1樓：把buff交出來
利益相關，補課老師
需不需要補課是看個人的需求的:
有的學生成績很好，有的家長覺得不需要補，有的家長還是更加的拔高有的學生成績一般，或者比較差，同樣的，有的家長覺得不需要補課，隨便，有的家長覺得要拯救一下，奔乙個好的高中，大學
從題主的憤怒的來看，題主沒有補課的需求而已1.好處就是，有的學生通過補課，考上了好的高中，大學，至少還是改變了，當然也有的學生補課沒有效果，所以補課是乙個手段乙個工具而已，為什麼會對乙個工具憤怒？
2.根源就是，存在需求
2樓：董嘉
我覺得大部分回答文不對題。我們的孩子到底真的需要補課嗎？
第一種情況，家庭負擔不了，那不需要強行補課，而是要培養孩子學習習慣和方法，讓孩子自律和自學。優點，孩子終身受益，缺點，孩子自己就是很難做到。家長與其把血汗錢花在補課，不如花時間幫助孩子自學。
如果給我選擇，我會在孩子很小的時候花時間和精力培養他的學習習慣和自律，而不是等到孩子長大了再著急學習成績。
第二種情況，家庭能負擔，補課，走了捷徑。如果從提高成績看，那就肯定是了，尤其是1對1輔導。原因也很簡單。
優點是老師直接根據學生的知識查漏補缺，效率提高。還有乙個就是有人監督學習，孩子學習效率也會提高。缺點也很明顯，被監督出來的學習，成績是提高了，但是自學還是做不到，離開了監督，學習成績下降。
至於其他的回答，中國教育國情，教育亂象，坑蒙拐騙，僱傭大學生教課，這些都不是回答這個問題的。
3樓：琉璃半月殤
我是一名教師，但是看不慣補課的現象，因為我很了解學生的能力，80％正常智力的孩子都可以自學提高成績，自己預習，自己總結，自己摸索學習方法，這樣培養出來的能力永遠都用得到，如果單純為提高分數去補課，這個過程就像是在吃教師為你嚼過的東西，雖然容易接受，但是你喪失了自己的能力，就算分數提高了，上了好大學，難道你喪失的能力到大學後能補回來嗎？
4樓：上北
需要，並且很需要。
舉例：一堂課四十分鐘，『老師在能力範圍內講了乙個知識點兩道題。下課了，然後去補課，這個知識點又出來四個型別題。
再補課，這個知識點和其他知識點結合又出來更多型別題。你說讓老師全部在課堂上講完，不現實。每天最多兩節課，老師累死也講不完這麼多知識。
再舉個英語的例子，help，七上給了兩個重點，老師課堂拓展出來五個短語。老師只有時間講這兩個，另外三個老師讓自己有能力學習。如果自己學習的話，意義非常相近，還弄不清楚運用。
補課，兩分鐘講完。節省了時間成本。
你如果想多學，考高分。那一定需要補課。每個老師都有自己總結的一套方案，對付考試，這樣的訓練可以提分數，節約時間。
快速，有效。如果想就自己跟住課堂，自己拓展，好吧，你的時間不是時間，別人的時間會拿來打籃球-專業教練帶隊。會學樂器，會學競賽，會出去旅遊，會專注於某一專案。
大家看到的所謂多角度，全方面發展的小學霸，基本都是補課出身的。
學校和學校的區別：我寶省重點初中，全科一對一，一對二的佔比多數。首先補課次數多，補課人數多，基本初一月均4000，寒暑假日均1000。
即使這麼補，學生之間的分數相差非常緊密，想要提高幾名，那簡直不能光靠平時補課，考前還得突擊補，但是，名次也沒見上公升。因為大家都這麼幹。要說在她們學校排名靠後的，到了普通中學都算中上的孩子。
無論在學習氛圍，老師態度，題目難度在整個省都是數一數二的。當然，除了學習和經濟壓力山大，其他都挺好的，甚至孩子自從上了初中就不要求買新衣服了，再沒有比她們校服更榮耀的了。
縱觀本省211，985學生，初高中補課費用至少六七十萬，五大學科競賽，機械人培訓和比賽，每個至少二十萬起了吧。還不算打比賽全國跑全部費用自理。我說的還不包含藝術類的。
