1樓：家庭教育小專家
經常喜歡拿學校和醫院做對比，而這麼看問題就會變得簡單的多。校園暴力，出現的地點是校園，首當其衝是被欺凌的孩子，而始作俑者卻有很多，班主任，學校的管理者，施暴者，施暴者的家庭，甚至還有被欺凌的家庭等等。對待施暴者不明朗時，冒然去糾結學校的管理就好比在醫院看病病重後責備院方能力欠佳是乙個道理。
不去否認學校有漏洞，有疏忽。但真正根兒上的問題是家庭。當今社會是由乙個個家庭個體組成的，那勢必會形成多種觀念多種形式，而每個家庭的產物又是由兩個前家庭的融合。
為什麼總會去強調家庭教育，說俗一點，誰喜歡總盯著自己的問題和瑕疵呢，出現問題優先考慮的總是對方如何，所以乙個良好的家庭教育可能會減少被欺凌的可能性，必然也會大大的降低施暴的可能性！家庭教育的普及不是對乙個家庭，而是萬千家庭，從根基去改變去培養。乙個很淺顯的道理，乙個學校學生家長家庭教育意識很強的情況下幾乎不會出現校園暴力，而乙個學校管理嚴格甚至於說是軍事化但依舊避免不了校園暴力。
孰重孰輕，一目了然。
2樓：阿布
題目已經告訴我們哪乙個是主體了。校園暴力一般都是發生在校園的，校園的預防措施就尤為重要了。
這裡講個生活中的小事，乙個菜市場1000多平，設定了5個警亭，單只有乙個治安維穩員，到處張貼著防偷防盜類似的安全標語，結果這個市場是該轄區出警率最少的區域。
我個人認為校園暴力一定盡量做到「0出現」，少年的傷痕往往需要用一生去抹平！
平安入校園，由司法人員或公安人員在學校進行普法宣傳和專題講座。重點是專業人員來做這個事，增加話語的權重。
3樓：長生
表面上需要學校開展相關活動，宣傳校園暴力的危害。實則需要家長對孩子進行良好的教育，孩子的行為習慣是大部分來自於家長，所以家長一定要以身作則，不能讓孩子以為暴力能解決問題，培養孩子的愛心和自信心，從根源上杜絕校園暴力
4樓：家庭教育導師楊玲
需要的是家庭教育和學校教育協調的。
家庭教育讓孩子不要出現暴力的情況，學會遇到暴力進行反抗通過學校教育的來規範孩子的行為
出現暴力問題，嚴懲問題孩子
5樓：初級階段
學校、家庭、學生、社會組織四方在校園暴力管理中，誰缺席誰就給其他兩方提供了介入空間。
而校園內，校方有義務100%的保護學生安全，一旦校方不能盡責，家庭、學生、社會組織都有可能採取激烈的行動應對危機。
6樓：王泓燁
辯友，題不對，教育細化應該分類是為了更好的細緻教育，但這個問題單靠學校杯水車薪，單靠家庭也是捉襟見肘，預防校園暴力對社會也是乙個問題，所以需要家庭呵護，學校端正，社會關注，法律明規。
7樓：是朱有才呀
校園暴力一直在學校頻繁發生，不僅會影響孩子的學習成績，也會給孩子的心理上造成嚴重的影響。所以作為家長，一定要關注自己孩子的動向，要給孩子樹立乙個正確的價值觀和認識觀，在學校中遇到校園暴力之後，要進行積極的應對，而不是選擇妥協和懦弱，家長要給自己的孩子灌輸乙個正常的理念，給他們提供乙個更好的學習環境，對自己的孩子進行教育避免在學校受到欺負。
8樓：崖邊的蒼柏
暴力的最初根源在家庭教育，灌輸暴力是可以解決矛盾最好方式的始作俑者是父母。所以，從我做起，不在下一代面前用暴力或弱肉強食方式解決問題，才是解決暴力最根本的方式！
9樓：育兒書籍推薦
應該是家庭教育和學校教育都很重要，大家一致認為家庭教育重要，我也是這麼覺得，但是，前提是管自家的娃不去暴力其他人，或者教會自家娃遭遇校園暴力應該怎麼解決。
有沒有發現，這沒有解決根本性問題，校園暴力的娃本身就是家庭教育的失敗造成的，我們怎麼能奢望這個孩子的家長去改善家庭教育呢？如果父母會教育或是有良好的家庭教育又怎麼會出現暴力他人的孩子呢？
我們都知道家庭教育重要，但校園暴力孩子的家長不知道，我們也只有自掃門前雪，盡量教會自己孩子有保護自己的能力。
那麼校霸的家長我們奢望不了，可否把希望寄託於學校呢？如果學校加強這這方面的知識教育，以及公開引導：
何種情況是校園暴力？
你會成為這樣的人嗎？
對自己和被欺負的同學有什麼危害？
如果不幸遇到這種情況，正確的應對方法！
學校每週進行一次健康心理課，會不會好些？校園暴力時有發生，對遭遇的孩子來說，可能影響一生，甚至有過自殺的案例。如果學校重視起來，把這塊的教育提上日程，每週一節正課，讓孩子們正式這個問題，就像性教育一樣，不要等發生了來告訴大家有多慘，多不好！
