1樓：
一、這個建築的體量和2030公尺用地紅線的關係，以及綠地率，建築密度的控制。恐怕是不符合城市技術管理規定的。意味著在實際工作中第一步就被否定了。
二、總圖沒有表達建築製圖應該有的內容，道路，景觀，紅線，指北針，圖例等，這樣在專業老師面前看圖會顯得很。。
三、平立剖要cad畫，模型匯出來沒有構件間的關係。這樣才有清晰的牆體，門窗，柱，梁關係。是的，我們在學生階段第一次出圖的時候，看到效果圖會覺得很有成就感。
但是在乙個閱圖無數的老師，乙個專業建築師看圖，還不如一張清爽的黑白cad平面立面來的愉悅。這個微妙的感覺在學生階段是無法體會的，你工作多年後自然會體會到。
四、作為大二學生很有投入精神，也像當年的我。這個建築學以及建築行業路越走越窄，和建築學教育老是追求這種自我沉浸，尤其是追求講表面效果，是有關係的。當然這種堆版面，水圖，咱是個建築學過來人都懂，也能理解。
五，本人已轉行，發現天地要寬廣很多。
2樓：江太帥
有人提到製圖規範的不足，也有人提出表現的不足，但這些不是最重要的，從你這套圖來看，主要問題是設計能力的欠缺，不過不用氣餒，畢竟才大二，大二在乙個建築師的職業生涯中相當於剛上幼兒園，這會兒大多數人還沒有形成對建築的基本審美呢。
3樓：划水蜉蝣
少搞這些花裡胡哨的填色，把平面剖面畫對你就能進步一大截了。平面圖裡畫的不是家具和鋪地而是填色這就不對，平面的空間是由你的使用也就是家具展示的，結構邏輯也是一塌糊塗，柱子牆怎麼分，結構柱還是構造柱？剖面是展示你結構和空間使用的最好工具，然而你的剖面什麼都沒有。
還有就是你想要的空間是什麼樣的？腦子裡沒有乙個想要的空間怎麼指導你後面的立面設計和構造設計。構造設計不是乙個節點就完了，你得正兒八經想清楚是什麼，先學一下怎麼排出優美的平面，和正確有趣的剖面，不要急著去抹這些亂七八糟的筆刷。
4樓：認真生活每一天
看了很多回答都是很專業的，你的設計整體上給人的感覺是不錯，挺有情調的，但是還給人一種不是很專業學建築學的感覺。
為什麼這麼說呢？如果你是學美術專業的，這個作品應該是不錯的，但是你學的是建築學，是很專業的一門學科，它不是只要效果圖就OK了。
你的標題是建築學學生的設計作業，不是畢業設計的話，至少是個大型的考試。那麼你就要保證你的作品交出來是建築學專業所展示出來的內容，基本的圖例、紅線等、尺寸標註、材料標註等等沒有的話，算不上是個好的建築作品，只能是一件好的效果圖。
沒太仔細看，你這個效果圖上至少有做法說明吧，你這個效果出來用的什麼材料？
這麼複雜的造型只有乙個剖面圖能讓人看明白嗎？
節點圖沒有做法也沒有說明，綠化更是讓人看的一頭霧水，看不出來標高。
總之一句話，你這是件挺不錯的美術作品，說的直白，不要生氣。
5樓：佐佐木君
前面很多人說了各種各樣的問題，有製圖的，有效果表達的。
我從其他點來說一下，那就是概念。
做課程設計很重要的一點就是講故事，乙個年級那麼多的人，如何能從眾多趨同的作業裡脫穎而出，給老師留下好印象？乙個技巧就是找乙個好概念，也就是講乙個故事。
我的設計出發點是什麼，核心概念是什麼，圍繞這個概念，我做了哪些事，運用了哪些手法，達到了什麼效果。用這個核心概念去組織你的設計，整合你的概念，以及你的出圖表現，甚至你的答辯說辭。這樣才能讓老師喜歡。
口胡一下，比如你的設計叫過去未來。怎麼提現這個概念呢。可能傳統的工作室，陳列展廳和辦公室是分開的，我希望展現乙個不一樣的感覺，員工在工作時能感受到自己所創造的東西，知道自己做過些什麼。
所以我設計了乙個錯層，把陳列室和辦公室咬合在了一起，視線上有聯絡。這樣員工隨時隨地都能看到自己作為工作室的一員到底做了些什麼，能感受到自己的貢獻。而客戶來到這裡的時候，在看以往作品的同時，也能看到員工工作的狀態，清晰的認識到是他們的努力完成了這些作品，以及未來我要委託完成的這個作品。
（以上純粹是我隨口說的）那麼我的渲染圖就要著重表達這個空間，凸現出這個空間的特點。其他無關緊要的就可以簡單點，反正發力點也不在這。
只有你的方案有了乙個核心概念，你才會有乙個發力點。這種東西才是老師喜歡看的。
