1樓：shawn82
剛看到題的時候很生氣，覺得題主如此不尊重老師，認真看了一下，發現題主只是語文不太好罷了，再想想，似乎是我自己狹隘了，現在來看，教師很大程度上是乙份職業，有一些了不起的人把自己人性的光輝在這個崗位上完全展現了，當然也有些差勁的，大家也都看到了。我也是因為這樣的光輝選擇成為一名教師。
我無意分享我的經歷，我的經歷不具備典型性，我不是那種校門到校門的老師，我有差不多十年的社會實踐。教員說沒有實踐就沒有發言權就是深刻洞悉了問題本質。
我們很多人都懂很多理論，但是，懂理論是一回事，能實踐是另外一回事，能夠將理論傳遞給別人，能夠讓別人理解，又是完全不同的這很多時候決定了乙個人能不能取得更大成就。
當然，這不能說高理論，懂理論就不重要，很重要，俗話說十年樹木百年樹人，也許很多年以後，這一代代園丁的價值才會被更深刻地理解。
2樓：
原因有很多，我只說說我理解和認可的乙個方面：
聽到這樣的一句話，當今社會如果想獲得巨大的成功或金錢，就需要去做那些不違背法律卻很有可能違背道德、良心或自己認為仁義的事情。而大部分老師（我不是說所有的）卻恰恰缺少這樣的潛質。
例如擁有技術壁壘的人，可能修乙個裝置只需要幾十塊錢，卻敢成千上萬的收別人的錢，別人還沒有辦法。還有就是現在西方有很多我們沒有的技術，就是可以躺在那收暴利，比撿錢還快，因為撿錢還要出門彎腰動力。他們不違法，但是可是有時候很多人沒有那個實力，也下不了那個狠心。
做生意也一樣，需要很多的品質，可是狠勁也要有，如果親朋好友都不好意思收錢，也做不成。
官場我不懂，但是很多時候更是有不少套路。
3樓：傑瑞公尺亞是只牛蛙
1.老師沒有懂很多道理，只是比你懂多一點道理
2.大多數成年人都懂很多道理，也不見得每個人都是馬雲李嘉誠
3.如果你覺得你遇到的老師都不行，很可能是你不行。如果顏寧施一公是你的老師，你還會說「他只是乙個老師」嗎？
4樓：
他並不懂，他只是知道那些道理，僅此而已。
語文課，寫作文，老師說，「作文之道，貴在真誠，貴在我手寫我心。」你聽了，覺得很有道理，準備下筆，卻又撓撓頭不知何為真誠，如何真誠，如何我手寫我心。
數學課，布置作業，老師說，「數學作業多，不是我造成的，是學科造成的。」你聽了，覺得很有道理，埋頭開始寫作業，卻不知道真正有效的練習需要及時的反饋。
英語課，講習題，老師說，「這題目我講過多少遍了，聰明的孩子不二錯。」你聽了，覺得很有道理，下課之後不敢向老師提出所謂的「弱智問題」，覺得英語學不好是因為自己沒有「天分」。
好一點的老師，只給雞湯不給勺，再次一些的，連給得雞湯都是有毒的。
5樓：
就是吃哪口飯的
有這種想法要麼是你老師太會唬人、要麼是你太菜以至於稱不出老師的斤兩
在傳統經濟遊戲中、老師這一群體是屬於弱勢的、但這一群體是和最底層的勞動人員劃清界限的、同樣是弱勢群體、當老師苟一輩子、可比幹流水線的工人強多了。這二者之間時常存在鄙視鏈
6樓：小辛的九月
其實我們每乙個人拎出來都懂很多道理，但是我們到頭來都還只是我們自己
換不換身份，都是這麼一回事
明白道理是一回事，但是實踐和選擇又是另外一回事
7樓：貓妖妖妖
你有沒有聽過一句話
「知道這麼多大道理，
卻還是過不好這一生。」
當然我覺得「只是乙個老師」也沒什麼不好啊，我們學校的老師其實都很富有，，，，
8樓：
以下來自題主：
（大家品一品）
不是，那不給錢怎麼活啊？活都活不下去了還教書？你逗誰呢？你把老師當什麼？活神仙？喝西北風就能活？
管中窺豹，可見有些人對於教師的期待值是什麼樣的。需要你無私奉獻，需要你任勞任怨，需要你勤勤懇懇，需要你學識淵博，需要你死而後已，還需要你不領薪水，如此，才是以為合格的人民教師。
9樓：
因為他們懂得的道理，普通人也懂。然而別的普通人沒工夫理你，除了你的家人。
我上小學基本都是女老師。我11歲的時候就明白了，老師本來就是普通人，除了自己的專科，她們的見識和普通主婦沒區別，她們說的道理，普通主婦也能說出來。
