1樓：率然
這題我會
剛剛參加了一場辯論賽
我們隊的立論稿如下
我們來到學校，作為一名學生，就是為了求學，作為學渣沒有完成學生的義務，那是一件非常不光彩的事情，怎麼好意思說快樂呢。所以，我方認為在學習上，學霸更快樂。
我曾經作為學渣，每天煩惱於要如何完成老師布置的課後作業，要怎麼和爸媽交代我的學習成績。後來我意識到需要改變這種情況之後，成績逐步提公升，可能就因此成為了別人口中的學霸，非常明顯的感覺到學習上的體驗感更佳了，每天上課也開始跟得上老師的節奏，學習上也快樂了不少。
學渣在課堂上可能會想趴一會，玩一下手機會很快樂，但是可曾體會過學習上的快樂。可能學渣們覺得自己玩手機，泡網咖，吃燒烤，唱KTV很快樂，可這也只能是生活上的快樂，學霸們也可以做到，但是學習上學渣能體會到學霸的快樂嗎?
學霸除了這些油膩老套的吃喝玩樂之外還會在課外尋找更廣闊的世界，發現超乎尋常的趣味。
學霸會更有興趣去學習課外知識，豐富自己的閱歷，進而提高接納和吸收課外知識的能力。
因此學霸不只是一方面的強者，別的方面也不會弱。學霸在個人時間安排上會更高效有效率，這些習慣可以幫助他在以後的社會裡得心應手，那學霸不快樂嗎?
而且作為乙個有上進心的人，都會想當乙個學霸，那麼就是要認真學習，做的事情符合自己內心想要做的，那不是學霸嗎?那不會快樂嗎?
2樓：喜歡吃餅
舉個例子：北方人喜歡麵條，南方人喜歡公尺飯。麵條做法千千萬，有特別好吃的有一般的；同時公尺飯怎麼炒也是有講究的，有兒時的豬油公尺飯、醬油拌飯等等。
然後北方人吃了麵條，南方人吃了公尺飯。問南方人和北方人那個吃的更滿足？
我認為這個沒有答案的。
除非有個前提，比如上面例子有個標準那個更能吃飽？這樣我們就可以談論下去。
學霸與學渣對待學習態度，能力，認知都不同。學霸從學習中獲得快樂，學渣從非學習的娛樂活動中獲得快樂，非同一事物怎麼比較？除非人為訂乙個標準才能開始分析談論。
（以上例子，均為一般人為認知，不做談論個例）
高中階段學霸和學渣之間的戀愛？
我年輕的時候還是只是用成績衡量道德，現在乾脆都開始用成績衡量愛情了嗎？人是複雜且有多方面的，不能只看學校裡的成績，處物件這種事其實最後還是要回歸到具體的人上來，只要人品好，家庭背景差不多，家裡在上學到找到工作這段時間供的起，一般是沒有問題的，但是成績造成的可能的是之後成長環境不一樣，使兩個人在這幾年...
學霸和學渣的本質，分別是什麼？
拿鐵 學霸是實幹主義，學渣是烏托邦主義 學霸該玩玩該學學，遊戲打得比我還好人家照樣上985，為什麼？人家就是踏實本分，不想那麼多。做什麼事情都很認真。舉個例子 學渣上課在想著和心中的TA約會，想來想去，課上記著筆記腦子想著TA。一下課好傢伙，筆記筆記看不懂，約會計畫又忘了，一節課45分鐘白白浪費。心...
學醫的學霸和學渣從業後差距有多大？
學渣大學經常掛科。勉強畢業。學霸是大學拿獎學金，保研的。差距很大。和她們一起會很茫然，比如實習的時候，提問起來，一問三不知。工作以後也是。 其實我想說吧，大部分情況下，學渣形成是態度問題，畢竟通過高考進來說明智商是差不多的，學渣天天打機睡覺泡妞不學習不實習成績能好嗎，也懶得參加其他活動搞科研學英語這...