哪個學習習慣使你受益終身？

1樓：安小沐

我上學的時候也不是學霸級的，就是呆呆的學下去，雖然現在讀到博士了，但是和知乎大佬們不能比，自己也在不斷的調整，就說一些我認為比較好的，一起共勉吧~

1，效率，或者說專注非常重要。附近不要放太多干擾物吧，比如手機呀零食呀，當你思路真的進入到題目當中，或者文字當中，狀態是不一樣的。我現在會盡量記錄下來自己早上、下午、晚上都做了什麼，自己反思改進。

2，對於中學學生來說，特此是以後很多科目喜歡搞題海戰術，這個時候，歸納總結特別重要。主要是為了建立新的知識點和舊的知識點之間的聯絡和區分。

3，最近在看Carol Dweck 的乙個TED演講，講的是關於"Not yet "的力量。我認為對我自己是非常有意義的。因為現在的社會，很多情況下都是唯成果論，只看結果，不論過程。

我之前對自己的要求也是這樣，但是這種情況很容易造成自身的焦慮。這是和我們上學的時候，追求高分數高排名，達到了就有諸如"真厲害，真聰明，真棒"，這種誇獎。而這個演講，更強調過程的重要性，對於未知不會感到恐懼，對於尚未成功也不會感到很深的挫折感。

(當然這些只是相對來說的)。

先去吃飯~想到了再補(>_<)

2樓：

1.對閱讀的熱愛。

小時候我是姥姥趕也趕不出門的那種孩子，整個寒暑期只願意把我媽書櫃裡那些書翻來覆去地看。小學參加數學競賽拿了獎金也是去書店買書來慶祝。

這個習慣武裝了我的知識庫，培養了理解能力、專注能力以及主動學習的能力，然後延伸至各個學科，沒有偏科的概念。

當然我媽也愛閱讀。她是八十年代的文學青年。記憶中最好的時光便是我倆四仰八叉躺在床上她看她的我看我的，偶爾還會交流一下心得。

凡是有腦力挑戰的活動她都陪我一起做，比如拼圖到後半夜、一起研究一道奧數題等等。

2.打牢基礎。

所有的科目，在最開始接觸的時候，一遍又一遍地觸碰，把基礎牢牢掌握，不著急學擴充套件的內容。

比如學齡前如果能做到20以內加減法張口即來，不會百以內加減法也沒關係，因為上學以後可以很快掌握。

比如英文本母和音標如果可以做到不假思索便會讀用，那麼背單詞的時候就會事半功倍。

比如彈鋼琴要反覆彈練習曲，彈結他要每天爬格仔……

習慣來自環境。家人不急不躁不干擾，才能培養出好習慣。

3樓：

應試教育十六字方針：

全面撒網——分類歸納——專項攻堅——真題反饋這16字看似簡單，其實非常深奧，我用了20多年總結出來的，適合中國所有複習考試，課程和專業行業的學習，也適合托福雅思GRE

一旦真的掌握了受用一輩子，我覺得這才是應試教育的精髓

4樓：小丸子

我學習能力不是特別強，但是我的高中同學特別強，考上清北的都是妹子，都有乙個共同點就是從小就把四大名著讀了好幾遍，前陣子我媽聽北京四中語文組教研員開的公開課時講到他訓練拿滿分作文的學生寫大秦帝國讀後感。可見從小培養好讀書的習慣對紮實功底頗有益助，不妨一試。

小時候感覺學什麼都不虧，我小學時學了2個月舞蹈就放棄了，可時至今日我還是身型挺拔，學了4年鋼琴，讀初中就沒再學了。現在已經不會彈但樂感還在。有時候真的不用急功近利學什麼就要成什麼，給孩子乙個快樂的童年也蠻好的！

5樓：

任務清單。有點忘性大還拖延症，會在備忘錄里列任務清單，隨時核對調整，提高效率。

及時整理。時不時會整理辦公桌和書桌書櫃，按自己習慣分類放置，用畢歸位，找東西很是便捷。

6樓：

我做事情特別拖拉，到了初中學習緊張任務重，作業每每要到10甚至11點才能完成，久而久之我睡得越來越晚，高中十二點，大學常常十二點半一點才睡。我懷疑長期睡眠不足是引發我抑鬱症的乙個原因，但我幾乎做不出有效行動去改變。

與之相反的，我有個同學做事效率很高，週末作業周五就能完成，而且她的父母不會總是在完成任務後為了方便管教孩子布置一堆事情讓她做，於是她有更多自由的時間去做她想做的事情。別的不說，至少如今看來，她比我對待任務更積極，更會享受生活。