1樓：小蝦公尺
側面寫吧。靜態描述不好用，就用動態展示。
小明咬了咬牙，剛抬起了腿，斯~直接倒吸一口涼氣，一股酥麻的感覺瞬間遊走全身。
定格許久，他才緩緩地放下腳去。剛一接觸地面，斯~又是一陣酥麻。
蹲坑乙個小時，我就問還有誰？
2樓：負二
你寫乙個人走路走得太累了，可以說：
他邁動雙腿時，有一種死亡沒過膝蓋的感覺。
相應地，你也可以用：
生命力又重新注入那雙腿。
來寫他恢復氣力。
寫乙個場景是很基礎的事，沒有什麼竅門，只是把你腦中設想的那個場景用恰當的語言表述出來——你對那個場景有切身的感受嗎？如果有，就吧你切身的感受寫出來，如果沒有，那麼就去讀一下別人是怎麼寫的。講到底這個事還是積累——比方說上面這個範例——我恰好讀過類似的句子：
兩條狗都累了，還依然契而不捨地搜尋著地面，放低狗鼻，嗅的時間愈長，抱的希望愈低。然後其中乙隻聞到了味道，新的生命立刻注入狗腿，兩個傢伙一前一後拔腿衝進林子，消失。（——彼得·譚波《血色十字架》）
那麼運用類似的聯想也就駕輕就熟，順理成章。
讀點好書，讀慢一點，可能的話做點筆記，都有幫助。
3樓：雪覆
手指在手機螢幕上，隨意地向上劃來劃去，重新整理著知乎主頁……哈？動作描寫？我無奈得把眼睛閉上，眉毛緊緊地皺成結，嘆了口氣。
「寫個p，我不會。」
大拇指熟悉地找到手機右側的按鍵，使了下勁，螢幕黑了，反射出我僵硬的微笑。
我翻了個白眼，手機扔到一旁。
站起來，整了整衣服上的褶皺，抬腿大步走出門，還不忘伸手從門旁邊的盒子裡摸出鑰匙，一下揣在上衣口袋裡。
剛吃完晚飯，出去散散步…
4樓：
此時此刻，我的雙腿，沉重的就像常出現在作文裡的畫面。
我的汗，像眼前文字一般大小，巧了和豆子一樣大。
我需要緩一緩
隨便寫寫，尷尬勿噴。。。
5樓：玄袂臨風
剛才和知友互動。
談到好文筆的5個層次。看懂，好奇，共情，同人，遐想。用在這裡也一樣。
比如我們寫笑容這個動作。
首先我們要傳達乙個準確的資訊，為什麼笑？這就是最基本的看懂。
「今天買了個包。」A君的老婆露出淡淡的笑容。
這是笑容的第一重境界。因為買包高興。
「哦？看上去好貴。」
「用的是你藏在客廳的私房錢。」
解決了讀者對故事發展的期待（好奇），這是笑容的第二重境界，因為對於老婆來說，錢是白來的。
寫到這裡，我們才開始插入對於笑容的細緻描寫。讓笑容的層次再加深一重。讀者視角隨著文字集中到一點。
A君的老婆笑起來，像是無聊時，用尾巴把遙控器掃到桌下的貓。
如果讀者養過貓，就能共情這種笑容。知道自己是故意的，但不屑一顧的態度。
下一步，就是視角轉換之後的同人。
「買……包了？……好！」微微一愣後，A君也開始微笑，左邊的嘴角上斜45度，同時低下頭去，讓側前方的燈光照亮自己的髮際線。
這個時候，讀者從共情就發展到了同人，會產生同情心。注意到了嗎？一直在控制讀者情緒。
在技巧上，要保障起伏過程。這是要往下壓，接著我們就要把笑容昇華。也就是第五重，遐想。
「客廳的找到了，書房的呢？」
最後，我並沒有對笑容描寫。
但是這個笑容，是迴盪在讀者腦海中的。
由於個人能力的問題，這只是提供乙個思路和技巧，但因為是教程的緣故，需要涵蓋這5個點，還有篇幅限制，寫的不夠好。
動作描寫要與情節互動的，要有波浪狀的情緒起伏線。
不要為了寫動作寫動作，要為故事整體服務。
這個故事的虐心程度還遠遠沒有達到好文筆的標準。因為還缺少多層次的鋪墊和戲劇化的轉折。
