1樓：
老師的話，說重要也重要，說不重要呢或許也不重要吧。
就打我們高中（全國百強排前20）來說，成績好的不管老師講不講、講多少、講得好不好，他們依舊名列前茅。成績不好的，有可能就算老師是備課組組長、高階教師，也不一定能學好。
而對於成績中等的同學來說，老師其實是乙個非常有用的資源。上新課時旁邊備乙個「問題本」，把上課時腦子裡一閃而過的疑問迅速記下來，下課立馬跑去問老師，及時解決自己的問題。就算沒有具體學科上的問題，也可以隨時去找老師聊天（不要覺得這是拍馬屁），畢竟老師閱歷更加豐富，看待問題的角度也跟我們不一樣。
找乙個你認為聊得來的老師，多多溝通交流，真的會受益匪淺。並且，在跟老師交流的過程中，不僅你可以了解老師，老師也可以更加了解你。這樣如果以後有什麼比賽或者校內舉辦的什麼活動，老師覺得你能勝任，一定會首先舉薦你去，這樣一來，不僅你學習上的疑惑得到了解決，而且你鍛鍊能力的機會也來了。
總之，對於大部分同學來說，老師還是很重要的。除非你是學神，自學也可以成才。
2樓：巫爾樂
真的很重要。
事實上不管是任何階段，老師都很重要。往好了說，老師不經意的點撥或是有意的提拔(用詞不太準)，學生時代就會很不一樣，往壞了說，不能做到為人師表的老師也可能成為學生時代的陰影。
3樓：Natalie
重要。雖然乙個人的成績好壞不能完全取決於老師，但是不可否認，老師對學生的學習有很大的引領作用。
老話說：「師傅領進門，修行靠個人。」但是如果乙個糟糕的「老師」自己都摸不著門在哪，怎麼領學生進門？畢竟社會上，每行每業都有濫竽充數的人。
我一直覺得，如果能夠碰上專業技能強，責任心又重的老師，是乙個人學生時代最寶貴的財富！
4樓：怡寶
說老師不重要的那些人不知道是怎麼想的。有時候自己費了好大的功夫去總結的經驗，老是一句話就告訴你了，省去了很多時間很多精力。
5樓：待致
首先想說的是，已經高三了，應該把看排名放到全年級，每年高考後學校應該都會公布達線榜或者考上大學的光榮榜，根據每次考試後的年級名次和以往的榜單進行對比應該可以大致明確能不能上大學，能上什麼層次的大學。
在高中學習生活中，老師固然重要，自己更加重要，但找到適合自己的環境才是最重要的，答主見過因為在普通班考得好進入尖子班後因為接受不了教學速度而一落千丈、不如以往的，也見過在普通班做「雞頭」高考時成功上榜的。
適合自己的才是最好的。
6樓：人間值得
很重要，他是我們的導師，是前行的燈塔，是未來的路上的指路人。給予我們的不僅是知識，還有如何去做人，做事，遇到問題該如何解決，如何主宰自己的世界，自己的一生。
7樓：平安喜樂
如果在尖子班覺得可能你被重視的度會小一點，在重點或普通班的話你在前幾名老師重視程度會高一點，看你自己受壓能力吧，尖子班如果你覺得在那會有段時間成績在下游自己能有那個魄力和抗壓力的話就去尖子班，如果沒有就去普通班，學校老師師資其實尖子班的老師不一定就多好，普通班的也不代表有多差，尖子班成績高分的自然好教，你自己覺得你們班老師怎麼樣 ，綜合考慮一下
8樓：喧嘩與騷動
首先，如果你是乙個極其自律的人，對於學習很有一套自己的方法，轉班是沒必要的，但看你的敘述，我個人感覺應該不是。
其次，如果你考慮轉班，請你先回答我幾個問題:
你是否能承受壓力，並且迎難而上？
你是否能夠在旁人的眼光中怡然自得，或者做好自己？
你適應能力是否過硬，能否短期內適應新老師的授課方式？
然後，說一下換班的優缺點。