杜絕這樣的事發生才最重要。
就像性教育雖然大家都在說重要重要，到現在還沒能做到普及的狀態，每個學校不一定有認真的當正課一樣教，特別是青春期的孩子。而校園暴力也一樣，都知道多不好多慘，學校也從來沒有做過正式的普及。
我想，如果學校和家庭同時的教育，或許會減少此類事件的發生。
10樓：尤裡烏斯
兩者都需要，同時呢，從我專業角度提一下，還需要博物館教育。
多元化的實物教育會增加趣味性，那麼多好玩的東西在，會讓可能遊手好閒的孩子找到樂趣。
此類教育還具備道德、美德以及正義行，說白了就是讓學生認識到什麼是對的什麼是錯的，自己的言行到底符不符合人類文明。
更重要的是學生自己認識到的，跟家長老師灌輸的完全不是一回事。
11樓：菁菁
在學校靠教育是一部分，我覺得父母也有教育子女如何保護自己，有的老師會認為學生遭受暴利都是同學間的打打鬧鬧，事後就過去了，並不好會想是不是孩子們之間太過分了，而父母沒有教育孩子在受到校園欺凌該怎麼辦，如何學會自救保護。
12樓：甜甜
這題的辯論立場，我覺得應該是一場預防形式的辯論。
家庭教育和學校教育，是預防形式的乙個切入點，重點在於家庭和學校。可是我認為，無論是哪方面的教育，都應該是由家庭和學校相輔相成的，而不是依靠其中任何一方。
而除此之外，我覺得關注電影還在於如何預防？是從小關注心理健康，關注每乙個孩子的心理成長？還是告訴孩子，任何事情找老師，找大人？又或者，直接告訴孩子，打回去？
這每一種方式所引發的後果都有利有弊，你是否有去設想過，到底該選擇什麼樣的教養形式？
13樓：周琳
喜歡欺負別人的孩子，肯定是家庭教育有問題。
發生在校內的欺凌暴力事件，希望學校不要推卸責任，就算不能及時制止，也應該給個明確說法，和預防措施。
而對於被害人，同樣需要家庭教育的幫助，學會勇敢堅強的保護自己。
說個我孩子上小學四年級的打架事件：
班裡每天的值日，都是老師安排好的。
那天不是我孩子值日，該值日的孩子不想搞衛生，就和另外兩個同學，強迫我孩子去替他們搞衛生，不去就打起來了。
算不算，暴力欺負人
就這點小破事，結果把三個同學打的夠嗆。
老師就請家長，班裡都有監控，什麼情況很快就搞清楚了。
我的態度很明確，三個人欺負人還打不過活該，也不先看看，我孩子挺瘦，但體育是年級第一，從小鍛鍊，一架成名……
老師對事件起因同樣明確態度，不推卸，很分明，主要批評了肇事者。
我也批評了孩子，真是的欺負你，也別把人家打死……呵呵
我回家確實說孩子了，面對暴力欺負需要反抗，及時找老師說明情況，拳腳攻擊足夠了，不要持械，不要絞技，容易出危險。
小學生更多都是這類小事
校園暴力更多出現在中學時期，叛逆，膽大，青春期，金錢和男女問題更多
我的教育重點還是體育運動，就像冷戰時期國與國之間靠競技體育威懾競爭一樣。
身體發育需要身心鍛鍊，心理個身體素質都要過硬，才能避免一些麻煩。
什麼時候需要勇敢，堅強，戰鬥，還要具備這種身體能力，能保護自己。
但要明確要求什麼情況下用什麼方式去解決問題。
家庭教育孩子學會避免和對抗，學會處理問題，鍛鍊身心素質，不欺負人，也不能被欺負，遇到了也不能怕，要有亮劍精神，體育精神……
學校監管有限，家長素質不同，有些孩子又確實欠揍，而自我保護是必須學會的。
有些人會說，他們怎麼就欺負你，不欺負別人，乙個巴掌拍不響……
是句屁話，但有一點屁道理，
被欺負的肯定是慫包，至少被認為是可以隨便被欺負的慫包，一次勇敢的爆發，一開始就不妥協，知道你不好惹，就沒人敢欺負你。
14樓：Crazy冉2
學校教育。學校教育是面對所有在校生的，有針對性的，專業的理念。而家庭教育差異性太大，家庭成員的水平，理念的傳遞方式，孩子的認知能力都會影響教育的成果
15樓：職業教育管理
校園暴力頻繁上演，是施暴學生心靈扭曲的發洩，由於家庭教育的缺失，而導致心理障礙。校園暴力單純靠學校處罰已經沒什麼實質性效果，應從心理和家庭教育著手，讓施暴學生心中扭曲的心理得到及時的矯正，內心中的怨氣得到抒發。
16樓：心海導航
家庭教育第一重要，學校教育也是第一重要，家庭教育主要是培養孩子的道德品質，學校教育重點是規範成長行為，彼此互補，相互依託，缺一不可。
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