文字是生活的一面鏡子，不堪回首啊。
6樓：執悲今厄
如果你寫作的目的是營造畫面感，那麼動作描寫的要領就倆字：轉折。
以轉折為節奏：重踢的轉折可以是收腿不及、也可以是對方後退後立刻反擊、還可以是其他的——任何乙個動作之後必然會帶來轉折，而在動作與轉折之前的經過，無論實際發生的時間長短，在文章中，長短必須一致。
即：如果令事件發生順序為123456789，其中12489構成了一系列轉折，那麼你在書寫時，1、23、4567、8、9，這五組的篇幅應該近似，而不應該讓123、456、789的篇幅近似。
轉折會帶來對比度，而只有對比度高的動作描寫，才會讓讀者提起精神，熱血沸騰；對比度低的，只會讓讀者昏昏欲睡，一眼掃過便會直接跳過整段描寫的內容、根本不去閱讀。
節奏能力是乙個作者的九大基本功之一。
7樓：不穀
大家都說的很多了，我只補充一點。也應該是最基本的一點。
發生順序，把一項動作拆開，按發生順序客觀描述出來。
簡稱——白描
這法子簡單易懂，只對用詞的準確度有要求，稍加練習，費點心力就能做到。
以下是從水滸傳裡隨意摘的一段，您品品——
智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。
8樓：愛唱歌的魚
動作是心理的肢體表現，動作描寫就是為了提現人物而去描寫的，通過聯絡人物心理根據大眾經驗和有邏輯的聯想去描寫動作，會使得動作不突兀，讀者能夠理解而且不複雜不讓人煩，也能更好的去描寫。
所以我個人覺得動作描寫不能只描寫動作，要與人物的心理聯絡。
9樓：「已登出」
這問題一講就深了，深層的東西我只簡單講一下。
當我們觀察乙個生物，或者說把乙個「東西」當作生物去觀察的時候，我們表面上是在觀察外形，實際上卻是在觀察他在不同層面的「尺度」，打個比方，皺紋——時間尺度，傷疤——力量尺度，面容——遺傳尺度，衣裝——審美尺度，表面上都是形，但實際上都是不同力量作用的痕跡。
當乙個尺度是視覺性的時候，或者說有形的時候，我們就直接描述，但乙個尺度是非視覺性的時候，我們就最好把這個尺度改造成視覺尺度，為什麼呢，因為如果我們想讓讀者輕易理解我們的內容，我們就必須保證我們的內容足夠簡單，而所謂簡單就是這樣的概念：
1.接觸這項體驗的感官是常用的，甚至是最常用的；（眼睛）
2.傳達翻譯階段盡量少，至少不至於讓讀者反感；（傳遞過多讀者就會理解很吃力）
3.終端體驗具備翻譯的價值。（需要是有意義的傳遞，否則會欺騙讀者）
所以翻譯到視覺層面是最常見的，也就是所謂的「既視感」。
乙個很常見的例子：庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣——把時間尺度落地在了「亭亭如蓋」的視覺性上。
下面講第二個問題，就是怎樣觀察。
當我觀察乙個生物的時候，我是同時觀察三個層面的生物：
1.這個生物在幹什麼；
2.這個生物現在處於他的生命週期的哪一部分；
3.這個生物是如何進化成現在的形態的。
1.行為層；
2.生命層；
3.歷史層。
這邊是很深的東西，我就不浪費筆墨了。
下面第三個問題，是怎樣描述動作。
相比觸感，比如疼痛和癢，動作相對要簡單，因為動作有基礎的形，但是，因為觀察不到位，很容易產生「單薄」的感覺，下面我們來拿乙個常見的「雙腿灌了鉛一樣」的場景進行描述——男生考試考了零蛋準備回家——因為題主沒有具體的指向，所以我在下面的舉例中隨手細化。
