1樓：石頭
這個問題得分年齡，小班可以都溫柔一些，中班開始老師應該有紅黑臉之分了，因為這個年齡的孩子開始變得比較皮了，身體的發育也帶來破壞性的增強，必須有個能鎮得住他們的人，設身處地的想一想，家裡乙個已經搞得你兩口子頭大，那麼多的孩子湊一塊兒怎麼管得住？
題目中還提到了體罰，順帶也說說，可能是因為中國家庭傳統都把孩子看得太重，加上之前三色幼兒園之類的事搞得家長和老師都比較敏感，其實個人覺得孩子成長過程中必要的懲罰和體罰都是必要的一種手段，而家長和老師都是孩子的監護人，只是存在於不同的時間和場景，所以權利與義務都應該很相近，以前有朋友是幼師，她說偶爾遇到特別皮的孩子也會有體罰：輕打手板心，並且會告知家長，所以對於我來說老師哪怕是進行適度的體罰都可以接受。
最後說提到的心理陰影問題，什麼行為會造成孩子的心理陰影？我覺得超出乙個孩子肉體或心理承受極限而孩子又無力反抗的行為才會造成心理陰影，老師嚴肅一點、普通的懲罰甚至輕度體罰完全不會，因為一方面老師也會有溫柔的一面去平衡，另一方面家裡管教孩子的時候也會很嚴肅，除非家裡太慣著孩子導致他的心力太弱。。。，關於心理陰影這個東西別太敏感了，自己想一想，其實廣義的心理陰影每個人童年時候都有的，家人、老師、同伴、影視作品都有可能造成，大部分會隨著成長以及閱歷的豐富慢慢就淡化了。
我家小子快5歲在一所公立上中班，很幸運遇到了幾位很好的老師，每天就想去跟同學玩，自己之前也有擔心，看了幾本教育理論的書總覺得不接地氣就很少看了，現在反而想的比較簡單，孩子跟植物小動物成長的道理一樣，總要經歷點風雨才能足夠強壯，我做的只是多跟孩子聊聊幼兒園的事，他的眼神會告訴你他到底喜不喜歡幼兒園和老師，要是他眉飛色舞跟你描述趣事，也沒有出現害怕不想去幼兒園的情況，你就應該知道沒有什麼大問題，其他的事就讓孩子自己去處理吧。
2樓：Alice
為何不讓小朋友喜歡老師呢，他們喜歡老師，所以他們願意聽老師的話。當他們做錯事時，老師嚴肅地說明事情的重要性，讓孩子體會到這是不好的，自然就不會再犯錯誤了。（嚴肅≠兇，但是不能太隨意讓孩子感覺老師在開玩笑）我覺得這種平等溫暖的師生關係超融洽好嗎！！
3樓：五仁餡的包子
當然不應該，相信在接觸很多相關資料上面，最多的一句話就是，平等和尊重幼兒~~要有你的威信，但這並不等於讓孩子怕你成為了常態
4樓：meinvxdm
親其師，信其道。孩子只有對你充分信賴，才能對你敞開心扉，你的要求和需要他才能聽從和尊重。暴力和不當的懲罰只會讓孩子恐懼你，即便表面上攝於你的暴戾他表現出溫順和馴服，一旦你不在眼前，他會加倍反饋回來。
形成惡性迴圈，不會從根本上解決問題。其實換個角度我們為什麼不能因勢利導呢？孩子吵鬧多半是因為沒意思了，不妨多帶孩子玩，他們喜歡，配合度超高。
5樓：Ue Ei
我認為成功的幼兒教師應該是
當你問小朋友他最害怕的老師是誰他會小心翼翼說出你的名字但你問他最喜歡的老師是誰他也能堅定不移的說出你的名字我想成為這樣的老師讓他們害怕我但更喜歡我。
6樓：Spring-JY
根據我的經驗，第一次見面不要太溫柔，因為要殺雞儆猴立規矩，小孩子也欺生，一開始對她們太溫柔的話，以後上你的課他們就比較隨便………紀律也不好管。說幼兒園環境本來就吵鬧的，領導來了，你的班吵個不停，還亂跑。你覺得合適？
你可以選擇先讓她們怕你，和她們熟悉了以後，再對他們溫柔。但是剛開始兇的同時，不要不分青紅皂白的去批評孩子。發現某個孩子比較特殊時，想想你學過的學前心理學，然後去正確引導她。
7樓：tong an
像顏之推主張的嚴慈相濟就挺不錯的。不僅得有作為老師家長的威信，還得要真正做到愛孩子，從孩子角度看她們的世界，融入到她們的世界。這樣我認為老師或者家長的教導才會更有力。
單方面讓孩子怕你，這只是讓孩子面對權威不得不低頭，而沒有真正意識到自己的不對，當你這一權威不在時，面對同乙個錯誤，孩子照犯不誤。若只是給孩子無條件的愛，這後果也不言而喻了。
8樓：消愁的蒙特梭利
我們幼兒教師是要對孩子有耐心有愛心，所以大家都覺得幼兒老師是很溫柔的。但是我覺得對於小朋友，要有愛心耐心，但同時該批評時就得批評，該嚴肅的時候就得嚴肅。而為了不讓孩子因為你嚴肅就怕你，你可以批評完了後，對他說老師還是愛你的啊，批評你只是因為你做錯了啊之類的
9樓：晏耀飛
不應該讓孩子害怕，因為害怕和厭惡是相輔相成的。我越害怕你，就越厭惡你。無力反抗的時候，害怕會表現的很「乖」很「聽話」，但是當他具有一定的反抗能力的時候，就必定是厭惡的，是要奮力反抗的。
況且光是以武力威懾，太過簡單粗暴，每一次他都會因為做了一件錯事而感到害怕，然後迫於淫威不做了，但他卻並不知道自己錯哪兒了，所以下次會犯同樣的錯誤。他小的時候會怕你不敢做這些錯事，但是長大後，依然會重蹈覆轍。所以讓孩子害怕並不是好的教育方式！
10樓：xbin999
讓小朋友怕自己只不過是最簡單的一種方式，也是目前大家都能看到的方式，於是很多教師就選擇了這樣一種最簡單的方式，最循規蹈矩的方式。變革總是很難的。他會想要不讓孩子怕我，那麼多孩子我怎麼管啊？
因為他的觀點認為孩子可能就是需要整齊劃一的，不老實的孩子就是有問題的，這從根本上就束縛住了老師的創意和想法。可能老師需要先突破自己的心理關，才會想出更多的教育方法，可以參考夏山學校的看看。
怎樣給幼兒園小朋友講課？
公尺公尺卡i 語氣要貼近小朋友，盡量詳細講解內容，小朋友提問也要耐心回答，並鼓勵他們積極發言，但要教他們發言前要舉手這樣才有禮貌。小朋友表現好或回答問題了也要誇獎一下，增強他們的信心。這些我以前不懂得，後來看了學童樂學到了 穆迪老師 當有個孩子甜甜的叫你一聲小舅時，我覺得大部分人都會覺得這樣的乖寶寶...
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