之後，才第一次接觸到了英語。因為對音標完全不懂，所以在學單詞時，和很多孩子一樣，在單詞的旁邊標註漢語，來表示該單詞的發音，後來我慢慢地學會了各種母音和子音的發音，以及它們對應的形式。
再後來，我幸運地遇到了初中英語老師，她教會了我如何將單詞的音和形聯絡起來。
其實很簡單，大多數的母音和子音所對應的的字母的形式，都是固定的。如果我們明白乙個單詞的發音是什麼，那麼很容易反推出該發音由幾個部分組成，每個部分可能的字母組成是什麼，然後我們可以對照單詞表，在進行一定的微調。舉個例子，單詞 /'kmplketd/由四個部分組成：
km，pl，ke，td，分別可寫成的可能字母組合是，kom，pli,ka,tid，變成komplikatid，經過調整為complicated. 這樣，單詞音和形就聯絡起來了。勤加練習至熟練掌握，同時利用視覺和聽覺一起記憶，效率更高。
3）意：雖然很多接受過正常義務教育的人，都能比較熟練地掌握「音」和「形」這兩部分。但是還是有相當大的一部分人無法高效地記住單詞的意思，也就是無法將單詞的「音」，「形」和「意」三部分作為乙個整體記下來。
原因是什麼呢？
其實原因很簡單，這和中中國人學單詞意思的方式有關。我們中中國人學單詞是用中文意思來理解英文意思的，這種方式的初衷本來是為了方便中中國人學英文的，但是卻存在乙個很大的問題，那就是會導致我們對乙個單詞的理解產生偏差。舉個例子，concern在高中詞彙書上的意思有：
1 n 關心 2 vt 使擔憂；涉及，關係到。我們在看到這些中文的時候，會感覺無所適從，因為這乙個單詞表達2種截然不同的意思，我們並不知道它們所對應的抽象的中文到底是什麼意思，它們所使用的情景是什麼樣的，以及片語搭配又是怎樣的。
所以，我們應該怎麼辦？解決方法如下。
1）. 利用英文解釋來理解單詞
這樣做的最直接的好處是，我們可以理解乙個單詞的準確含義，並且通過英文解釋了解該單詞的使用場景和搭配用法。
比如：concern作為動詞的第乙個解釋是這樣的： If something concerns you, it worries you.
通過這個解釋，我們知道：1）concern在這裡是及物動詞，sth在前，sb在後，意思和用法完全等於worry。
Concern作為動詞的第二個解釋是：If something such as a book or a piece of information concerns a particular subject, it is about that subject. 所以我們可以理解concern的準確含義和用法。
即A is concerning B=A is about B。
2）. 利用單詞的例句記憶單詞
同樣關於concern，第乙個意思=worry.例句是The growing number of people seeking refuge in Thailand is beginning to concern aid agencies.這時候，我們甚至可以通過造句，進一步掌握該單詞。
比如The rising temperature globally is now comcerning people all over the world.
第二個意思關於的例句是The bulk of the book concerns Sandy's two middle-aged children.我們可以以此造句：Ther news on TV concerned illegal immigrants from Syria.
所以通過學習該單詞在例句中的用法，及使用的場景，我們可以在準確理解含義的基礎上，進一步理解該單詞的使用場景。以後我們在閱讀中遇到該單詞時，都可以理解為基於該例句的延伸了，這樣的話，我們就可以毫不費力地理解它在閱讀中的準確含義。
總結：當我們從「音」「形」「意」三部分一起下手學習單詞時，你會發現學單詞會變成一件非常簡單的事情。按照這種方式學習，我們可以擺脫因為單詞不會發音，拼寫找不到規律，理解不準確和不會使用單詞而造成的痛苦感，由此，學單詞便成為了一件非常快樂的事情。
7樓：完美世界
個人認為，高中如果要記憶英語單詞適合早上，本人感覺晚上睡眠如果足夠，早上可以記憶三十個左右單詞，課件偶爾看一下，一定記得要寫，好記性不如爛筆頭，中午午休前在複習一遍，晚上睡前一遍，第二天早再一遍，持續下去，三千五單詞很快就過去了。注意找個單詞共同的詞綴 ，而且要練好發音，先會讀再會拼
