1樓：雜談資料分析平台
天賦高的，不少成就一般，看發展比較快的選手的特性：1、年輕的時候，興趣驅動，因為興趣和熱愛去做一件事件或者從事乙個方向；2、年齡大了後，使命驅動，為社會做一些小而沒的改變。
2樓：才沒有被討厭
具體對於有天賦的人的定義？
如果這個有天賦的人非常的不努力而你又非常努力的話，一定可以超過他的。
最關鍵的是，你不知道你面前所謂很有天賦的人背後付出了多少的努力，很多時候你認為努力也比不過他們是因為他們不但比你更有天賦，還更努力。
為了超過他們，只能拼命地，想方設法地去努力啊。
3樓：ABCDEFGHIJKLMN
我個人看法是這樣：
1、你問這個問題，可能你很關注你與別人的差距。那麼，可能你不知道自己要什麼。如果你知道自己要什麼，付出資源去得到就行。
過於關注與他人的差距，這會很容易導致分心，破壞心態，你的能力的發展、發揮就會受到不必要的干擾，這是自討苦吃。
2、如果你真想得到乙個答案，我推薦你去看這本書《刻意練習》。這是乙個嚴謹而著名的科學家寫的，他終生從事這方面的。這本書能給你很好的、更令人信服的答案。
4樓：那啥小旺子
我想你現在一定很猶豫，很忐忑吧。
其實努力與不努力就兩個選擇，你自己完全可以做出乙個判斷，那你現在為什麼會在這裡問這個問題？
你承認嗎？
你就是害怕了，害怕自己就算努力了，就算去追，去趕，去用盡哪怕最後一絲力氣都追不上人家。
你害怕承認自己就算拼盡全力還是不如人家吧？
所以不敢嘗試？
其實我們都喜歡去拿自己去和別人比較，特別是上學的時候，年年比成績，甚至是每個月都要排個排名表，看上去很嚇人的樣子。
我不是說和別人比較不好，但是你得看和誰去比較，你排名25，60分的成績，你去和前五名的95分比，你不是吃飽了撐的嗎？但是你去和第20名的64分比，你覺得20名的天賦比你高多少？然後你去努力，你成了20名，然後你再看看15名，你覺得他比你天賦高多少？
然後慢慢的15，10，8，5。。。你再回頭看看，哦，其實自己可以當25名，也可以當前5名。（其實你不得不承認很多領域的最頂尖的一批人確實是難以超越的，人家既有天賦又非常努力，但是有什麼關係，你已經接近甚至是已經能夠勉強和他們站在一起了。
）所以你不要想太多，努力不一定成功，但至少能夠讓你不斷接近成功，量變產生質變，一切努力，都留下了痕跡。
5樓：健哥哥
首先，學習的努力是值得肯定和讚賞的。
天賦則是可以激發你學習的內心動力，當你知曉自己的天賦才華時，你就不會有這個困惑了。
你會找到與天賦想匹配的事和環境，去做自己有動力的事，而非與他人比較。
如果你可以走上認識自己的道路，你將永無敵手。
同學，你知道自己的天賦嗎？
6樓：1937
肯定會的啦！
學過傷仲永吧！朋友～
成功的人都是後天依舊努力的人喲～
我還想說，你的努力要是有效率的喲，要找準方法喲～ 不要做一些無用的努力或者是假努力喲！
相信我，當你真正努力時，是沒有人可以超越你的呀！
7樓：栗子君
不清楚。但我想起一件事來。
我高一物理老師一直對他前某屆的乙個超級聰明的學生念念不忘（好像不僅物理老師，還有我的英語，數學，生物老師...只要教過那個學長的老師都經常提起他）那個學長最後考進了清華。據他透露給我們的訊息，那個學長不僅過目不忘（記書像在影印pdf），而且比重點班其他同學都要認真，不會因為自己過目不忘就不聽課或者不做作業。
我至今仍記得我們物理老師語重心長對我們說：你們要有選擇有重點地學習，我知道你們不能像xx（那個學長）全部都能記住，但你們也要認真。
普通人努力能不能夠到天才能到達的門檻我不知道，不努力不僅追不上學習有天賦的人，還可能把自己原本的天賦浪費了。
8樓：IRISEN
很遺憾，答案是：不太行...