到了中學，我還是得出了和之前同樣的結論，男老師也一樣。
10樓：
學生們除了要保證學習成績之外，還需要知道，老師首先是人，只要是人就一定有缺點。老師並不是權威，即使權威也不一定正確，老師的知識面不一定比學生豐富，不一定能解決你現階段學習上的所有問題，也不是所有的教師都有師德，作為學生的你們現階段完全可以超越老師
11樓：人參夫人
說到底也還是幸福的
12樓：喵喵醬
包裝設計課上老師告訴我們 ，你們學設計一定要以中文為主，英文為輔，不能做全英的設計，我不想培養出來一批假洋鬼子。聽完真的不知道該說啥。感覺老師自己本身思想存在偏岐…
13樓：
想想你周圍那些師範生就知道了。
大學的師範班裡，除了個別有志於此的，哪個人畢業之後不是考研，進企業，考公務員，等等另謀高就？留下當老師的一般就是些喜歡「鐵飯碗」、「穩定」的人，還有以上道路都走不通的學渣。這類人我們統稱混子。
混子在崗位上待幾十年也是混子。你班裡那個不學無術，混到畢業的人混了個老師當，你將來敢把自己的孩子交給他教嗎？
即使是一線教師中，真正有能力的人也會快速上公升為教研組長，年級主任，繼而擔任行政職位。那些所謂「一線教書十幾年的老教師」，他們的這個頭銜本身就是他們loser的證明，他們自己就是沒活明白的人。這種人講的專業知識可以一聽，他們講的人生道理完全可以當耳旁風，和過年回老家親戚跟你說的那些廢話沒什麼區別。
14樓：
銀行有那麼多錢，怎麼到頭還只是銀行
銀行已經很了不起了。
老師就相當於知識銀行，你們就是貸款者，他們已經投資了，這是最了不起的工作，學好了是教育有方，學不好學生沒好好學。
孔夫子到頭來也只是乙個私立學校的老師啊
15樓：自信不自戀
這個問題我來回答吧，我爸就是一名老師，就像你說的懂得比較多，但是這個多是他自己認為的多，他知道的知識都是書本上看來的，從來沒有在生活中實踐過，所以也從來無法判斷他的那些知識是對還是錯，舉例來說，我爸爸經常說的一句話，上什麼樣的學校不要緊，關鍵是在於自己，這句話猛一聽還挺對，其實仔細分析就知道這句話其實有很大問題，我們知道乙個人的努力很重要，但環境也很重要，如果沒有乙個好的學習環境，很容易誤入歧途，所以我們才會盡量給孩子上乙個好的學校。老師的問題就在這裡，道理知道的很多，但是往往都是片面的，沒有用心思考過的，沒有辨明真假的，所以老師知道的東西很多，但是由於很多都是錯誤的，教條的，導致老師做事往往都很失敗，沒什麼能耐。
16樓：爆炒冰檸檬
嗯說實話您這問的就帶有職業歧視。什麼是還只是乙個老師呢？我覺得你提這個問題的時候還很幼稚不夠成熟。
你覺得懂那麼多道理的肯定是強的能夠在社會上佔優勢地位獲得更多資源的。可是沒想到卻只是當了個老師。雖然你解釋說自己沒有職業歧視，然而這些解釋絲毫不能掩蓋受階級意識影響下的你歧視的事實，更可怕的是你不覺得自己歧視。
老師之所以是老師只是因為他某方面比你強，不是說他們必須強的要占有這個社會的主要位置，我覺得你很幼稚的一方面是你僅僅覺得老師只是教書的老師，然而在生活中任何給我們指導和啟發的人我們都可以尊稱為老師。老師之所以當老師是個人選擇的結果，偉人懂很多道理，但是不是懂好多道理的都是偉人。這個世界能幹的人很多，可能你只覺得身邊的老師們很能幹，然而在老師們的圈裡他們也只不過是芸芸眾生罷了。
好吧大多數人都是芸芸眾生，接受就好，還有我很懷疑你提這個問題的時候的層次，或許你很崇拜老師，你的老師厲害到不行，或許你沒見過什麼世面，如果是小學中學學生提的話不好意思可能我的話有點傷人跟您道歉。如果是本科研究生提的話我只好呵呵呵了，這個問題真的蠻high的反義詞的……
17樓：哈哈大笑才快樂
1、只是乙個老師？你這是有職業歧視吧？你是覺得老師的能力不行？還是老師的地位不配？
2、懂的道理多，應該從事什麼職業呢，你能不能詳細點告訴我？