不要以為孩子是家長自己輔導不了才放出去補課的，我寶班級家長醫生，教師，公務員，真正做生意的很少，為啥還傾盡全力給孩子補課。因為這個階層的家長真正知道，教育是稀缺資源，在競爭越來越大的現代，光靠孩子自己努力上公升通道越來越窄了。大家都不是傻子。
5樓：
問題太敏感了，平時回答都不匿名的也匿名了。知道中國沒有科舉之前的社會是怎麼樣嗎，知道什麼是察舉制嗎，沒有科舉的話，舉得到你嗎，你爸媽賣鹹菜你就只能買鹹菜，你爸媽是縣長你下一代是個傻子也能當鎮長。高考就是現代科舉，古人為了科舉寒窗苦讀十年，只為一朝出人頭地，現在小孩子學習是十幾年就為了一次高考是為了什麼，他們也想改變命運。
從小補課目的之一就是為了高考，就是為了改變命運，向上看，知道什麼是上嗎？你我都還沒達到的階級，可以淡化階層分化，但不代表沒有階層，連寵物狗也分種類呢，何況人。有些人說讀書現在改變命運不吃香了，這只說對了一部分，應該這麼說：
任何試圖改變自己命運的梯子，經過社會的發展都會一定程度鎖死，只留出一條條小縫，踢一些人下來，換一些人上去，這些人就是你我，你擔心被踢下來,所以你拼命工作賺錢，你小孩拼命補課，我想上去,我也拼命賺錢、我小孩要補課。別扯素質教育德智體美全面發展了，也別扯小孩子被逼得太慘云云，那些留守兒童因為沒人引導多麼慘，所以小孩子不懂事你也不懂事嗎？好好做卷子才是真，那背後體現的是智商、執行力、克制力等等。
你以為讓你學方程式是為了讓你買菜用嗎？考這個是為了看你沒有執行力意志力智商這些東西，要把你們篩選出來，淘汰掉連這些簡單的東西都掌握不好的人，因為上了大學的都知道高中那點知識真的是皮毛，和大學教材那些磚頭比，那些高中教材薄得就像小黃書。凡事要有自己的判斷力，老老實實把卷子做好，卷子做不好就去補課，可以比別人笨，但也可以比別人拼命。
那種反智言論真的是喜聞樂見，什麼出來還不是沒修理工工資高云云，什麼出來還不是和我一樣打工云云，這群人側面來看從內心深處本就深切認可教育改變人的觀念，因為他們首先假定了讀了大學就該工資高，就該和他們不同，否則就是失敗。
6樓：
補課有的時候確實有效果，不過最重要的是根據自己孩子和補課老師的具體情況來決定，然而現在的很多家長因為幫不上忙，把補課當做一根救命稻草，死死地抓，拼命的讓孩子多補，不在乎效果與效率，自己孩子比別人補得少了，就覺得被落下了，著急上火大發雷霆或鬱鬱寡歡，無形中給孩子增添了很多壓力！
來自，乙個被家長逼著補很多課的無名高二狗
7樓：ltt
我覺得沒必要占用孩子課餘時間去重複學習學校的知識，孩子厭煩還擠壓孩子的休息時間，應該教會孩子在課上時間將知識學紮實，回到家認真複習鞏固。如果孩子能力夠的話可以給孩子進行孩子感興趣的方面的學習，但不是學校裡的知識。在普通人的生活裡，知識與技能永遠是越全面越有優勢。
8樓：maidoubei
我覺得這還是由中考高考制度決定的。本人在美國教書，也有課後的tutor 輔導，但是基本都是高中生輔導初中生，大學生輔導高中生，來賺取volunteer 的學分，沒有中國那些「學術暴利」。那是因為美國家長和孩子對自己的未來有不同的規劃和選擇，比如我教的地區，大部分是農場主家的孩子，進大學不是他們唯一的出路。
但是中國的國情不同，如果家長和孩子認為開心玩耍的童年最重要，那麼也可以不去補習班。市場決定了，除非國家「調控」。以上為個人觀點哈
9樓：自牧歸
如果你去補習班諮詢這個問題，那麼你應該會收到這樣的答覆；別人家的孩子都在補課；你的孩子不補課就會落後；你的孩子不補課就考不上好大學；你的孩子考不上好大學就找不到好工作；你的孩子就完了。
你會恐懼嗎？應該會吧。然後呢？
就是無休止的補課，補課。最後是否真的有效果？答案是不知道。
因為這是乙個黑箱子，裡面的過程你是不知道的，老師做了什麼你不知道，你的孩子發生了什麼改變你也不知道。
