1樓：komorebi
去吧，我就在實驗班
初中是年級第一，高中在重點學校來分到實驗班壓力很大，但我考到了從沒有過的名次很值得，那種學習氛圍是普通班沒有的
2樓：
去。高考完大家各奔東西，能帶走的只有屬於自己的錄取通知書。如果只是害怕跟不上或者捨不得離開。送你一句話:如果不再恐懼，你會幹什麼。
我覺得你站在客觀角度，或者說你心裡也明白這是乙個難得的機會。為什麼不呢?
實驗班的學習氛圍將會潛移默化影響你，所謂近朱者赤、人往高處走。
"或許你曾厭惡的昨天也是別人夢寐以求的明天。"
你很好，加油！
3樓：忽而今夏
現在的感情在未來面前一文不值
既然有這個機會了，上就完事了，別想那些有的沒的了，你都說了，平行班老師教的不好，那還留那幹什麼。
十幾年後你以為的同學感情跟泡沫一樣，一文不值，畢業了誰還認識你。
真的有機會
就好好把握機會吧，人往高處走，水往低處流。努力個兩三年，加油！！！
4樓：紅星中學的LiHua
說實在的，我是很推薦你往實驗班走的。
作為你的上一屆，我深切的體會到了實驗班和普通班的差距。你可能聽太多什麼「實驗班太學了氣氛壓抑」、「普通班整天混日子不求上進」的話。首先，你要知道我完全沒有看不起普通班的學生的意思，他們思維同樣活躍，他們不比實驗班的孩子笨，他們也不是總想著搗亂惹事不好好學的。
可我作為乙個在實驗班裡呆了6年的人（初一到高三），雖然曾在應試並不很強的地區就讀，但至少老師的教學水準和學校的知名度也不算特別差。我想告訴你：「既然在steam上買遊戲都盡可能的追求deluxe edition，那為什麼不在更重要的現實生活中選擇更有利你發展的選項呢？
」我經歷過老師的區別對待，沒錯，就算是再公平不過的老師，也有偏袒的時候。我一直認為很有哲理的化學老師，她總說只要進入到乙個班級，不出幾秒就能決定這節課她講授的興趣。實驗班的氣氛，普通班比不了。
雖然過於應試，有點壓抑，但對於馬上就要經歷的高三這樣的時候，怎麼逼自己都不過分（不過還是要壓力適當）。
對好友的牽掛肯定是很難捨離的一部分。我高一的時候最要好的朋友沒能在幾次月考中正常發揮，流落到了普通班。我們照樣有著很頻繁的交流，甚至到了大一下的現在，哪怕學校隔了半座城市，也會時不時的約出去玩，或者一起上上分什麼的。
不論你到了哪，之前真的是朋友的還會和你做朋友。之前就不是真朋友的，離開不好麼？更妙的是，進入到乙個新環境，可以見到更多的人，與更多的同學交流交往。
我在高二的時候班裡也轉進了幾個成績不錯的同學，一開始的排斥和陌生，不過是時間不夠。到了高二下，早就已經成為要好的同伴，在晚自習後的窗沿上一起談天說地了。不用擔心融入不到新的集體，因為一同努力奮鬥的羈絆，比一時間的排斥要強烈的多。
不用害怕跟不上。你有能力進去，就有能力留住，甚至有能力實現超越。進入到新的環境中，必然會感覺到無形的壓力。
原來的努力已經不足以讓你在新的班級裡名列前茅，這一點也不讓人驚訝。不突破一層桎梏，就永遠不知道還有更高的追求。為了實現更好的自我完善，我相信你能做出讓一年後的自己滿意的決定。
時光匆匆，轉眼我已經無法回去。只能將對於高中時代的思念，化成無數可有可無的小建議送給各位，就好像我正身臨其境，重新回到了那些年月一樣。加油，幹就完了，奧XX
5樓：Zivan孜然鹽鹽
本人19屆實驗班畢業生，高考失常去了個普通的一本，很失望，但是想到我同學那麼多都考到了首都985，我又覺得我的人生光明起來。
6樓：
這是我的經歷與感受，供參考:
身處高中理科實驗班是什麼體驗？
不會勸你走或是留，因為每個人的情況不同，這取決於你的性格、志向、對高中的規劃等一系列因素，每個人都是不同的。
也許有的人喜歡處在乙個時時刻刻打擊著自己的環境告訴自己還有向上的空間激勵自己上進；但對於另乙個人來說可能就是得不到老師注意與指點，造成嚴重自卑從此一蹶不振
也許有的人喜歡被老師關注著而充滿信心努力向上，被同學們崇拜著以成為別人的榜樣為動力；但對於另乙個人來說就是驕傲自滿止步不前
現在如果你可以選擇，那就自己根據自己的情況分析，你更適合哪個環境，畢竟高考的每一步都是由我們自己邁出的，它不僅僅是場考試，也是乙個教會我們做出選擇的過程，不後悔就好
同時，我也想說，環境確實對人影響很大這點毋庸置疑，但是如果你選擇了某個環境再也無法轉變了後，那就去適應吧，人的潛力與可塑性是絕對不會被環境限制住，適者生存，一切靠自己
還有就是你提到的捨不得班級，作為十二年幾乎每年分班的學生，真的有些無感，其實沒有哪個人會一直陪你走下去，更別說乙個高中班級了，終究會散，在不同的階段你會遇到不同的人，他們停留的時間也不同，感謝並珍惜每個階段同行的人就好了，沒必要因為他人影響自己的決定（題外話個人想法:身為高考大省的學生，高考是第一要義，並沒有在高中把友誼看得那麼重要，其實回頭看看更多的是一種一同奮鬥的戰友情，其他的沒時間想也沒時間經營