天賦這種東西真的是玄學。我們有個物理老師高中第一節物理課就對班裡學生說：學物理，全靠天賦。
當時物理是我最不穩定的一科，然而我還是選擇了挑戰，覺得通過各種刷題後天努力可以挽救一下，直到高考給了我乙個血淋淋的教訓。
其實學習好不好從長遠看真的沒多大關係。每個人都有自己所長所短。關鍵是發揮自己的長處。身邊以前學習不錯的畢業後大多都留校任課做教授，身邊以前學習不好的畢業後當老闆的也不計其數。
所以明知道在這方面沒有天賦，努力還是不行的情況下，那就放棄吧。
雖然是毒雞湯但是現實基本是這樣。
我們以前的素質教育有個毛病就是太注重分數和考試，成績不好就是學習不好，似乎在學校會被人看不起。但是成績不好真的不需要自卑，品德教育和情商才是長遠成功的重要因素。但是可喜的是現在越來越多的學校注重品德教育培養情商能力，希望中國的教育越辦越好。
9樓：清風拂山崗
只有學了才知道，糾結只會越落越遠。如果那些有天賦的人是大天才，那學到死也追不上啊，如果只是一般般小聰明，那努力肯定能追上啊。周圍總有那麼幾個人學神。
想追上就先學習吧。不到最後鹿死誰手尚未可知。
10樓：富士山下
我覺得可以，分幾種情況吧。兩個人同樣努力，那肯定追不上。如果你比有天賦的人付出幾倍的努力，肯定可以追的上，但是有時候會覺得命運很不公平呀，明明生而為人，為什麼她可以那麼輕鬆。
不過這只是一種比較極端的想法，每個人又每個人的人生，她生來有天賦，就必然肩負更多的責任。你有你的好，千萬別灰心，加油！
11樓：三一
其實大部分人都是資質平平的，天才畢竟是少見。有些時候我們遇見的天才可能是年復一年，日復一日的努力或者對某項領域有著非同常人的興趣比別人願意花費更多的時間。但是平凡人如果努力的話還是可以和天賦型選手相較一二，不過需要耐住寂寞忍受努力之後但是水平沒有提公升的結果。
如果有耐力，你的水平就像中藥把脈一樣平時雖不顯山露水但到了關鍵時期卻可以一展風采。
12樓：怡彤姐姐
選擇大於努力，具備天賦優勢會更容易化，
有天賦不努力發揮的你可能會追上，但相同的努力，很難追上具備天賦的，乙個靠學，乙個靠悟！領悟能力更重要……
也可以找到自己容易領悟的學科……
13樓：小熊安逸
學習只是動作，要說天賦，還需要具體定義是學習哪方面的天賦。
有的人天生就有駕駛賽車的天賦，別人學習賽車就是比你快，你再怎麼努力，也很難超過別人天生就有的天賦。
並且，你也不用擔心別人在某些地方比你天賦強。
古代乙個很著名的例子，就是傷仲永。
5歲就會作詩的仲永，天賦極高，但由於只抱著天賦，不去努力創作更多的詩詞，最後，泯然眾人矣。
所以，不管你對學習某些東西有沒有天賦，你都要努力。
TK教主對計算機有天賦嗎？人家以前是醫生。
1分靠靈感，99分靠汗水啊。
可如果沒有靈感（所謂的天賦），那就付出100分的努力！
14樓：淘氣的馬鈴薯
為什麼要追呢？追上又如何呢？
努力學習為的是什麼？精神上愉悅自己，物質上養活自己，這對大部分人來說就夠了。
至於你問能不能追上，答案是肯定的，除非你追乙個既比你努力還比你有天賦的人。
15樓：江娟娟
在努力學習之前，先想好自己努力的方向，先定乙個小目標，每天踏實完成。達成小目標後，自己也在過程中獲得了自信和經驗，及時調整。始終認為成功的前提是方向正確和堅持不懈的努力，學習有天賦的人也需要持續努力
16樓：乙隻獨自前行的貓
從人生長河看，只要那個人不墮落，那追不上。
但，為什麼要跟那個人比呢？這樣的人總共也沒幾個，即使是清華北大，也不都是因為學習有天賦才考上的
17樓：只是有點兒求知慾
學習這個事，本來就是在提高自己的過程，天賦這個東西幾乎人人或多或少都有一些，就是可能在不同方面而已，而且你確定，你缺的是天賦，還是因為你落下的知識比較多，基礎就比別人差？
18樓：沙打旺
你沒有很努力之前怎麼能知道自己不是有天賦的人？
很多學霸也是在學習的過程中靈光乍現，發現了適合自己的方法。換句話說，你覺得那些很有天賦的人都不用努力，但不一定是你看到的那樣，他的努力你沒看見而已。
其實上述言論都是實話但也是廢話，因為別人有沒有天賦跟你一毛錢關係都沒有。你只能在自己能力範圍內努力做到最好。你只要總是超過過去的自己，就是最大的成功。
人這一生只有乙個敵人，就是自己；人這一生只有乙個朋友，就是勤奮。加油吧！
19樓：wallshy
你知道什麼是天賦嗎？就是你非常努力學乙個月才能學會的東西，有天賦的人學輕輕鬆鬆學三天（像玩一樣）就能學會，並能熟練運用。
如果這個有天賦的人在比你更努力，同樣付出乙個月的時間來學習，你知道差距有多大嗎？
你在學習上有什麼遺憾的事情？
輕語晨曦 在高中時，我跟老師吵架，然後高中沒有好好讀書，其實是蠻遺憾的。但是吧，我不後悔，因為吧，自己的性格就是這樣的，一些性格的缺陷就是因為原生態家庭以及自我的問題，所以一些事情都是必然的吧，所以也沒法談什麼後悔了。自己遺憾的事情，也無法彌補了，只能不斷的充實自己，不斷的矯正自己的性格的缺陷，不斷...
在孩子的學習上，有哪些困擾家長的點？
大叔 沒有小孩，但曾經是小孩，我想最讓父母困擾的問題是 小孩子問父母，我天天在學習天天在成長，為什麼你們都不學習? 應邀！自戀性挫敗！自戀性暴怒！深感自己智商不足 痛苦的無以倫比，地獄的感覺啊 好受折磨好受折磨 我前兩年，就是小朋友一二年級分析大把時間花在作業沒做好，吐槽，考試沒考好，難受，期末考終...
你們是怎麼知道「學習上有些背後的理論是不用知道的」，要「保留未知繼續前進」？別人告訴的還是自己總結的？
這可能是一種心理防護機制，請心理學專家來解答比較合適，和學習方法或者思維方式沒什麼關係。單純就 學習上有些背後的理論是不用知道的 要 保留未知繼續前進 這種說法 如果真的 保留未知 那就不用 學習 了，不是嗎？當然這句也可以理解為不用過多刨根問底繼續往前學習，那麼有句話叫 過猶不及 或許可以是一種解...