優點:班級不同，學習氛圍自然不同，學校既然把班級分為普通班，快班，奧賽班，他考慮的一定是公升學率，也就是說，越好的班級，教師水平越高，同樣，好班級的學生也一定學習很好，且有一套自己的方法，你都可以學習借鑑，享受更好的資源。
缺點:最後，
我個人認為，
乙個能夠學習好的人，應該對他的目標有著一定的專注和執著，並且耐得住寂寞。
祝你成功
over
9樓：
個人覺得挺重要的講真三年學習心得最深刻的就是一定聽老師的話什麼老師閱歷深這些耳朵聽起繭的話就不說了舉個例子吧我同桌不聽老師話典例高一開始在實驗班後來學習不行了就來了我們班（我們班是除了實驗班最好的班級）然後開始還不錯能考級部一百多名（理科一共1900）班級前五後來覺得自己學得很好上課就不聽課刷題數學做物理化學做生物是日常而且從來不做學校老師發的材料只做自己買的五三什麼的老師布置的作業空白但每天熬夜到很晚上課不聽課高三漸漸下降到 200 300 甚至更低晚自習也是只做自己的題不寫作業幾乎每天被談話但是就是不改堅信自己的成功之道老師苦口婆心每次都能被說哭回來繼續做自己的題就是考試卷幾乎也不改抱著必刷卷做題於是乎一次比一次差有時候從重本掉到普本高考前自己的試卷還有兩三箱並且考前狀態非常差於是本來高考正常發揮600但是只有570多班主任說是嚴重失誤但是我覺得這就是必然
10樓：白雪公主de後媽
一、乙個學科的老師的教學質量對學生的學習興趣與學習動力起到很重要的作用。講白了，兩個老師，同樣的內容，乙個老師照本宣科，另乙個老師加上自己的理解和生活例項，第二個老師的學生肯定更有興趣學習，興趣是最好的老師，興趣真的很重要！！！
二、班主任責任更加重要。特別是高中，在這個叛逆期高漲、能力卻又不夠的年紀，雜七雜八的事情真的特別多，這個時候就需要乙個萬能的班主任，談天、聊天、警示…
11樓：阿Jo
好老師往往對應的是豐富的應考經驗和更接近高考難度的模擬練習。
以個人感受為例，文綜的話，在高分段的差距主要靠的平時日積月累的綜合人文類知識的修養。但是僅僅只是停留大部分人所在的中高分的階段，那麼接近高考難度的模擬題真的很重要，每一次對模擬題的總結和記憶都可以離高考的高分更進一步。
如果你如今的老師已經有足夠的經驗來帶領大家應對高考和高一二普通測試間的難度差距，而且你們學校可以保證做到較好資源的模擬試卷的共享，那麼換班其實意義已經不是特別大。
當然，如果是衝擊超高分段的學生，老師的經驗和模擬題云云對你的意義根本不大，那麼換班更沒有大的必要。在高一二積累的學科素養和經驗也足以讓你應對高考，你要做的只是心態放平，相信厚積薄發的效果，不要因為高三初期的成績而心態失衡，跟隨自己的進度結合老師的部分指導來複習就好。
預祝金榜題名。
12樓：
不，老師是次要的，主要看你自己。
首先，你可以討厭一門課的老師，甚至可以嫌棄他教的不好，但是你不能連帶著討厭一門課。要記住，學習是自己的事情，不能賭氣讓自己吃虧。其次……我也放不出什麼響屁了。就這樣，bye呀～
13樓：littlew
老師作用因人而異
首先，一般情況下是大致符合這樣乙個規律：對於水平極高或極低的同學，老師作用不大，但中間這一部分對老師依賴比較大。
當然存在一定特殊性，不排除特定優等生從小習慣依賴老師家長督促，那麼，較低水平的老師的確會有很大的影響。
另外：從你的表述中推測，你的學校並非那種不入流的高中，那麼一般這種情況下普通班和實驗班師資差距雖然存在但不會太大。要明白有些高水平的老師只適合教高資質學生，並不是所有人都能將名師（這裡指真正有能力的教師）的獨到見解所內化，否則是一種浪費。