最後，希望這些可以幫到你慎重的思考與分析並做出屬於你的決定，祝你無悔，期待日後你的好訊息呀
7樓：berry fin
不要管別人的想法，我想先問你幾個問題。
你自律性強嗎？學習時的注意力可以足夠集中嗎？你或者你的家人（如果對你影響很大）非常在意你的名次和成績嗎？你面對成績比你好的人會不會自卑？
我個人覺得，實驗班帶給我最多的從來不是師資力量，而是學習氛圍和人際關係。在實驗班裡，我斗膽一說，平均智商肯定是要比普通班高的。實驗班裡會有一天趴在書堆裡全神貫注頭都不抬的，也會有下課就竄出去玩天天跟老師作對照樣考前三的。
跟他們在一起的感受就是，說話省事兒，問題方便，不需要反覆解釋；不管什麼時候永遠有趴著學習的大佬，不用擔心「沒人帶我」；最重要的是，你周圍的這些人未來十年二十年之後社會地位普遍來說會高於你的普通班同學，這個價值相信不用我多說了。並且，實驗班全體對於高考知識、要求、高質量複習材料的條件比普通班高得多。這個你到高三最後半年成綑發知識點集錦的時候就知道了。
但是凡事有兩面，實驗班對實力和信心都不夠強的人來說就是折磨。如果你面對智商絕對碾壓你的大佬心裡自卑感很重的話，或者對名次變動非常在乎的話，實驗班每次考試中後部都可能大洗牌，對乙個人是很大的壓力。我還有乙個姐妹，性格超好人也好玩，但是她媽媽堅信「努力就有好成績你考的不好就是不夠努力」，有一次並不很重要的模考她比平時掉了四五十名（全級理科1500+），她跟我講她媽媽回家罵了她一整個中午。
我覺得高中學到最後，除了最高境界的那幾個人，其他的差距其實在心態上體現的很重要。如果你真的覺得自己是不大受得打擊的那一種人（其實模考成績算什麼打擊，不過是看得太重了），並且你自己自控力不錯，對於自己薄弱點也能很系統安排學習，那你就留在普通班。想衝一衝的話，實驗班沒錯。
8樓：PrvoHuan
去啊。1.實驗班師資力量好，老師對學生普遍耐心友好（畢竟沒人添堵，哪個老師不喜歡愛學習/聰明的孩子呢）
2.學習氛圍好
3.圈子好（至少我們這是這樣）。不敢說所有實驗班的學生都人品好，只能說你倆在一起天天為學習奔波沒時間耍心眼兒，但是這就足夠了。
另，大部分尖子生都很好相處的，只要自己身上沒大毛病又比較有趣，很快會進入他們的圈子的，不用擔心～
9樓：魚魚
有機會就要去
接觸乙個新環境，難免會有些害怕，但這是正常的。我以前在實驗班，第一次考試考了30名(全班45個人)，我就很害怕，覺得到到高中以後怎麼成績掉了這麼多，他們怎麼這麼厲害，我是不是變傻了？但後來隨著我慢慢適應實驗班的進度以後，我的成績就慢慢變好了，從年級裡80多名，慢慢到50多，30多，20多。
實驗班和普通班差別真的蠻大的，而且隨著你年級的上公升，這種差別真的會越來越大！！！你要記住:實驗班與普通班級之間不僅僅是老師的差距，同學間的差距也是天壤之別！
實驗班的學生真的是基本都在讀書的！！！隨著你與實驗班的同學的接觸，你的成績會越來越好。(你說你數學不大好，那快去實驗班吧)
你認為你現在這個班的班級同學不錯，但這僅僅是你現在這樣認為，當你隔了三個多月沒有見到以前的同學時，就算他再差，你都會想起你們之間的小感動，而此時你們的矛盾其實是被你掩蓋掉的！！！你想想的好，哪有那麼好?
改變自己的機會不多，要努力把握，不要追悔莫及。與這個班說再見，就可以擁抱更好的班。在好的班級中，不僅僅是學習氛圍，師生關係、學生關係都會比一般的班級好。
不要因為此刻幻想的感動阻礙了自己前進的道路。
請問人大附中普通班和實驗班有什麼區別？
我跟樓上是乙個年級 進了學校就不必擔心老師的問題hhh，老師肯定都是最好的，再有就是看你能不能適應老師的教課風格 分班據我觀察是分了4分鐘個層次 普通班 其實一點都不普通 平行實驗班 大佬 實驗班 有數理，生化，綜合，人工智慧等等實驗班.要不然就是某一方面成績突出，要不然就是總分特別好的。這種班大佬...
實驗班和普通班的老師有什麼區別？
池aaa 我覺得師資力量上普通班和實驗班應該沒什麼區別，區別大概就在於做的習題，老師講課的速度和內容，老師在實驗班就會相對教得快一點，講的內容也會相較於普通班難一點。 康康 實驗班的老師在教學可能比較上心一點，不過其實關鍵還是要靠自己，不懂就問，懂得笨鳥先飛也很重要，放假期間可以提前學一下下學期的內...
我喜歡的女生考進了實驗班（搞競賽），可她根本就不是競賽的料，我該怎麼勸她？
風行之地 我只想幫題主說句話。那些答主們，人家來是問問題，而你們是自願解答者，不是爺爺。別把自己當多nb，或許你們都沒有經歷過競賽，又在那說什麼陰陽話呢？維護和諧網路環境，從你不廢話做起。 諾纆 利益相關 本人富陽中學實驗班戰五渣一名，目前高一學數學競賽，個人天賦有限，勉強努力。我懷疑這是我同學 手...