不過我上大學時就是覺得這種是在是太折磨人了，想到乙個不落窠臼的概念不是件容易的事，而且很多優秀作業的概念真的很扯，落地性很差。所以後來畢業我就去房地產了……
6樓：
1. 你的場地20x30公尺，你如果實地體驗過實際場地的話，不會做出這種「大建築」。建築沒有符合建築的性格。
2. 你的設計中好多黑房間。
3. 設計邏輯性不強，各種手法堆砌，亂。
4.老師看不到亮點，就給你乙個中等分數打發你，因為你的設計確實沒亮點。
7樓：gnomeshgh
同為大二學生，羨慕你的分析圖，這個一直不太擅長。下面是我認為需要注意的：
你的圖整體看上去挺豐富，只是背景有點灰暗，但是按照我們老師的要求是缺圖不全的。
1.未畫總平面圖。
2.一層平面未帶地形、景觀配置、室內外高差。
平面圖牆體繪製不準確無法顯示門窗具體位置與立剖面產生關聯；應該是沒有考慮柱網；缺少標註軸號、三道尺寸線、標高等。
3.立面圖缺配景；未區分線形。
4.剖面圖梁板柱關係不明確，未準確顯示出室內外高差、地基、女兒牆。
5.缺少圖名。
就我們的評分而言只要不缺圖，設計合理即可。
如果你可以注意一下一定可以由中上到上的！
8樓：希丶
隨便看了兩眼就發現了很多問題，而且應該都是在大一的時候老師就已經開始強調過的。沒做室內外高差，直跑樓梯超過18級台階沒做休息平台，屋頂沒做防水處理，沒有思考建築的結構是怎麼樣的（比如柱子，剪力牆，鋼架等，大二起碼知道要布柱子了），平面圖上也沒有看到剖斷線。沒有細看，暫時發現這些問題。
9樓：直掛雲帆
我個人覺得最大的問題是內容和思想的空洞。
低年級的作品，生澀、稚嫩、不規範都不是根本性的問題，關鍵是要開始有真正的思考——對人、對社會、對世界的思考。建築師終其一生，就是學會把自己的思考，用建築語言表達出來。思考是乙個必要的起點。
現在回想自己之前學建築學的時候，老師的引導很重要。乙個設計，核心的問題是什麼？怎麼解決？
學生的個體表達是什麼？建築是一種語言，「過去未來」是可以通過建築的語言表達的。說老實話，在作品中，還完全看不到真正的思考和表達。
還有啊，片面追求圖面效果，是乙個大忌。這是建築師沉浸在自己世界裡孤芳自賞的危險開端。
10樓：清風渺暮雨
設計和製圖中，技術性的問題好多大神都指出來了，我提一下關於建築學作業評定的一些小規則。
自己的成績和作業的水平有關係，也和全班和全年級同學的水平有關係。
對於這種主觀打成績學科，大多數學校教務部門都會控制優秀率。這就是說，並不是做的好的同學都能得到很高的成績，還要看身邊的同學是什麼程度。
大家都很優秀，那就只能在這些人裡面評判更優秀的。大家都很菜，但是也要瘸子裡面挑乙個將軍，就是這個道理。
11樓：白月光
不請自來
1.圖紙無趣，不吸引人，審美有問題。
2.課內知識學的不紮實，很多都是最基本不能錯的。
3.課外積累太少，看看別人的方案圖紙，看看別人的生成思路，圖紙邏輯，不理解也可以比葫蘆畫瓢啊，看的多了，分析的多了，怎麼著都會有自己的體驗啊。
4.看書！看書！
看書！看書啊！有關專業的好書推薦，還有經典必讀書籍，嗶哩嗶哩，知乎，小紅書怎麼搜都是一大堆人在安利，看啊，能出書的人怎麼著都比自己厲害啊！
跟著他們學，不能深思不能舉一反三，照著學也比你不看書的同學好太多了吧？
要是方案足夠好，經得起推敲，就算表現菜的摳腳又能怎麼樣？以後工作了是團隊工作啊，乙個人又不能大包大攬的幹完所有，把自己不擅長的分出去不就完了？本質不還是搞設計？
12樓：牙牙
乍一看氣得不行，圖面不好看，想著是大二學生才耐下心來去看圖（由此可以看出圖面效果對老師心情的影響，也說明我不適合當老師）。看到幾個問題，設計細節過少，想要圖面豐富不能完全靠鋪底要在設計上做出來東西，首先是概念，為什麼要做這麼個東西。然後是設計細節，建築的空間，材料分隔，最後是設計的分析也就是分析圖，要把你的概念想法分析出來不必要的東西不要堆砌。
要說的太多了先就這些吧
13樓：黑豆兒
看圖面一般吧，方案一般，表達也一般。但不知道你們學校整體水平怎麼樣，所以最好你貼出來你們得分高的和得分低的同學的作業出來對比一下
14樓：
我某個直系親屬從業者說：不錯！規矩之中有創新，作為學生作品已經很好了。
幸虧我沒學建築，我實在是沒這個天賦了...