3、你的爸媽如果經常和你講道理，你是不是要說，他們懂很多道理，但只是你的爸媽，只是乙個平常人？
4、懂很多道理，不管是看得多了還是見識廣了，或者從書本上學習到很多道理，又或者聽長者講了很多人生哲理。懂的道理多少，這是不是就和乙個人的能力掛鉤？
5、現在好多老師上完課就走，講道理也是浪費時間，只會讓學生更加討厭你，所以不要試圖去說服自己的學生，畢竟你和不講道理的人講道理，你會搞不清楚到底是誰不講道理。
6、我們都說，我們懂得了好多道理，但依然過不好這一生，因為你懂了，但是能否做到是兩碼事。我知道學習很重要，我知道考上名牌大學很重要，但是真正考上的又能有多少？但是，倘若身邊有人在時刻提醒你，給你講一些道理，我覺得但凡是聽進去了一些，你會少走很多彎路是真的。
希望我們能夠努力生活，活出自己的光彩，我不想懂那麼多大道理，我只想過好自己的小日子，就夠了。
18樓：蘇格拉沒有底
以下是我已經寫在了備忘錄裡的感受，今天就是想借題抒發一下內心憤懣，感覺這個問題本身有點看不起老師的意思，那就借這個問題寫了
很多人看不起老師，從老師獲得知識的學生看不起老師，青，取之於藍，卻看不起藍；甚至老師也看不起老師。
1.有人說他看不起老師的為人，說「我們老師做人怎麼怎麼樣」，某個老師的為人是個人的為人，不是整個老師群體的為人，老師這個職業本身是值得尊敬的，就像個別母親虐待兒子，但母親本身是值得尊敬的，是她賦予你生命。
2.有人說老師就是為了賺錢，教學生是應該的，什麼桃李芬芳什麼園丁育人完全不必提。但老師教人沒有錢，怎麼養家餬口。不要覺得很多事是某個職業應該做的，就不尊重這個職業。
3.老師拖堂佔課不應該提倡，但就因為這個去問候老師的祖宗十八代完全是學生的人品問題
我的父母都是老師，所以我了解這個職業，我知道什麼樣的老師值得尊重，我也不想看到對老師的詆毀。
19樓：
是你的價值觀偏差了吧，有錢有權就是成功人了嗎？沒權沒錢老師就不能傳授知識了，分清條件好嗎，懂得多得不一定是成功的，成功的也不一定是懂得多的，成功需要太多東西了，有的還是硬條件，比如說，乙個好爹
20樓：
老師教我們的大道理基本都是對的，但是很少有人真的會去做，這些老師自己也不會。
電影《聞香識女人》台詞：
如今我走到人生十字路口，我知道哪條路是對的，毫無例外，我就知道，但我從不走，為什麼？因為他媽的太苦了！
誰都知道吸菸喝酒有害健康，為什麼還在做？
誰都知道飲食節制、堅持鍛鍊有益健康，為什麼不做？
誰都知道應該努力學習，活到老學到老，為什麼不做？
中小學老師們什麼都知道，但也只會嘴上說說，因為照著做實在太辛苦了。但是他們講這些道理確實是為我們好。
懂得那麼多道理為什麼還過不好這一生？
之乎者也 1 每個人懂得的道理深度廣度意義不同。2 每個人懂得的方式不一樣 理解不同。3 每個人實踐方式不同。4 每個道理的應用場景不同。總結 每個人對道理的理解實踐都不一樣。如果把這些條件都按數學方式相乘 你還覺得自己的道理懂得多嗎？過不好這一生 個人理解不能按自己的方式過完這一生。人處在這個世界...
為什麼孔子孟子懂得那麼多為人處世的道理，也依然不得志？
晦明 因為 得志 這件事，並不全在自己的掌握之中。任何人，包括聖人，只能在 因 上努力，其他隨 緣 所謂謀事在人，成事在天 就像下棋，你就算步步下對，就一定贏嗎？孟子說的很清楚，有兩種追求 求之有道得之有命，求在外者也 求則得之捨則失之，求在我者也 沒有反例 牧風 老子西出，道可道，非常道。孔孟之道...
為什麼現在那麼多黑老師的？
乙個朋友是在農村教書的，她學校有位女老師買車了，第二年又在城裡買了房子，後來她被教育局查了，因為她被舉報。理由是，她乙個老師，怎麼能買得起車和房，肯定是從學校裡獲得了不正當收入。她當笑話來跟我們說 雖然調查結果是，房子和車子都是家人幫助買的，但舉報的家長說得至少有一半是不錯的。 冰雪飛燕 在這個被金...