1樓：大蝦子
首先，不能在孩子面前直接說老師的這句話錯了，因為孩子還在是非對錯的認知期，她更多的是模仿家長及老師的行為，因為這些是她常見的，也是她眼中的行為示範。
其次，把老師的這句話做正面闡述，比如可以說老師這樣說是因為有的小朋友說了對不起卻沒有意識到自己錯誤，沒有改正過來所以老師說即使說了對不起也沒用。
再者，可以利用這個機會告訴孩子禮貌帶的重要性以及知錯就改的是很很重要的，說出來的早真誠並且要做到。
2樓：
瀉藥。和小朋友說活需要用鑽研的精神弄明白前因後果，而不是簡單粗暴地肯定或者否定。小朋友普遍缺乏概括的能力，也不一定能（象成年人期望的一樣）理論聯絡實際。
父母要盡量還原小朋友的理解（要理解小朋友眼睛裡的事實- 未必是發生的事實）並且加以解釋和疏導。比如說老師也許說的是，「只說對不起沒有用，需要用行動糾正自己的錯誤」，或者「嘴上說對不起沒有用，內心需要認識自己的錯誤「？無論當時的情境如何，我想父母都應該有能力解釋為什麼要道歉，和為什麼不止於僅僅是道歉吧。
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