所以，多關心關心你的孩子，看看他是怎麼想的，他的學習水平在什麼程度上，他是否有努力學習的意願。然後再看，你的孩子是否需要補課。
10樓：莎莎
嗯，作為乙個身在全國赫赫有名的那所高中的城市，可以說從小學開始補課的現象就很多。但是，這裡說的補課不單單是因為成績不好。很多孩子從小學開始補課奧數，初中補課數理化是學習更難的知識，高中補課奧賽。
甚至很多家長是跟著孩子一起學，為了回去能給孩子輔導家長付出的更多。不是說必須得補課，我認為孩子自己不願意學，你再補花錢再多也沒用。孩子跟不上學校進度，可以補補課跟上進度。
關鍵還在孩子願不願意。
11樓：大白
無可否認補課的效果尤其是一對一的效果但也得承認我們都上過學你上學的時候真的是因為不補課才學習不好嗎？學習不好的孩子大多都是能力不足或者在校時間不學習的孩子我教過的很多學習好的孩子都是從來不補課只在課堂上學習的他們不是聰明也不是能力強只是聽話（不得不說女生居多因為女生更聽話一些）只是執行度到位把老師說的話盡量執行的好只要做到這一點其實是不用補課的補課班講的內容無非和學校裡是一樣的只是多重複幾遍再不聽課的也能磨出來點不是
12樓：老湯
看家長要求了，和孩子的學習掛鉤最大的，真的是原生家庭的家庭環境。
上一輩因為知識改變了命運的，對於孩子的學習和教育必是嚴加管教。上一代因為經商暴富的，也多多少少想要裝點門面，從而會對孩子的教育上心。
在國內階級還沒有固化之前，他們自己經歷過，且深刻認同，教育是實現階級跨越或維持在現階級最好的工具。
減負減負，真要是中高考改成申請制，emmmmmm
13樓：
「這真的好嗎？我心裡確有一種無形的憤怒，這種補課除了浪費家長的財富，剝奪孩子的業餘時間，還有什麼好處？這種現象的根源是什麼？」
好處就是，補課後成績會好一點，成績好一點有一定概率能上個好大學，上個好大學，把自己的三觀好好打磨一下，就不會像題主一樣問出這麼弱智的問題了。
以上是嘲諷，正經的回答是，你完全可以不補課，沒有人說你或者你孩子考不上xx以上的大學就要槍斃。別人要上進，你不想付出，又不想別人超過你，哪有這樣的好事。
14樓：咸亨小夥計
我覺得不需要！該會的不補也會，不該會的補了也不會。學校裡一周超過40小時的學習都不會，補習班幾個小時就會了？
所謂的一對一？不會的人，是因為不會舉一反三，不會融會貫通。你講一對一就會舉一反三了？下次碰到換個數值或角度還是不會！
會的人，在學校就懂得舉一反三，融會貫通了。
孔子都說了：舉一隅不一三隅反，則不復也！
我們真的需要BIM嗎？
環球網校BIM交流 BIM簡單來說的話就是乙個3D建模軟體，通過它的3D視覺化技術能夠規避傳統建築行業中的一些傳統問題提高了工作效率，降低溝通成本，這就是為什麼現在BIM是國家大力推行 行業認可 熱門的一門技術。現在部分省份企業已經下發關於BIM的檔案。 如果專業過多，BIM可以很好的預防管線打架的...
補課真的有用嗎？
CoinCoinCoin 學校的課是主食，補課就是飯後甜點了。不一定說補課就能提高你在學校的成績了，舉個例子，我們班上有人天天補課，很晚睡覺，第二天就是犯睏，只能靠著風油精提神醒腦，他現在三門主課都已經掛科了。你要補課首先得看你自己願不願意用心去學，不用心不會有成效的，另外，你也得看補課老師的水平，...
考研需要報補課班嗎
welcome 看你自己選擇要不要報班吧，我當初是買了網課，公共課是肯定要看的，專業課看你自己學的情況怎麼樣，如果是跨考的話最好還是買個網課吧。我有21考研的全部的網課資料，你需要我可以無償分享給你哦 泰迪熊6 考研最好還是報乙個補習班，因為自己複習很浪費時間的，考研本就是千軍萬馬過獨木橋，稍微不注...