首先我們觀察行為層面，他這種「灌了鉛」不是因為生理上的疲憊，而是心理上的，所以他行為不會氣喘吁吁，而是會沉重，但他必須表現得鎮靜，因為人類是趨利避害的鎮靜更有利於他隱瞞這件事。
第二步我們要觀察他或者這件事的生命層面，他為什麼會考零蛋，要知道現在這麼多選擇題，想考出零分是很難的，那麼就很有可能，他並沒有參加考試，為什麼沒參加考試，可能在考試的時候，他在別的場所，OK，我們進一步聯想，如果他不在考場，他會在哪呢？我隨手細化一下，他考前遭到了同學霸凌，考試的時候，他被捆在操場的樹上了。
第三步，我們觀察歷史層面，他被霸凌的歷史是第一天形成的嗎？如果是的，他為什麼沒有避免，這裡我隨手細化一下，他沒有避免是因為避免不了，因為對方原本是想隨便欺負他，結果因為他逃跑，對方感到憤怒，因此才決定以把他綁在樹上的方式霸凌，那麼這件事最可能的進度是什麼，最可能的進度是對方感到憤怒，為了讓他再也沒機會逃跑，扔掉了他的鞋子。
現在我們建立出乙個形象，這個學生家境不算好，家庭氛圍相對緊張，所以他想要瞞，但是他本身很善良，不願意讓這樣的事情讓父母操心，所以如果不想讓父母知道自己被欺負，就只能連同考試一併隱瞞。他的鞋子雖然被扔了，但是他找到了，為了讓這點有體現，可以讓鞋子落在不同的地方，所以他乙隻鞋子還算乾淨，另乙隻落進了汙水坑，現在他的目的是回到家裡，在父母發現之前進到房間，然後偷偷找時間出來把鞋子刷乾淨，徹底隱瞞這件事。
現在已經被我細化得非常具體了，下面開始描述：
只要右腳稍微用力，就會聽見積水發出的「噗吱」聲，但是左腳卻沒有這種情況，因此必須非常小心，否則走兩步只發出一聲聲響，一定會讓別人懷疑的，A看向自己的右腳，現在，他右腳的鞋子上有著非常明顯的黑色汙跡，左邊的鞋子卻沒有，當然並不是說左邊的鞋子很乾淨，只是沒有顯而易見的汙水的痕跡而已，上樓前A已經找了塊沙地走了好幾圈，這樣他的鞋子才不會在樓梯上留下腳印。
此刻右腳被陰暗潮濕的感覺包圍的，不能發出擠水聲，但又不能與平時蹦跳著上樓有太大的區別，因此雖然要小心，但卻每一腳都要用力踩在台階上，發出與正常情況相似的震動，否則過於輕手輕腳，爸媽還是會懷疑的，必須在他們懷疑之前走進房間，否則右腳這只在汙水裡泡過的鞋子，遲早會被父母盤問的。
如果問起來，就說是自己不小心。
右邊的褲腿必須輕輕提起，否則與鞋面接觸，也會留下可疑的汙跡，但也還好，只要今晚不被父母發現就好，否則，順著鞋子問下去，一定會——A摸了摸自己的書包左側，裡面摺疊了五次的試卷像肥皂一樣硬——只要瞞過這件事，考零分的事情就不會被追究了。
但他這樣的動作恰好使得自己失去平衡，情急之下他抓住扶手，身體卻不由自主地掛了下來，沒來得及調轉的左腳因此扭了乙個巨大的角度。
但沒有發出任何奇怪的聲音。
沒事的，他邁出左腳，皺了一下眉頭，然後抬起右腳落在台階上——書包裡的那張空白試卷，已經被他寫滿了正確答案，0分也被修改成了100分，這是他常考的成績，父母並不會懷疑，只有100分的那兩個零，如果父母仔細看得話，會發覺第乙個零比第二個要慎重很多，畢竟是修改，沒辦法像老師一樣，用輕鬆的心態畫上乙個圈。
不管是什麼事，睡醒之後就會過去，A心想，快點回家吧。
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