新概念英語教材過時了嗎？

1樓：麥子

什麼叫過時，可能話題沒有那麼新鮮，但是新概念涉及的話題，現在依然適用的。作為一套語言學習教材，不可能去追趕潮流。為什麼要學經典，就像現在我們還要學文言文，背古詩一樣，他們豈不更過時呢

2樓：青梨書院

如果你確定自己不會以英語為專業的話，正常《新概念》作為入門學習是極好的。

如果能以其為讀音標本，流利準確地發出所有書本裡的語句，其實就夠了。

3樓：咔咔的英語啊

想起了乙個笑話

學生問，老師，我們這裡很少外中國人，說中文就可以，為什麼讓大家都學英語呢，平時也不用英語交流。

英語是一門學科，掌握單詞數量和有關國外文化是基礎知識。

教材風格不同，所涵蓋知識累計和學習效果是不同的，不同學習年齡段用不同教材書，教材沒有所謂的過時，新概念是一本經典英文基礎知識教材。

4樓：生活的味道

新概念過時不過時不知道，因為自己也沒背過。

因為家裡有兩個上小學的孩子，所以對英語啟蒙關注的更多一點。我感覺現在引進的很多英語教材都不錯，尤其適合給小孩子啟蒙的。堅持讀下去還是會有收穫的。

而是國外的這種分級閱讀，都是一小本一小本的，感覺讀起來沒有什麼壓力，因為低階別的，一本書也就十來句話，還是迴圈重複的。

至於語法，單靠讀繪本肯定是不夠的。但是我想不論是英語還是漢語終究是一門語言。我們學漢語也沒有在一開始學說話的時候就學什麼主語謂語賓語什麼的。

所以我覺得英語也是同樣的道理。多輸入，再不斷的輸出，這門語言應該也不難掌握。

不論是新概念還是別的英語教材，堅持學下去才是關鍵。當然選一套好的適合自己的教材那就更加事半功倍了。

5樓：雅思備考第一人

早就過時！！坑害中國外語學習者也不是一天兩天了！實際上各方面都和中學課本質量差遠了！

出了中國鬼才拿他學，以前缺課本用一用還好，現在能吊打新概念的教材隨便找找幾十套！但是指望這套教材吃飯的老師太多了，不但沒人抵制反而還繼續發展！

6樓：lu luce

首先補充介紹一下很多回答中的關於新概念英語在2023年引入國內的提法。真實情況是這套教材的大部分內容都寫於2023年。

也就是這套教材是在2023年前後完成，在二十多年後，也就是2023年到2023年引入國內。

至於為啥過了半個多世紀還在使用。這不都是同行的襯托嗎！

7樓：藝文Even

新概念英語是經典的教材，肯定有用的~

如果是你這種情況的話建議從新概念第二冊開始學習，應將配套的自主學習的書本買齊或者去報乙個培訓班。新概念第二冊詞彙量適中，而且涵蓋了幾乎所有的高中語法，若是好好利用一定可以很好地提高水平。但是記記背背這種少不了啦，學英語就是這個比較吃苦頭。

不過這本精學，出來基本高中水平的英語題就全能應付了。PS，現在的高考英語難度大概稍亞於公共四級。若是想過四級的話就得學新三咯。

8樓：有初

當然沒過時。

內容科學系統，配套資料齊全。

對國內各地學子而言，想找出同時符合以上兩個條件第二套系列英文教材並不容易。

真正的經典永遠能經得住時光的考驗。

9樓：劉荻

先說結論。過時了。

再說師承。我師公是Dr. Steve Molinsky, 迄今為止最暢銷的英語教材之一Side by Side的作者。

現在在大學，教的學生多是美國本土老師，所以應該有資格回答這個問題。

最後說原因。有些答主說內容有些過時了。這其實不是主要問題。

每一本教材在設計的時候都是有著當時的主要教學理論和語言學習理論作為框架和指導思想的。新概念的指導思路還是70、80年代主導的audiolingual method。確實是很過時了。

不是說靠著背誦和模仿不能學。只是效果麼，就有點一言難盡了。都不用做科研，看看為啥那麼多人學了10幾年英語還是缺乏溝通能力就知道了。

10樓：

看你用它的目的是什麼吧。

我高二英語50+，運氣好的時候六十多，高三覺得不能這樣，開始背新概念，背了十來篇吧，背不下去了，高考考了我高中英語最高分——80

填志願的時候想填英語專業的，結果一看不行，人家要英語85以上。後來想想，如果多背幾篇，也許就能學英語了吧

11樓：

隨便找一篇開頭吧：

puma are large，cat like animals which are found in America.

