1樓：者也
不管哪個地方哪個階段都有不聽課的學生，兩方面找原因，你的講課方法有沒有吸引他們的地方？二就是學生的原因，有的學生就是不想學習呢，自己多總結吧，老師是人類的靈魂師，捫心自問，自己對得起這個神聖的職業，那就不要有煩惱。教師也是人。
2樓：
高數沒出現過這種情況，但概率論與數理統計長期全班不聽講。
首先，高數老師能力強，講的內容連我這種學渣都能聽懂，學習氛圍好其次，概率論剛開始開課時，也都是在認真聽講，但時間一長，像我這種學渣率先脫離了聽講的隊伍，然後是中等成績的，學霸緊隨其後，學神，哦對了，學神從來不聽講
在全班不怎麼聽講的環境下，老師講課講的津津有味，自己給自己講課。
（PS：概率老師講課只是照唸課本，而且語速快，從不寫板書，帶著一起做題時，很少有做對的時候）
然後，期末考試前一星期，全班自學概率論，深恐被掛科緊接著，由於學校原因，還沒期末考試就放了寒假，提前開學考試，考試前，徹底實現了用不到一天的時間學完一學期的內容
最後，你問掛科率？不好意思，成績還沒出來
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