不知道你們學校存不存在學生評教機制，在我們這裡如果乙個老師的教學水平實在低下會被學生投下去，所以其實不會存在教學水平影響到學生的老師。
最後，多說一句，無論什麼老師都有自己的優點缺點，這不是一句空話，不多展開，加油吧小兄弟！
14樓：
我覺得挺重要的，高二的那個數學老師特別不負責任上課老是出現失誤我就對數學特別反感，高三的時候他好像覺悟了對我們特別負責還比較幽默然後我數學才慢慢提公升，還有老師是否嚴厲也是有一定影響的。但關鍵高中還得靠自己，因為只有班主任的辦公室離教師近其他任課老師離得比較遠問問題不是很方便
15樓：庭有枇杷樹
無論什麼時期，有乙個好老師都是可以讓你終身受益的。
反而言之，乙個糟糕沒有師德的老師可能會影響你很長時間，但如果你足夠堅定正直，他不會對你造成什麼大的影響。
16樓：惡人頭子孫全有
五五開，剛剛結束高中生活的我深有感觸。乙個好的老師可以carry你，乙個不這麼上心的老師也不至於毀了你。能carry你的老師，你要抓住機遇，好好學。
不能carry你的老師，你也要尊重他。會多教你點的老師你要感激他。只會照本宣科的老師，你要課後多向他求教。
祝高中學習生活順利
17樓：桔槿
這麼說吧，我高一高二數學老師不行，一百六十的數學卷基本七八十分，九十分都是超常發揮，而及格分是九十六，高三數學老師牛的不行，我數學常態一百一，一百二。
18樓：子柴
重要無論你在哪個學校，是屬於重點還是非重點
大部分學校都會出現高一高二練老師
高三才派出比較厲害點老師的情況
尤其是數學這一塊，到了高二以後就會有壓軸題，建議上一下網課，但是對於網課來說，不建議報小猿的和作業幫的，講的不深
比較好的老師有有道精品課的 cctalk等
如果不確定要上什麼老師的課，可以在知乎上搜尋，在這裡化學推薦伴學優課的陸艷華老師
有一點非常重要的就是，你可以在高一的時候就可以選擇聽高三的課，或多或少都有些幫助，因為說一句實話很多高一學的內容高三是真的不會用到的，尤其是數學的一些方法
數學首推關旭(不過他講話不是很聽得清)但是方法很獨到，會讓你感覺數學沒有那麼難
英語的話，可以去跟誰學徐磊上課不要去上李輝的課，不要問我為什麼(其實徐磊也是其他老師教的，叫任治遠，cctalk上有)
物理的話首選坤哥物理，如果高三一輪複習的話可以去上有道精品課的劉傑物理
化學就是陸艷華了
就這麼多了，其他不知道的上知乎搜一下也都有
因為說一句實話如果上了比較好的老師的網課，你的學習思維和學習效率都會高很多，要不然高中有的時候你會覺得有點在打轉轉的感覺
至於教輔的話，倒是有很多，不過最近一年高中必刷題的質量下降了，換了乙個出版社，所以可以慎重考慮下，至於五三的花我一直都不是很推薦(因為如果你學習不是很好的話在上面找不到系統的方法)，其他的話，如果有可能最好是找個可以共同學習的夥伴，可以將你學習後東西運用起來
OK就這些
19樓：不負
因人而異吧
反正我覺得很重要
20樓：做個好人
其他老師說不准，但是數學老師非常+n重要。我高二數學37分，高三換了個數學老師，高考數學105，復讀了一年又換了乙個數學老師，第二年高考數學125，我感覺提高的二十分，百分之百是高四數學老師的功勞。
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