哪怕你英文讀的少，你見過精彩的中文文章是這麼開頭的嗎？

第二段開頭就更無力吐槽了：

The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw a large cat only five yard away from it.

看出來這個句子多彆扭了嗎？blackberries跟這個故事有什麼關係？乙個非常有氣勢的開頭，硬是增加了blackberries，a large cat，five yard這些沒有意義的細節，不斷削弱句子的可讀性，這樣的水平還是不要貽笑大方了。

還有人吹文章節選的好的，george orwell的the sporting spirit就是一篇社論，即使不能說無聊透頂也絕對比不上今天new york times的水平，如果節選new york times都能成為好教材的標準，那就真是見了鬼了。

如果編教材的人想要有趣味性，可以借鑑科普文章。如果想要有故事性，可以從寫得好的short stories改編。如果想要有氣勢，可以抄抄經典的演講。

東拼西湊出來乙個教材，選文出處幾乎沒有亮點，編輯自身的改編創作能力也很堪憂，在單詞和語法上也沒有呈現出很好的階梯形，頂多是本過得去的讀物，憑什麼是本好教材。

12樓：屈爺的小老虎

只是看個人的喜好吧，新概念教材裡的發音偏向英音，而且年齡太小的孩子接受起來的確會有難度，所以其實只是在學習材料眾多的現在，很多家長不會給孩子選擇這種方式而已，其實沒有什麼過時不過時，只要有人還在用，有人覺得有用，那就不算過時吧。

作為英語專業，當時老師還帶我們背過一點新概念三，但是沒堅持下去，有的時候還會產生想接著往下背一背的想法呢

13樓：Annihilation

我初二裸考四級，525分，初三雅思7.5。初中畢業出國留學，完全沒有語言障礙，高二雅思8.5，現在剛考了CELTA證（教非母語者英語的資格考試）

是學新概念學出來的。

我小學學完了新概念1，新概念2，初中學完新概念3，4學了一半就出國了。真的非常有用。

新概念的語法特別好，每一單元都會重複前一單元的語法點，更深一步講解。新概念2是最有用的一本，只要新概念2學透了，英語就入門了，之後再往上學就容易多了。容易多了不僅是說背單詞背的快什麼的，而是說，處處都能學英語了。

比如看個美劇，不用盯著字幕，看劇學英語也不需要暫停記本本，而是在你看的時候就潛意識地學了很多新單詞新表達，你自己可能都沒意識到。

我除了新概念外還學了乙個外教口語課，我覺得也非常有用。新概念很傳統，非常正規，沒有口語化的表達，所以跟外教學學地道的俚語。這兩者不可缺一。

所以結論是：新概念一定要學！

14樓：lichadehaha

沒有講真新概念其實是一套很好的口語材料

可以通過課堂情境幫你輕鬆學好英語

然後呢，國內的老師家長們，只知道逼著學生背新概念。。。。。

講真，你們就不能看看課本前面，亞歷山卓的說明嗎。。。。。

15樓：ChengXiaoZ

說新概念過時，不是說它不優秀，而是看近幾十年的英語教育有沒有新的進展。

唐詩宋詞是璀璨的明珠，但是在當代生活中其不可能是主流。

從思維方式上說，經典總是有創作的時代背景的，除非社會不發展，否則經典都會過時。

就英語來說，現在流行的美劇，抖音啊，ted這些才是主流。拼讀，分級閱讀，也比80年代顯得僵硬的方法，更有意思。

16樓：凱恩德

你好。單就語言知識點來說，永遠不會過時，『』萬變不離其宗『』嘛，只是有些話語會過時，即乙個時期講乙個時期的流行語，哈。

有一次，某個知識點，在好多書上都查不到，或解釋、舉例（我認為，哈）沒那麼詳細到位，於是，我就查八十年代的一本書，一看其解釋舉例，立馬就很清楚明白了，哈。

以上僅是我個人的看法與體會，哈。

17樓：UntermRad

大部分人的英語水平還沒到學經典教材覺得過時的地步

我把花了一年半把第二冊每一課背了一百多遍現在背到第三冊第一單元

例如第二冊第86課

Both men had hardly had timewhenthey were thrown violentlyinto the sea.

這一句用了hardly ...when...的句式搭配過去完成時這個點在38課中有出現

He had hardly had timeto settle down whenhe sold the house and left the country.