膜拜一下
15樓：
圖紙似乎都是模型截圖，導致圖紙看起來很沒層次，加上這個顯髒的背景，糊成一團的感覺。
設計的剖面、空間還算豐富，但是平面圖上可以再仔細看看，能不能區分不同標高的樓板邊界，尤其三層平面圖。
立面一定別直接匯出。尤其是透過透明材質，室內的，背面的，若隱若現，看起來亂七八糟。以及立面扣出來加粗整個輪廓，這種表達方式太潦草。
16樓：xfolio
很有勇氣放在網上去求助陌生人，你很聰明，也是乙個心態很好的年輕人。
設計作品的好壞一般和兩個因素有關，乙個是你掌握的知識，另乙個是你的設計目的是否達到預期。我當學生的時候也渾渾噩噩，但是後來我發現如果你非常清晰的知道你的設計目標，你就很容易把事情做好，因為真正消磨人的是漫無目的的找感覺做設計。但是很多人做著做著就會開始迷上那種找感覺的方法～
所以你想進步也很簡單，拿到設計題目的時候，想想你為什麼創造它是很關鍵的問題。這個問題越細緻這個建築就越打動人，就像電影一樣，想想爛片都有什麼特點。在做自己設計的時候是不是也形式和功能對不上，多做一些嘗試，你就會發現好的設計每乙個細節都是環環相扣，即便是偶然中創作出了的，那也是在控制中的偶然。
而糟糕的設計，就像爛片一樣，台詞對不上眼神，服裝搭不上角色，劇情上充滿了粗糙的拼接。所以好的作品一定是大量的積累和思考的產物。那看似行靈感一現的好作品只是我們沒看到作者為它做的積累而已，
17樓：小拜
單從平面來說，你把老闆及主管辦公室放一樓就不合適，你好像是把造型做出來後硬往裡面排功能分割槽。造型是比較帥，但功能分割槽不合理，這是最大的硬傷。
大二建築學生能否參與房子的設計工作？
某白菜 要不你讓你爹晚幾年建房 自己設計當然好了 同事自家老宅改建 但是你遠沒有達到這樣的水平，而且你也不能為你自己設計的東西負責。 設計師吳俊璋 可以找同學 老師一起參與，哪些負責出概念，哪些負責功能分割槽，哪些負責主體，哪些負責細節填充，哪些負責水電 排汙等，大家合作。當然，如果有錢，可以找成熟...
為更好地適應畢業後建築設計工作，建築學學生可以提前做些什麼？
xfolio 現針對現實的就業情況 首先你需要去熟練各種軟體，ps，su，cad，rhino等等，如果圖都不會畫，那基本找不到工作，如果圖畫得慢你就等著加班熬夜。然後你要去了解結構和材料知識，藝術就是賦予材料靈魂，而材料本身的特性又決定它的可能性可以如何被開發。這是個藝術家對於材料的理解，我覺得還是...
建築學大二學生應該配置什麼樣的電腦？
啖莣 畫圖的話肯定是要台式電腦啦，筆記本只是日常辦公方便一點，而且現在筆記本也不是很貴，普通的4.5K的基本辦公加日常就夠用了，簡單的畫圖軟體也可以用，台式電腦買個7.8K的也就足夠了，再高估計也不怎麼用到，還有要買台式電腦的話可以起電腦城攢乙個，不要買品牌的 周廣興 沒有說玩遊戲，那麼預設不玩遊戲...