8樓：修仙中 請勿打擾
高中英語的話，背單詞，寫作業，聽課，做好這三項就差不多了，其實只要上課能跟上老師就不會差，畢竟一節課就是45分鐘，過個十天半個月累計起來的課堂時間是很多的。浪費了就沒時間補了。
9樓：
單詞是最基礎的，初中可以把常用的背過，至於高中，如果只是為了高考的話，個人感覺只要把單詞背過，然後多看點文章，就可以拿乙個不錯的分數，雖然不是特別高，但最就起碼不會託你後腿。
10樓：cigong
1.學完單詞之後，聽一遍課文，注意新學的單詞（可以把單詞放在旁邊，最好不要邊聽邊看課文）。
2.依據課文中單詞所在句子，自己總結一下單詞用法。然後查詞典，別一下子把全部用法記住，只注意見過的學過的用法就行。
3.遇見好像學過但是忘了/學過但見到新的意思/用法的單詞，查詞典，當你發現乙個單詞你查了2/3遍，把它記在單詞本上。
切忌：拿著市面上所謂單詞本背，越背越記不住，反而挫傷積極性。也不要心急。
(￣▽￣)加油鴨
11樓：
瀉藥，本人高考英語148分，對這個問題還是有一定發言權的，關於你的詞彙問題，我建議你盡可能去跟緊老師的腳步，按照課程來，別急。老師講過的單詞一定要記住，一定要記牢，背完後一定要複習。事實上把高中三年課本上單詞記住，基本就能解決很大一部分單詞問題了。
主要是要記三千五百詞的話，從頭記到尾需要堅持，我主要擔心你堅持不下去，就我所認識的人而言，能堅持背誦三千五百詞的真不多，而在老師監督下記課本單詞就容易堅持的多了，背單詞是個持續的過程，堅持才是最重要的，平日裡對於做題遇到的不認識的單詞，不管用什麼方法，要記住。逐漸積累，英語拿個120，130很容易的，對了，如果你想上個211的話，英語一定要提到125以上，如果你想上個985的話，英語起碼要拿130分以上，在我們班，英語拿不到125是要挨批評的，因此如果你英語瘸腿的話，就一定要使勁補，背單詞很重要，但也只是一方面，做題也很重要，做題一定要多且精，寫一百道閱讀理解，一定要圈出不認識的單詞，積累下來，好好記住，這就是你刷題的收穫，同時對於語法類問題，推薦一本書<5.3>合訂本，有各種各樣的語法解析，這個能記住多少就記住多少，當然你要真沒時間，不去記也問題不大，記住，單詞永遠是重頭戲，語法只是錦上添花，高考考語法就那麼幾分，而要真的把語法給搞透徹，要花大量的時間與精力，但英語高手對決，比的就是那幾分，所以趁高一，你如果野心比較大，而且有時間的話，補一補語法也好。
沒時間，沒野心的話，就大量背單詞，大量刷題就好了，語法填空和短文改錯大多數都能靠刷題來解決，而真正的語法問題，刷多了也就記住了，另外對於你說的初中單詞問題，你把一些專有名詞記住（國家名，動物名）之類的記住，剩下的都不用管了，初中單詞很常見，刷題過程中一定可以見到，到那時再積累，再記住，也不遲。提公升英語成績到120至130很容易，但也需要相當的努力，相當的堅持，也不容易，但是我可以告訴你，在高中三年乃至於你以後大學四年，都會很不容易，都會很難，要把這種努力，這種辛苦當成常態，要把奮鬥當成日常，我現在在大學就讀，感覺也沒什麼輕鬆的，今天我還在補作業呢，我之所以說明這一點，是想告訴你，不要因自己一時的努力而自矜功伐，要把以後每一天的努力視為常態，不要為今天背了多少單詞津津自喜，要想到如何才能在明天背的更多，記得更熟。祝成功
高中英語單詞怎樣記憶
享譽國際教育 在平時記單詞的時候大聲朗讀注意保證讀音的質量，通過綜合刺激形成穩固印象 練習時多蒐集此類聽得懂但寫不出的詞，進行強化訓練。參考卡片記憶法，英語學習中有大量的單詞，且易遺忘，這裡就以記憶英語單詞為例具體講述一下利用卡片記憶的一般方法和步驟。學會了乙個新單詞，一般來說是記不住的，需要反覆的...
高中英語單詞應背誦哪些？
平凡的路上 背英語，是所有孩子心裡的痛。背英語是要掌握技巧的，對於英語單詞記憶，主要有四個階段。階段一 初見 全新的單詞，毫無印象 階段二 初識 會讀 簡單記憶 階段三 熟悉 熟悉單詞片語和應用 階段四 深刻 能讀背，熟練的拼寫，也能順利的應用到各式的句子中 把你需要背得單詞，進行分類，比如每組50...
高中英語單詞固定變化有哪些？
羊同學 雖然把乙個人當做精神支柱是非常愚蠢的事情，但一想到題主是高三，就合理多了。畢竟高三的時候大多數人就徘徊在愚蠢和迷茫還有麻木之間。就像我，我高三也有精神支柱，那就是我特別好的朋友和他的物件之間的戀情。主要是當時爺的愛情已經死在了八卦們的嘴裡。我只能靠這麼美好的愛情模範來安慰自己。朋友是校草，他...