就會發現這兩句句式完全一樣，亞歷山卓此舉就是為了讓學生加深印象，學會應用，而且兩句話都是符合現實生活語境的，沒有晦澀的感覺。

上文86的例句還用到be thrown into the sea 意思是被猛的拋入海裡。這裡throw這個詞，我們一般認為是扔的意思，把某個東西扔了，但在這裡用法就很地道，用法很簡單，但沒見過就不會用。亞歷山卓早已想到外國學生會對掌握這一型別用法有困難。

第二冊早在第69課就出現了這個用法

I suddenly pressed the brake pedalhard and we wereboth thrownforward.

用法相似，而且是「身體向前衝去」有相同點和不同點

還有，hard這個詞作副詞是也是hard，而不是hardly，hardly是幾乎沒有的意思86課和69課我提到的這兩句還有這乙個對比，因為這個點極易混淆。

甚至連violently的用法都有對比

在第67課erupting violently告訴我們這個詞可以用來修飾火山爆發的猛烈，在86課告訴我們還可以修飾be thrown，意為「猛烈地」

這只是86課的一句，這一課有三四十處和前文聯絡，而且這只是86課而已。

分————割—————線

更新於2019 .11 .28

聯絡的這幾句忍不住補充一下由86課的那句接龍

69課例句中的press，按壓的意思，文中是踩（踏板） press大家都認識，但踩踏板這個意思一定不是最早認識的，第二冊中press還有一處出現

第59課

As the neighbours complained of the noise,my husband spent weeks training him topresshis paw on the latch to let himself in.

這句裡press的意思是（狗）（把自己的爪子）按在（門閂上)的意思，和69課形成對比。

還有pedal

例句：第94課

Manypedaltheir tricycles ,but most of them prefer to push ordragthem.

在這句裡面pedal作動詞，如果只單純的背單詞沒有深入挖掘的話，很可能就不會用pedal的動詞形式，只有提前積累，在遇到時才能瞬間明白

繼續接龍 drag 拖的意思很簡單吧

但是把某人拽到安全的地方是什麼？drag sb to a safe place?明顯的中式英語，新概念2中就有地道表達

第70課

By this time,however,three men had come into the ring and they quicklydraggedthe drunkto safety.

drag sb to safety 四個詞完事新概念2水平的英語學習者學到59課drag的時候把drag這個單詞背下來拖，拽的意思對吧？在腦海裡面只有乙個聯絡 drag——拖，拽很多人說要學會靈活運用，怎麼個靈活運用法？我覺得就沒有靈活運用這種東西，就算有，在學習的時候也不要去想靈活。

會用drag sb to safety這個短語的人，難道是他（她）是在用的時候瞬間在腦裡面「靈活」出這個短語的？還是扎扎實實積累練習學來的？

看到這裡，你會說，那我學了drag sb to safety不就能靈活運用了嗎？drag sb to...對吧，拖到什麼地方後面就加什麼，好，我就在新概念2裡面說，諸位請看：

第81課:

After he had killed the guard,the prisoner of warquickly draggedhiminto the bushes.

嘿！現在是into了。你還順便掌握了戰俘是prisoner of war，縮寫POW（見書中注釋）我想表達的是，學英語根本不像大部分人所認為的那樣（物件僅限中國大陸普通學校的學習者，海外留學生、國際學校學生除外，雖然我並不認為出國英語就會莫名其妙變好，但我還是要註明，我的物件是普通學習者），背背單詞，然後「靈活運用」，而是海量的積累，無數次的重複練習。

但是怎麼重複呢？我覺得新概念就是最好的教材，如果有人覺得新概念過時，請拿出更好的教材舉例說服我（就像我上文的例子，怎麼一點一點掌握語言）。

這只是中國大陸高中水平的新概念2（書內頁上說的）

分割線內是更新內容————————

新概念的最佳學習法就是把每一篇課文背下來，重複100-200遍，這樣才能對各個知識點熟練掌握，而僅僅學一遍，背背單詞，會給人造成一種幻覺「我已經學過了，單詞看到也認識」。但在實際應用中就傻眼了，比如上文提到的複雜句式和violently的用法，在應用中你永遠只會把violent和暴力聯絡起來（革命的那種暴力），現在亞歷山卓告訴你猛的拋入海裡也可以用這個詞，但是你如果沒有成百遍的重複，永遠掌握不透。

學完一遍背背單詞只是一種自我安慰罷了，我覺得和沒學區別不大。

新概念英語教材過時了嗎？

先學新概念英語1還是先學新概念英語2？

現在給孩子學新概念英語會不會過時了？

新概念英語的選擇？

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