1樓：衣服燙個魚
我有乙個方法，叫係數為1法
這個方法我的老師說理論上可以配所有的方程式，初中肯定沒什麼問題了我們先假定最複雜的為1，其實不是最複雜的也可以，只是為了少分數例如製氧的氯酸鉀高溫加二氧化錳分解氯化鉀和氧氣KClO3───加熱加MnO2――KCl+O2我們先假定KClO3為1，我們可配KCl為1，此時O2前就要配2分之3，為了使引數為整數就要同時乘2所以可得
2KClO3――加熱+MnO2――2KCl+3O4懂了沒(￣￣)
2樓：雨殤
先寫出方程式，寫對至少可以得一分。然後根據得失電子守恆，即上公升的價態等於下降的價態去配平，最後可依靠元素守恆檢查對不對！！
3樓：隊長別開槍是我
老師沒教過？
好吧，教你乙個高中都夠用的方法。
化合價會算不？如果乙個方程裡有化合價的變動，就必然伴隨著電子的得失或者視為電子的得失。找出所有變動的電子數量，算出最小公倍數，然後把每乙個元素在方程式一面的數量達到公倍數即可。
舉例:H2+O2——H2O
這個方程，氧從零價變成-2，得到兩個電子，兩個氧（因為是O2）得到4個電子，氫從0價變成+1，失去乙個電子，最小公倍數是4，也就是兩邊都要變成4個電子的變動，所以要4個氫，兩個氧氣。而左邊氫和氧本身就都有2，所以氫前面加2變成4個氫，氧不加（已經是2了），右面也要變4個氫2個氧，所以水前面加2，最後就成為
2H2+O2＝2H2O，當然條件點燃啥的還是要寫的。
再比如高錳酸鉀受熱分解那個，不好編輯，我大致寫寫，KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2錳從+7價變成了+6價和+4價，所以就是每兩個錳原子得到4個電子。氧從-2變成0價，就是兩個氧原子失去4個電子，最小公倍數是4，就是要把有電子得失的錳和氧的數量都變成4，右邊只有氧氣的氧有電子變化，所以，氧氣的氧要失去4個電子，就是需要兩個氧原子，就是乙個O2不動，右邊兩個化合價的錳是1：1，已經是4個電子的變化，所以不動，左邊需要兩個錳接收這4個電子，所以左邊加2，
最後成為
2KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2注意條件加熱和氣體符號。
4樓：木子
化學方程式配平嗎？
實際上初中方程式並沒有多少，不要死記硬背，對於做題沒有用處，還是要活學活用；
簡單來說，初中化學還是要重視基礎，反覆記憶，配合習題，對於成績的提高有幫助。
初三也算是乙個比較重要的階段，加油啊，少年。
5樓：Cheryl
初中的配平，要是實在不會就數個數，讓方程式左右兩邊每個原子數相同就好。若是對方程式有點基礎的，用氧化還原的半反應法配平。
高中化學方程式如何配平？
講高考的清華博士汪 高中化學方程式配平這個啊，說簡單吧，也不簡單，說難吧，也不難。關鍵就是這個該記住的這個基礎啊，咱得記住，然後掌握一些方法，這樣搞定這個配平就沒有什麼大問題了！那個基礎啊，這個我沒辦法，你就自己琢磨，看看記記背背！方法這個我還是能給你一些建議的！適用條件 所配原子在方程式左右各只出...
如何準確 有效地配平高中化學方程式？
houzer 化學陪平是難點，而用矩陣法，至少可以得到一種統一的方法。只要 參與反應的物質的數量，比元素的數量多乙個 就能使用這個方法。舉例說 反應中，物質是三種 氫氣 氧氣和水 元素是兩種 H和O。那麼它就符合上述要求。我們先構建乙個矩陣。它的行，是氫元素和氧元素，它的列，是這兩種元素在三個物質中...
化學方程式那麼多怎麼背？
Bourbon 你應該是高中吧，初中的方程確實很簡單也很好背，高中的話那又太多太多了，都盡量熟悉吧，知道生成物是什麼了，基本上花點時間自己都配的出來。 夜風 對於化學方程式我們應該注重理解。反應物之間的關係如何得出我們的生成物。比如氧化還原反應。一種元素化合價上公升就一定有一種元素，化合價下降。由此...